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中國(guó)醫(yī)科大學(xué)2020年12月《護(hù)理心理學(xué)》作業(yè)考核試題
試卷總分:100
一、單選題 (共 20 道試題,共 20 分)
1.艾賓浩斯發(fā)現(xiàn)的遺忘規(guī)律是遺忘的進(jìn)程不均衡,表現(xiàn)為
A.先慢后快
B.先快后慢
C.時(shí)快時(shí)慢
D.均勻遞減
答案:B
2.個(gè)體在意外事件或危急情景出現(xiàn)時(shí)表現(xiàn)出高度緊張的情緒狀態(tài)，被稱為
A.憤怒
B.心境
C.應(yīng)激
D.激情
答案:C
3.憂者見(jiàn)之則憂,喜者見(jiàn)之則喜,這是受一個(gè)人的()的影響所致
A.激情
B.心境
C.熱情
D.應(yīng)激
答案:B
4.需要是指
A.對(duì)有機(jī)體內(nèi)部不平衡狀態(tài)的反映，表現(xiàn)為有機(jī)體對(duì)內(nèi)外環(huán)境條件的欲求。
B.對(duì)有機(jī)體內(nèi)部不平衡狀態(tài)的反映，表現(xiàn)為有機(jī)體對(duì)內(nèi)環(huán)境條件的欲求。
C.對(duì)有機(jī)體外部不平衡狀態(tài)的反映，表現(xiàn)為有機(jī)體對(duì)外環(huán)境條件的欲求。
D.對(duì)有機(jī)體外部不平衡狀態(tài)的反映，表現(xiàn)為有機(jī)體對(duì)內(nèi)外環(huán)境條件的欲求。
答案:A
5."魚與熊掌不可兼得"，這種動(dòng)機(jī)沖突屬于
A.接近-回避
B.回避-沖突
C.多重接近-回避
D.接近-接近
答案:D
6.衡量心理健康水平，從長(zhǎng)期經(jīng)受精神刺激的能力來(lái)判斷，被稱為
A.心理活動(dòng)強(qiáng)度
B.心理活動(dòng)耐受力
C.心理康復(fù)能力
D.心理自控力
7.對(duì)情緒、思維和行為的控制程度進(jìn)行調(diào)節(jié)的能力被稱為
A.心理活動(dòng)強(qiáng)度
B.心理活動(dòng)耐受力
C.心理康復(fù)能力
D.心理自控力
8.認(rèn)為未解決的潛意識(shí)沖突是導(dǎo)致心身疾病的主要原因的理論是
A.心理動(dòng)力理論
B.學(xué)習(xí)理論
C.行為學(xué)習(xí)理論
D.心理生理學(xué)理論
9.分裂樣人格障礙的典型特征是
A.敏感性
B.攻擊性
C.戲劇性
D.社會(huì)性分離
10.下列哪項(xiàng)不符合患者心理特點(diǎn)
A.孤獨(dú)心理
B.自豪心理
C.期待心理
D.焦慮、恐懼心理
11.患者對(duì)所患疾病認(rèn)識(shí)不足,或因病痛的折磨而感到悲觀失望,出現(xiàn)較嚴(yán)重的抑郁,甚至產(chǎn)生輕生念頭和自殺行為屬于
A.患者角色行為缺如
B.患者角色行為異常
C.患者角色沖突
D.患者角色強(qiáng)化
12.以下屬于護(hù)理心理學(xué)相關(guān)學(xué)科的是
A.醫(yī)學(xué)心理學(xué)
B.普通心理學(xué)
C.生理心理學(xué)
D.以上全是
13.以下不符合賽里一般適應(yīng)綜合征理論的觀點(diǎn)是：
A.把應(yīng)激源持續(xù)存在引起的機(jī)體癥狀與體征稱為“一般適應(yīng)綜合征”
B.“一般適應(yīng)綜合征”與刺激類型有關(guān)
C.“一般適應(yīng)綜合征”從基本的生理學(xué)觀點(diǎn)說(shuō)明應(yīng)激
D.“一般適應(yīng)綜合征”把應(yīng)激分為警覺(jué)期、抵抗期和衰竭1
14.心理護(hù)理在整體護(hù)理中處于核心地位，其實(shí)施條件不包括
A.護(hù)理人員以生理學(xué)理論和技術(shù)為指導(dǎo)
B.良好的護(hù)患關(guān)系為基礎(chǔ)
C.積極影響和改變家屬對(duì)疾病的認(rèn)知
D.充分調(diào)動(dòng)患者的主觀能動(dòng)性
15.急性病患者心理上持續(xù)高度緊張，在護(hù)理中應(yīng)注意
A.穩(wěn)定患者情緒，避免在患者面前談?wù)摬∏椋鰪?qiáng)患者安全感
B.給予患者耐心的心理疏導(dǎo)，積極鼓勵(lì)和安慰
C.告知家屬注意在患者面前控制情緒，給予患者良好的社會(huì)支持
D.以上都正確
16.慢性疾病患者因長(zhǎng)期治療且經(jīng)久不愈，病程長(zhǎng)、見(jiàn)效慢、易反復(fù)，常出現(xiàn)下述心理問(wèn)題
A.沮喪敏感
B.揣測(cè)多慮
C.被動(dòng)依賴
D.以上都正確
17.臨終關(guān)懷心理護(hù)理措施包括
A.在患者處于否認(rèn)期時(shí)，保持一種坦率誠(chéng)實(shí)關(guān)心的態(tài)度，熱心支持和理解患者，使之維持適當(dāng)希望
B.當(dāng)患者處于憤怒期時(shí)，做好家屬工作，多陪伴和理解患者，允許適度宣泄
C.應(yīng)重視臨終患者家屬的心理護(hù)理，鼓勵(lì)家屬表達(dá)感受，給予理解和同情
D.以上都正確
18.護(hù)理人員在醫(yī)療職業(yè)中承擔(dān)著不同角色，除外
A.護(hù)理者
B.代言者
C.管理者
D.治療者
19.護(hù)理人員的職業(yè)角色化經(jīng)過(guò)多種途徑，除外
A.職業(yè)教育
B.家庭教育
C.人才管理
D.自我教育
20.導(dǎo)致護(hù)理人員工作壓力的因素有很多，以下正確的是
A.緊張的工作環(huán)境
B.復(fù)雜的人際沖突
C.提職晉級(jí)的壓力
D.以上都正確
二、名詞解釋 (共 5 道試題,共 20 分)
21.訪談法
22.人格
23.需要
24.應(yīng)激的中介因素
25.合理化機(jī)制
三、判斷題 (共 10 道試題,共 10 分)
26.護(hù)理心理學(xué)是心理學(xué)和護(hù)理學(xué)相結(jié)合而形成的一門交叉學(xué)科
27.護(hù)士在巡視病房過(guò)程中等對(duì)患者的心理活動(dòng)和行為方式所進(jìn)行的觀察屬于間接觀察法
28.感知是思維的基礎(chǔ)。
29.心境具有彌散性
30.情緒通過(guò)面部表情、身段表情、言語(yǔ)表情傳遞著交際的信息。
31.沖動(dòng)、盲目的行動(dòng)都不是意志的行動(dòng)。
32.活動(dòng)中克服困難的情況是衡量意志強(qiáng)弱的主要標(biāo)志。
33.隨意運(yùn)動(dòng)是意志行動(dòng)的基礎(chǔ)。
34.情感可以成為意志的動(dòng)力，也可成為意志的阻力。
35.性格主要是后天的,更多地受社會(huì)環(huán)境的影響,有好壞之分。
四、問(wèn)答題 (共 4 道試題,共 29 分)
36.青少年患者的心理護(hù)理要點(diǎn)是什么？
37.如何預(yù)防心身疾??？
38.悲傷的心理護(hù)理措施有哪些？
39.如何維護(hù)護(hù)理人員心理健康？
五、主觀填空題 (共 7 道試題,共 21 分)
40.根據(jù)尋求答案的方向不同，思維分為##和##。
41.良好的意志品質(zhì)一般具有以下四方面特點(diǎn)##、##、##和##。
42.人格的主要特征包括##、##、##和##。
43.影響人格形成和發(fā)展的因素極為復(fù)雜，概括起來(lái)主要有兩個(gè)方面：一是##，二是##。
44.神經(jīng)過(guò)程三個(gè)基本特征的獨(dú)特組合就形成高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的類型，即##、##、##和##。
45.賽里提出的一般適應(yīng)綜合征中將應(yīng)激過(guò)程分為##、##和##3個(gè)時(shí)期。
46.##年##提出了醫(yī)學(xué)模式需要由生物醫(yī)學(xué)模式向生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變
