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20秋學(xué)期（1709、1803、1809、1903、1909、2003、2009 ）《社會心理學(xué)（爾雅）》在線作業(yè)
試卷總分:100 得分:100
一、單選題 (共 35 道試題,共 70 分)
1.根據(jù)角色之間的權(quán)利和地位關(guān)系，可以把角色分為：
A.支配角色和受支配角色
B.功利性角色和表現(xiàn)性角色
C.先賦角色和自致角色
D.開放性角色和規(guī)定性角色
2.在打獵的時候，很多人看見前面一只鹿在跑，同時舉槍射擊，“鹿”應(yīng)聲倒下，跑到面前，卻發(fā)現(xiàn)倒下的是一個掉隊的同伴。這是（）影響了認(rèn)知。
A.過去經(jīng)驗
B.期望
C.情緒情感
D.心理定型
3.老師給學(xué)生講課屬于：
A.公共距離
B.社會距離
C.個人距離
D.親密距離
4.嬰幼兒發(fā)展比較早的情感是：
A.驚訝
B.快樂
C.害怕
D.害羞
5.社會心理學(xué)研究的具體方法不包括：
A.實(shí)驗法
B.觀察法
C.調(diào)查法
D.考試法
6.在弗洛伊德的人格結(jié)構(gòu)中，遵從現(xiàn)實(shí)原則的是：
A.本我
B.自我
C.超過
D.鏡我
7.自我意識的內(nèi)容不包括：
A.生理自我
B.社會自我
C.心理自我
D.現(xiàn)實(shí)自我
8.哪一項不是自我意識發(fā)生的標(biāo)志：
A.物
B.人
C.意識
D.有關(guān)自我的詞的掌握
9.他人影響最大的群體規(guī)模是：
A.1-2人
B.6-8人
C.幾十人
D.成百上千人
10.不容易帶來群體極化的是：
A.監(jiān)獄
B.家庭
C.互聯(lián)網(wǎng)
D.傳銷團(tuán)伙
11.關(guān)于人際關(guān)系的影響因素，說法錯誤的是：
A.熟悉性
B.接近性
C.相似性
D.相異性
12.自我概念的功能不包括：
A.引導(dǎo)個體行為
B.解釋個體經(jīng)驗
C.決定個體期待
D.實(shí)現(xiàn)個體理想
13.影響自我意識形成、影響自我意識的方向或目標(biāo)的心理加工過程是：
A.自我過程
B.自我評價
C.社會比較
D.自我估價
14.善良的人總是傾向于把別人想得很好，這是：
A.光環(huán)作用
B.首因效因
C.近因效應(yīng)
D.投射效應(yīng)
15.人際關(guān)系強(qiáng)弱的四個指標(biāo)不包括：
A.互動頻率
B.距離遠(yuǎn)近
C.情感強(qiáng)度
D.親密程度
16.再社會化的場所不包括：
A.學(xué)校
B.軍隊
C.精神病院
D.勞改營
17.群體對個人觀點(diǎn)的影響是：
A.增強(qiáng)
B.減弱
C.不影響
D.不確定
18.米勒和多拉德認(rèn)為各種學(xué)習(xí)包括四種基本框架，其中不包括：
A.內(nèi)驅(qū)力
B.線索
C.反饋
D.獎賞
19.新的交通法規(guī)頒布后，請專門人員到各個路口查看行人遵守情況，這屬于：
A.實(shí)驗法
B.觀察法
C.調(diào)查法
D.檔案研究法
20.下列關(guān)于R.Weiss人際關(guān)系能提供給個體的6種報酬，說法錯誤的是：
A.信息
B.依戀
C.社會融合
D.價值確定
21.一個人行為和心理準(zhǔn)備長時間偏離社會期望，形成于自己身份不相適應(yīng)的行為和心態(tài)結(jié)構(gòu)是：
A.角色學(xué)習(xí)
B.角色扮演
C.角色沖突
D.角色偏差
22.從不同學(xué)校畢業(yè)的大學(xué)生會有不同的群體特點(diǎn)，這是：
A.去個性化
B.群體思維
C.群體極化
D.少數(shù)派影響
23.對某個人或團(tuán)體所持有的不公平、不合理的消極否定的態(tài)度是：
A.刻板印象
B.社會態(tài)度
C.人際溝通
D.偏見
24.要研究噪音與助人行為之間的關(guān)系，其中自變量是：
A.噪音水平
B.助人行為
C.助人環(huán)境
D.人的抉擇
25.嬰幼兒與人類的最直接的接觸：
A.喂養(yǎng)
B.撫摸
C.眼神X
D.眼神 拍打
26.婚姻失敗的人傾向于事業(yè)上的成功，事業(yè)上沒有突出成就的人注重家庭在生活中的地位，這是自我增強(qiáng)方式中的：
A.向下的社會比較
B.有選擇地接受反饋
C.缺陷補(bǔ)償
D.自我設(shè)障
27.蘇聯(lián)的社會心理學(xué)研究偏重于：
A.個體行為角度
B.宏觀角度
C.理論角度
D.實(shí)踐角度
28.“客我”完全形成是在米德的自我意識的三個階段中的：
A.準(zhǔn)備階段
B.博弈階段
C.游戲階段
D.完成階段
29.自我暴露的第三個層次是：
A.自我概念
B.興趣愛好
C.隱私暴露
D.對事物的態(tài)度
30.一個人的嬰兒期和童年期在一個與世隔絕的地方度過，長大后他不可能：
A.不會說話
B.沒有獨(dú)立人格
C.能體驗人類情感
D.不能思考
31.關(guān)于利他行為，說法錯誤的是：
A.自發(fā)形成
B.幫助他人為目的
C.動物界也有
D.一種合作
32.如果研究歷代皇帝與大臣們?nèi)穗H互動特點(diǎn)，可以采用：
A.實(shí)驗法
B.觀察法
C.調(diào)查法
D.檔案研究法
33.社會心理學(xué)是對人的（）規(guī)律進(jìn)行系統(tǒng)研究的科學(xué)。
A.社會心理和社會行為
B.心理現(xiàn)象和心理過程
C.社會活動和心理活動
D.個體行為和群體行為
34.朋友是：
A.先賦角色
B.支配角色
C.開放性角色
D.功利性角色
35.態(tài)度與認(rèn)知的關(guān)系不包括：
A.協(xié)調(diào)
B.不相關(guān)
C.失調(diào)
D.聯(lián)系緊密
二、判斷題 (共 15 道試題,共 30 分)
36.考試失敗了，認(rèn)為試題信度不高，不能反應(yīng)人的真實(shí)水平，這是缺陷補(bǔ)償?shù)淖晕以鰪?qiáng)方式。
37.1890年詹姆斯在《心理學(xué)原理》中首次提出自我意識的概念。
38.性別歧視是由于情緒情感影響了人們的認(rèn)知。
39.個性和行為方面的性別差異主要表現(xiàn)在侵犯行為、支配行為和利他行為等方面。
40.魅力、知名度和自我表演屬于認(rèn)知對象的因素。
41.社會認(rèn)知包括對自己的認(rèn)知，對別人的認(rèn)知和對人與人之間關(guān)系的認(rèn)知。
42.心理是主觀的，看不見、摸不著，但卻是一種真實(shí)的存在。
43.本能主義的代表人物、英國社會心理學(xué)家麥獨(dú)孤認(rèn)為，人的社會行為與社會心理的動因是本能。
44.在所有情況下，只要具備了條件，人們就一定會進(jìn)行自我防御性歸因。
45.自我意識在社會互動中形成和發(fā)展。
46.權(quán)威性養(yǎng)育方式強(qiáng)調(diào)父母的權(quán)威，要求孩子無條件服從。
47.態(tài)度與行為的關(guān)系與周圍的環(huán)境沒有任何關(guān)系。
48.瑪格利特·米德認(rèn)為文化背景的原因造成對性角色的偏見。
49.嬰幼兒的情感發(fā)展不是同步的，是有固定的順序的。
50.庫利認(rèn)為個體所屬的社會群體是觀察自己的一面鏡子。
