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福師《學前兒童數學教育》在線作業(yè)二
試卷總分:100 得分:100
第1題,____是教師把實物、教具或幼兒的學具展示給幼兒看，或者通過示范的動作，經過選擇的范例來說明所要介紹的知識、技能和規(guī)則，使幼兒明確應該做什么以及怎樣做的一種方法。
A、操作法
B、講解法
C、演示法
D、試驗法。
正確答案:
第2題,教師可采用（?。┑姆椒▉砹私?、分析幼兒經驗準備情況
A、任務分析
B、問卷調查
C、觀察
D、談話
正確答案:
第3題,小組活動形式存在著一些問題，主要有____。
A、對教師有較高的要求
B、幼兒之間很難更多的交往和學習機會
C、幼兒很難有充分的機會選擇與自己發(fā)展水平相適應的材料進行學習
D、教學目標上的整齊劃一。
正確答案:
第4題,基數的教學是安排在（ ）
A、小班
B、小班到大班
C、小班到中班
D、中班
正確答案:
答案來源：（www.）,幼兒數學教育的任務之一是發(fā)展幼兒的（ ）。
A、智力
B、抽象邏輯思維能力
C、思維的抽象性和邏輯性
D、思維能力。
正確答案:
第6題,相鄰數中存在（ ）關系。
A、可逆
B、大小、多少
C、傳遞
D、等差。
正確答案:
第7題,數的守恒教育一般安排在（?。┻M行。
A、小班
B、小班到大班
C、小班到中班
D、中班。
正確答案:
第8題,幼兒數學教學活動名稱的取法有兩種，其中可以使人們從名稱上了解活動的內容或要求的取法是____。
A、根據活動目標定名稱
B、用數學術語定名稱
C、用生活的語言定名稱
D、根據活動過程定名稱。
正確答案:
第9題,10以內數的相鄰兩數中存在（ ）關系
A、可逆
B、大小、多少
C、傳遞
D、等差
正確答案:
答案來源：（www.）,數的組成中兩個部分數之間存在（ ）關系
A、互換
B、互補
C、函數
D、等差
正確答案:
第11題,認讀數字一般是結合（ ）教學進行
A、數的組成
B、加減法
C、基數
D、相鄰數
正確答案:
答案來源：（www.）,幼兒數學教育活動的組織形式一般有____種。
A、3
B、4
C、5
D、6。
正確答案:
第13題,（ ）是計數能力發(fā)展的關鍵
A、口頭數數
B、按物計數
C、說出總數
D、按數取物
正確答案:
第14題,總體上說，現有幼兒數學教育內容中蘊含著____種主要數量關系。
A、11
B、10
C、12
D、13。
正確答案:
答案來源：（www.）,幼兒學習將相關的物體一一匹配，這屬于（ ）。
A、分類
B、對應
C、排序
D、比較。
正確答案:
第16題,下列屬于幼兒數學教育內容的項目及范圍的有____。
A、量的初步知識
B、空間方位初步知識
C、時間初步知識
D、10以內的乘除法。
正確答案:,B,C
第17題,數學教育聯系兒童的生活，具體地應表現在：___
A、教育內容應和兒童的生活相聯系，要從兒童的生活中選擇教育內容
B、在生活中引導兒童學數學
C、引導兒童用數學
D、重視兒童知識的系統(tǒng)性和邏輯性
正確答案:,B,C
第18題,集體活動形式存在著一些問題，主要有____。
A、教學目標上的整齊劃一
B、忽視幼兒在發(fā)展上的個體差異
C、很難給個別幼兒以幫助和指導
D、難以集中地實現教學目標。
正確答案:,B,C
第19題,幼兒操作活動中所需使用的材料的提供應注意以下幾點____。
A、提供的材料應充分
B、提供的同一類活動的材料應有實物、圖片、符號三個層次
C、在學習同一概念或同一關系時，所提供的材料應多樣化
D、材料越多越好。
正確答案:,B,C
答案來源：（www.）,幼兒量的排序的種類有____。
A、按物體的外部特征排序
B、按規(guī)則排序
C、按物體量的差異排序
D、按數排序。
正確答案:,B,C,D
第21題,下列屬于幼兒數學教育內容的項目及范圍的有____。
A、感知集合教育
B、10以內的數
C、10以內的加減法
D、簡單的幾何形體知識。
正確答案:,B,C,D
第22題,幼兒數學教育活動的方法一般包括____。
A、操作法
B、講解演示法
C、游戲法
D、觀察比較法。
正確答案:,B,C,D
第23題,數學區(qū)活動的指導包括多個方面，下面屬于數學區(qū)活動的指導的有（）。
A、教師應向全體幼兒介紹數學區(qū)，并討論制定必要的規(guī)則
B、使每個幼兒知道數學區(qū)中都有哪些材料，它們放在什么地方以及如何使用
C、數學區(qū)的材料應配合教學進度和幼兒興趣，適時予以增加或替換
D、動員幼兒和家長豐富數學區(qū)的材料。
正確答案:,B,C,D
第24題,書寫阿拉伯數字的指導要點有____。
A、與數的組成教育同步進行
B、注意正確的書寫姿勢的培養(yǎng)
C、用普通話準確認讀
D、教幼兒書寫練習。
正確答案:,B,D
答案來源：（www.）,10以內數的加減運算的指導要點包括____。
A、根據實際安排教學形式
B、幫助幼兒理解加減法含義及認識符號和算式
C、指導幼兒學習列式和運算
D、運用多種方式進行運算練習。
正確答案:,B,C,D
第26題,幼兒數學教學活動設計一般包括如下幾部分____。
A、活動名稱
B、活動目標
C、活動準備
D、活動過程。
正確答案:,B,C,D
第27題,在小組活動中，教師的指導要求包括____。
A、教師不能用同一標準去要求、評價幼兒
B、目標要統(tǒng)一
C、觀察是教師了解幼兒發(fā)展狀況的主要手段
D、要給予兒童必要的指導。
正確答案:,C,D
第28題,教師在組織教學活動過程中應注意如下幾個問題____。
A、應通過各種方式、方法引起幼兒學習的興趣
B、在幼兒操作的過程中，要給他們足夠的時間和空間
C、對于幼兒在活動中獲得的經驗，可通過提問，組織幼兒討論，使其系統(tǒng)
D、對于幼兒在活動中獲得的經驗，應幫助他們歸納、整理。
正確答案:,B,C,D
第29題,滲透性的數學教育活動主要包括____。
A、生活活動
B、游戲活動
C、其它教育活動
D、數學區(qū)活動。
正確答案:,B,C,D
答案來源：（www.）,幼兒數學教育總目標有____。
A、激發(fā)幼兒認識和探索環(huán)境中數量、形狀等的興趣，使他們愿意并喜歡參加數學活動
B、引導幼兒在與環(huán)境的相互作用的過程中，獲得有關數、形、量、時間、空間的感性經驗，使幼兒逐步形成一些初級的數學概念
C、培養(yǎng)幼兒觀察、思考和解決"數學"問題的初步能力等
D、培養(yǎng)幼兒正確使用數學活動操作材料的技能和良好的學習習慣。
正確答案:,B,C,D
第31題,教師在指導幼兒操作活動時，應注意____。
A、為幼兒提供合適的、充足的操作材料
B、在幼兒活動前，要向幼兒作必要的介紹，使幼兒了解做什么，怎樣做
C、在幼兒操作后，對幼兒活動中的表現和結果進行反饋
D、對自己的指導進行反思。
正確答案:,B,C
第32題,教師在選擇學習經驗時應考慮____。
A、所選的經驗是否是數學學科的知識內容
B、所選的經驗是否是幼兒能理解、并能得到滿足的
C、所選的經驗是否能對幼兒發(fā)生多種作用的
D、所選的經驗是否是達到同一目標的各種不同的經驗。
正確答案:,B,C,D
第33題,下列屬于感知集合教育的有____。
A、物體分類的教育
B、認識"1"和"許多"
C、比較物體的相等和不相等
D、10以內初步數概念的教育。
正確答案:,B,C
第34題,幼兒教育活動目標的內容包括____。
A、知識概念的學習
B、認知能力的發(fā)展
C、操作技能的掌握
D、興趣態(tài)度和行為習慣的養(yǎng)成。
正確答案:,B,C,D
第35題,下列屬于量的守恒教育的指導要點的有____。
A、運用變式進行教育
B、用同等量的兩份物體作守恒判斷
C、用測量或計數加以驗證
D、滲透整體與部分關系。
正確答案:,B,C,D
第36題,提出"知識的系統(tǒng)性和邏輯性原則"的依據是數學學科知識本身所具有的系統(tǒng)性和邏輯性。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第37題,比較的形式可以有對應比較和非對應比較。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第38題,數學教學活動中的游戲與幼兒平時玩的游戲是不同的，數學教學中的游戲是為完成一定教學目標而設計或選用的。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第39題,在數學操作活動的設計中，活動目標的制定與表達既可以具體，也可以抽象
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第40題,教育目標可作為教育評價的重要基礎，是教育目標的功能之一。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第41題,幼兒數概念的發(fā)生是從對集合的籠統(tǒng)感知開始的，集合概念的發(fā)展是幼兒數概念形成的必要的感性基礎。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第42題,目標、材料等是數學操作活動的組成要素。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第43題,數學知識是一種邏輯知識，兒童通過自己的活動主動建構數學概念。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第44題,規(guī)則、形式、指導是數學操作活動的組成要素，但評價不是。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第45題,幼兒理解基數比理解序數晚。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第46題,在數學操作活動的設計中，活動目標的制定與表達既可以具體，也可以抽象。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第47題,教師在制定兒童活動目標的時候必須要將所有的方面都一一列出。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第48題,分類教育是幼兒感知集合教育的重要內容，只在小、中兩個年齡班才有此部分的教育內容。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第49題,在采用比較的方法進行教學時，所比較的兩個物體（或兩個以上的物體）之間無論是否有聯系，都可以進行比較。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
答案來源：（www.）,分類是計數的必要前提，能促進幼兒分析、綜合等思維能力的發(fā)展。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
