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[東北師范大學]領導科學20秋在線作業(yè)1
試卷總分:100    得分:100
第1題,組織內(nèi)部根據(jù)工作和業(yè)務性質(zhì)的不同平行設置若干職能部門，輔助領導機關實施領導、控制的體制模式()。
A、完整制
B、分離制
C、集權制
D、職能制
正確答案:


第2題,"要大膽地試、大膽地闖，沒有一點'冒險'精神，走不出一條新路，就干不出新的事業(yè)。"是誰強調(diào)指出()。
A、鄧小平
B、毛澤東
C、江澤民
D、胡錦濤
正確答案:


第3題,從什么時候開始領導學研究開始從領導者的特質(zhì)轉(zhuǎn)向領導者應當如何采取行動方面()。
A、20世紀30年代末期
B、20世紀40年代末期
C、20世紀50年代末期
D、20世紀60年代末期
正確答案:


第4題,中層領導者的素質(zhì)重點是()。
A、分析、綜合和決策的能力
B、組織和協(xié)調(diào)各種關系的能力
C、提高專業(yè)技術水平和技術能力
D、提高決策執(zhí)行能力
正確答案:


第題,領導必須依靠科學，而前提是首先要樹立起什么觀念()。
A、法制觀念
B、服務觀念
C、科學觀念
D、系統(tǒng)觀念
正確答案:


第6題,領導者在活動進行過程中對被領導者的所作所為進行評估，對于那些脫離組織目標的和錯誤的行為給予糾正指的是什么()。
A、事前控制
B、事中控制
C、事后控制
D、反饋控制
正確答案:


第7題,建立在個人魅力、知識、才能、資歷等要素之上的，它帶來的是被領導者自覺服從和主動追隨，指的是什么權威類型()。
A、積極職位權威
B、消極職位權威
C、人格權威
D、魅力權威
正確答案:


第8題,決定提供還是取消獎勵、報酬的權力指的是什么權()。
A、獎賞權
B、威脅權
C、合法權
D、信息權
正確答案:


第9題,"為了促進社會風氣的進步，首先必須搞好黨風，特別是要求黨的各級領導同志以身作則。黨是整個社會的表率，黨的各級領導同志又是全黨的表率。"是哪位領導人指出的()。
A、鄧小平
B、毛澤東
C、江澤民
D、胡錦濤
正確答案:


第題,領導者的世界觀、價值觀、方法論等的直接體現(xiàn)指的是什么()。
A、領導觀念
B、領導作風
C、領導實踐
D、領導目標
正確答案:


第11題,領導控制包括()。
A、按照行政法規(guī)和規(guī)章進行的規(guī)范控制
B、對組織活動過程中的問題和缺陷加以糾正的組織行為控制
C、以定期考核和獎懲作為表現(xiàn)形式的個人行為控制
D、通過感情溝通所進行的非正式組織控制
正確答案:,B,C,D


第題,領導主體要對機構性環(huán)境加以認知、把握、規(guī)范、改造和優(yōu)化。主要可以從哪些方面入手
A、由機構數(shù)量及其變化改變機構性環(huán)境
B、由機構功能及其變化改變機構性環(huán)境
C、由組織機構及其變化改變機構性領導環(huán)境
D、由人員變化改變機構性變化
正確答案:,B,C


第13題,被領導者的特征包括()。
A、多數(shù)性與聚集性
B、不擔任領導職務,或雖擔任領導職務,卻因其職務較低
C、服從性
D、創(chuàng)造性
正確答案:,B,C


第14題,弗萊德?菲德勒提出的領導權變模型，其理論核心是，有效地群體績效取決于以下哪兩個因素的合理匹配()。
A、情境下領導者的控制和影響程度
B、與下屬相互作用的領導風格
C、領導者的工作作風
D、領導者的個人綜合素質(zhì)
正確答案:,B


第題,領導教育職能從途徑可分為()。
A、一般性的公開教育
B、個別教育
C、互動教育
D、專業(yè)教育
正確答案:,B


第16題,按照監(jiān)督對象的活動過程領導監(jiān)督可分為()。
A、在制定決策中為防止錯誤決策產(chǎn)生的事前監(jiān)督
B、在執(zhí)行決策中及時發(fā)現(xiàn)錯誤、糾正偏差的事中監(jiān)督
C、對于失誤的執(zhí)行效果及時查明原因、吸取教訓的事后監(jiān)督
D、對領導過程的外部監(jiān)督
正確答案:,B,C,D


第17題,在社會主義條件下，領導者應具有以下幾方面的思想作風111()。
A、解放思想、實事求是，理論聯(lián)系實際的作風
B、力行民主、密切聯(lián)系群眾的作風
C、批評與自我批評作風
D、主動接受人民群眾監(jiān)督
正確答案:,B


第18題,以下屬于科學決策原則的有111()。
A、真實性原則
B、務實性原則
C、民族性原則
D、科學性原則
正確答案:,B,C,D


第19題,約翰?P?科特在《權力與影響力》一書中認為，權力的來源主要有()。
A、知識
B、良好的工作關系
C、良好的業(yè)績和較高的威望
D、應用上述三種權力來源的技能
正確答案:,B,C,D


第題,斯托格蒂爾等人認為，領導者的先天特征應包括()。
A、與領導能力有關的生理特征
B、與工作能力有關的特質(zhì)
C、與社會活動能力相關的特質(zhì)
D、與后天教育水平有關的特質(zhì)
正確答案:,B,C


第21題,職能制往往會因為決策信息的不全面、決策者個人素質(zhì)、能力、主觀判斷等因素的干擾而出現(xiàn)決策失誤，最終導致組織重大損失的現(xiàn)象發(fā)生。
A、錯誤
B、正確
正確答案:


第22題,在全面推動環(huán)境建設過程中，領導主體應注意不斷完善各種體制，對于路線方略性制度和程序準則性制度的出臺要慎重，確保它們能夠具有較大的科學性和適當合理的穩(wěn)定性，才能給領導以強大有力，穩(wěn)定可靠的權威支持。
A、錯誤
B、正確
正確答案:


第23題,"軟專家"是指管理專業(yè)的專門管理人才。
A、錯誤
B、正確
正確答案:


第24題,領導者在領導活動中起調(diào)和作用。
A、錯誤
B、正確
正確答案:


第題,領導環(huán)境中包含著組織特有的工作任務，領導目標是在一定的環(huán)境中制定出來的，必然要受到環(huán)境的約束。
A、錯誤
B、正確
正確答案:


第26題,各種領導體制的分類因其各自不同的特點適用于不同環(huán)境和工作性質(zhì)之下。
A、錯誤
B、正確
正確答案:


第27題,發(fā)揮領導職能，實現(xiàn)組織目標，領導者除了要運用科學的領導方法、高超的領導藝術外，還有賴于扎實優(yōu)良的領導作風。
A、錯誤
B、正確
正確答案:


第28題,領導目標決定著領導行為，領導行為對領導環(huán)境有著反作用。
A、錯誤
B、正確
正確答案:


第29題,領導者通過一系列的組織協(xié)調(diào)活動，可以提高組織的凝聚力，使組織獲得更高一層的整體合力。
A、錯誤
B、正確
正確答案:


第題,領導制度是一種權力劃分機制。
A、錯誤
B、正確
正確答案:


第31題,領導環(huán)境是一個多層次的開放的有機系統(tǒng)。它是指領導者所在的組織系統(tǒng),，也包括領導集體，還包括上下左右各類相關系統(tǒng)。在最廣泛意義上，它還涉及到整個國家、社會乃至國際環(huán)境的大系統(tǒng)。
A、錯誤
B、正確
正確答案:


第32題,最早、最全面的領導行為理論實驗來自20世紀30年代末美國俄亥俄州立大學的研究。
A、錯誤
B、正確
正確答案:


第33題,領導權變理論又稱領導情境理論。
A、錯誤
B、正確
正確答案:


第34題,社會環(huán)境孕育和塑造著具體的領導，是領導主體誕生、成型、作用于其中的最大現(xiàn)實環(huán)境，是決定領導的第一外因，也是領導的第一環(huán)境。
A、錯誤
B、正確
正確答案:


第35題,監(jiān)督環(huán)節(jié)是將策略與設想轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實行動的關鍵。
A、錯誤
B、正確
正確答案:


第36題,良好的領導作風是做好領導工作的重要保證。
A、錯誤
B、正確
正確答案:


第37題,內(nèi)部領導環(huán)境的存在形式和作用機制對領導活動的開展具有最為直接、最為迅速的影響。
A、錯誤
B、正確
正確答案:


第38題,完整制也會造成領導者越權干涉下級工作權限，下級部門和機關過于以來上級領導的指揮和控制，喪失工作的主動性和創(chuàng)造性，效率低下。
A、錯誤
B、正確
正確答案:


第39題,領導環(huán)境貫穿著領導活動的始終，是領導主體賴以生存、發(fā)展和發(fā)揮作用的綜合性客觀基礎和客觀條件。
A、錯誤
B、正確
正確答案:


第40題,推斷力是創(chuàng)新能力的一個重要表現(xiàn)，也是領導者在領導活動中進行創(chuàng)新的前提。
A、錯誤
B、正確
正確答案: