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福師《教育學》在線作業(yè)二-0010
試卷總分:100 得分:100
一、單選題 (共 15 道試題,共 30 分)
1.（）是教師勝任教學工作的基礎性要求
A.教師的學科專業(yè)素養(yǎng)
B.文化素養(yǎng)
C.專業(yè)素養(yǎng)
D.職業(yè)素養(yǎng)
答案:A
2.師范學校的出現(xiàn)，與教師成為一種獨立的社會職業(yè)，從時間上來說，____
A.是同時的
B.師范學校出現(xiàn)得早
C.教師成為一種獨立的社會職業(yè)的時間早
D.說不清楚
答案:C
3.小學階段是發(fā)展學生個性____
A.并不重要的時期
B.非常重要的奠基時期
C.沒有效果的時期
D.最不會受外界影響的時期
答案:B
4.教師在教育工作中要做到循序漸進，這是因為____
A.學生只有機械記憶的能力
B.教師的知識、能力是不一樣的
C.教育活動中要遵循人的身心發(fā)展的一般規(guī)律
D.教育活動完全受到人的遺傳素質的制約
答案:C
5.道德認知發(fā)展模式，由瑞士學者____和美國學者科爾伯格等人創(chuàng)建。
A.赫爾巴特
B.斯金納
C.皮亞杰
D.弗朗斯
答案:C
6.杜威所主張的教育思想被稱作是____
A.存在主義教育思想
B.要素主義教育思想
C.實用主義教育思想
D.永恒主義教育思想
答案:
7.美國行為主義心理學家華生在《行為主義》一書中寫道："給我一打健康的嬰兒，一個由我支配的特殊的環(huán)境，讓我在這個環(huán)境里養(yǎng)育他們，我可擔保，任意選擇一個，不論他父母的才干、傾向、愛好如何，他父母的職業(yè)及種族如何，我都可以按照我的意愿把他們訓練成為任何一種人物-醫(yī)生、律師、藝術家、大商人，甚至乞丐或強盜。"這是____
A.遺傳決定論的觀點
B.環(huán)境決定論的觀點
C.家庭決定論的觀點
D.兒童決定論的觀點
答案:
8.《中華人民共和國義務教育法》頒布于____
A.1985年
B.1986年
C.1987年
D.1988年
答案:
9.____是學校進行全面發(fā)展教育的基本途徑，是教師教與學生學的統(tǒng)一活動。
A.教育
B.教學
C.德育
D.智育
答案:
10.馬克思主義認為，造就全面發(fā)展的人的途徑和方法是____
A.教育與生產(chǎn)勞動相結合
B.加強現(xiàn)代科學教育
C.開展網(wǎng)絡教育
D.高等學校擴招
答案:
11.（）年，聯(lián)合國科文組織在《關于教師的地位的建議》中提出，應該把教師工作視為專門職業(yè)，而不是普通職業(yè)。
A.1965
B.1964
C.1966
D.1967
答案:
12.必須把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位思想的提出始自黨的____
A.十五大
B.十四大
C.十三大
D.十二大
答案:
13.馬克思主義教育學在教育起源問題上堅持____
A.勞動起源論
B.生物起源論
C.心理起源論
D.生物進化論
答案:
14.身處教育實踐第一線的研究者與受過專門訓練的科學研究者密切協(xié)作，以教育實踐中存在的某一問題作為研究對象，通過合作研究，再把研究結果應用到自身從事的教育實踐中的一種研究方法，這種研究方法是____
A.觀察法
B.讀書法
C.文獻法
D.行動研究法
答案:
15.____是指課程機構的編制，主要解決依據(jù)培養(yǎng)目標設置哪些課程以及解決課程的標準問題。
A.課程安排
B.課程大綱
C.課程設計
D.課程計劃
答案:
二、多選題 (共 20 道試題,共 40 分)
16.CIPP評價模式由（）組成
A.背景評價
B.輸入評價
C.過程評價
D.結果評價
答案:
17.聯(lián)合國《兒童權利公約》規(guī)定的少年兒童社會權利是____
A.無歧視原則
B.提早自立原則
C.尊重兒童觀點與意見原則
D.尊重兒童尊嚴原則
E.兒童利益最佳原則
答案:
18.素質教育的基本精神是____
A.素質教育是面向全體學生的教育
B.素質教育面向學生的所有方面，著眼于學生全面素質的整體構建
C.素質教育是促進學生個性發(fā)展的教育
D.素質教育是以培養(yǎng)創(chuàng)新精神為重點的教育
答案:
19.古希臘把"三藝"作為教育內容，這"三藝"是指____
A.四書
B.文法
C.修辭
D.辯證法
E.論語
答案:
20.課程表的安排一般遵循以下幾條原則____
A.整體性原則
B.遷移性原則
C.生理適宜原則
D.科學性原則
答案:
21.作為學生，應該履行的規(guī)范有____
A.學生以學習為主要任務
B.學生的學習是在教師的指導下進行的
C.學生的學習需要聽從家長的指導
D.學生所參加是一種規(guī)范化的學習
答案:
22.教育對科學技術發(fā)展的作用
A.教育能完成科學知識的再生產(chǎn)
B.教育推進科學的體制化
C.教育具有科學研究的功能
D.教育推進科學技術研究的功能
答案:
23.政治經(jīng)濟制度與教育的關系有____
A.決定教育的領導權
B.決定受教育的權利
C.決定教育的目的
D.教育相對獨立于政治經(jīng)濟制度
答案:
24.根據(jù)課程的制定者，課程可以分為____
A.國家課程
B.地方課程
C.校本課程
D.班級課程
答案:
25.童年期兒童的學習特征有____
A.低年級兒童難以深刻理解學習的意義
B.學習動機是希望得到老師的稱贊、父母的夸獎
C.學習興趣與習慣
D.對學習結果的重視隨著年齡而增
答案:
26.學生文化的特征有____
A.學生文化具有過渡性
B.學生文化具有非正式性
C.學生文化具有多樣性
D.學生文化具有互補性
E.學生文化具有補助性
答案:
27.學校教育產(chǎn)生的條件是____
A.社會生產(chǎn)水平的提高，為學校的產(chǎn)生提供了必要的物質基礎
B.腦力勞動與體力勞動的分離，為學校產(chǎn)生提供了專門從事教育活動的知識分子
C.文字的產(chǎn)生和知識的記載與整理達到了一定程度，使人類的間接經(jīng)驗得以傳遞
D.國家機器的產(chǎn)生，需要專門的教育機構來培養(yǎng)官吏和知識分子
答案:
28.____是少年期表現(xiàn)的總體特征。
A.身心狀態(tài)的急劇變化
B.內心世界的發(fā)現(xiàn)
C.自我意識的突出
D.獨立精神的加強
答案:
29.我國學校教育層次包括____
A.幼兒教育
B.初等教育
C.中等教育
D.高等教育
E.學歷教育
答案:
30.人的身心發(fā)展的動因有（）
A.內發(fā)論
B.外鑠論
C.多因素相互作用論
D.環(huán)境論
答案:
31.根據(jù)課程的任務，課程類型可以分為____
A.基礎型課程
B.拓展型課程
C.綜合型課程
D.研究型課程
答案:
32.美國當代著名教育家、心理學家布盧姆認為完整的教育目標分類學應當包括的主要部分是____
A.認知領域
B.日常生活領域
C.情感領域
D.動作技能
E.安全領域
答案:
33.學生應該具備人的____特性？
A.學生是能動的主體
B.學生是能動的客體
C.學生是具有思想感情的個體
D.學生具有獨特的創(chuàng)造價值。
答案:
34.良好的人格特征有____
A.團結他人，事事為他人著想
B.情緒穩(wěn)定，性格開朗，興趣廣泛
C.堅定的意志和積極的進取精神
D.心胸開闊，兼容并包
答案:
35.下列課程屬于綜合課程的有____
A.核心課程
B.融合課程
C.潛在課程
D.活動課程
E.廣域課程
答案:
三、判斷題 (共 15 道試題,共 30 分)
36.師生關系在人格上是不平等的關系
答案:
37.生產(chǎn)力的發(fā)展是教育內容的決定因素。
答案:
38.善于傾聽的教師總是能夠將學生的“聲音”轉化為有效教學的資源。
答案:
39.狹義的教育是培育人的一種社會活動，泛指一切增進人們的知識技能，身體健康，影響人們思想品德的活動。
答案:
40.教科書編寫正在由“教程”式向“學程”式發(fā)展。
答案:
41.教師要重視課程資源的開發(fā)和利用，教師要“教教材”而不是“用教材”。
答案:
42.校本課程通常由校長、教師來制定，采用實踐－評估－開發(fā)的課程開發(fā)模式。
答案:
43.教學過程指教學進程的基本階段。
答案:
44.教育具有科學研究的功能。
答案:
45.課的類型是指課的組成部分以及各部分進行的順序和時間安排。
答案:
46.在我國，基礎課程是由教育部根據(jù)不同階段教育的性質和基本任務而制定的，它同時也規(guī)定了基礎教育階段課程的設備、各類課程的基本標準以及合理的課程比例等。
答案:
47.教育目的僅僅對教育者和受教育者個人產(chǎn)生影響。
答案:
48.教育是文化的表現(xiàn)形式，是文化中的一個重要組成部分
答案:
49.分組教學產(chǎn)生于古代，是漫長的奴隸社會和封建社會中主要的、甚至唯一的教學組織形式。
答案:
50.課程評價過程實質上是一個確定課程與教學計劃實際達到教育目標的程度的過程。
答案:
