福師《學(xué)前心理學(xué)》在線作業(yè)一
試卷總分:100 得分:100
第1題,幼兒在獨立講述中，邏輯性水平逐漸提高主要表現(xiàn)在（ ）。
A、主題逐漸明確，層次逐漸清楚
B、對話言語逐漸減少，獨白言語逐漸增多
C、情境言語的比重逐漸下降，連貫言語的比重逐漸上升
D、連貫言語和獨白言語的迅速發(fā)展
正確答案:
第2題,幼兒思維的主要特點是（ ）。
A、直觀性
B、行動性
C、具體形象性
D、抽象邏輯性
正確答案:
第3題,兒童心理發(fā)展最為迅速、心理特征變化最大的階段是（ ）。
A、幼兒期
B、嬰兒期
C、先學(xué)前期
D、學(xué)齡期
正確答案:
第4題,幼兒能發(fā)現(xiàn)別人說話中的語法錯誤，他的根據(jù)是（ ）。
A、語法規(guī)則
B、成人的提示
C、自己的言語習(xí)慣
D、不存在的
正確答案:
答案來源：（www.）,（）研究學(xué)前兒童教育的規(guī)律。
A、發(fā)展心理學(xué)
B、普通心理學(xué)
C、學(xué)前教育學(xué)
D、兒童解剖生理學(xué)
正確答案:
第6題,兒童的視覺發(fā)展主要包括顏色視覺和（ ）的發(fā)展。
A、形狀視覺
B、空間視覺
C、大小視覺
D、視覺敏度
正確答案:
第7題,中班主要依靠（）進(jìn)行思維。
A、邏輯
B、動作
C、行動
D、表象
正確答案:
第8題,學(xué)前兒童想象發(fā)展的一般趨勢可概括為（ ）。
A、從想象的無意性，發(fā)展到開始出現(xiàn)有意性
B、從想象的單純的再造性，發(fā)展到出現(xiàn)創(chuàng)造性
C、從想象的極大夸張性，發(fā)展到合乎現(xiàn)實的邏輯性
D、從簡單的自由聯(lián)想向創(chuàng)造性想象發(fā)展
正確答案:
第9題,人本主義學(xué)習(xí)觀的學(xué)習(xí)過程是:
A、使學(xué)生成為一個完善、有用的人，整體的人格得到發(fā)展
B、尊重學(xué)習(xí)者，重視學(xué)習(xí)者的意愿、情感與需要
C、學(xué)生在一定條件下，自我挖掘其潛能，自我成長、自我實現(xiàn)的過程
D、讓學(xué)生覺察到學(xué)習(xí)內(nèi)容與自我的關(guān)系
正確答案:
答案來源：（www.）,兒童的各種認(rèn)識過程齊全的標(biāo)志是（ ）。
A、有意想象的出現(xiàn)
B、再造想象的出現(xiàn)
C、創(chuàng)造想象的出現(xiàn)
D、思維的出現(xiàn)
正確答案:
第11題,兒童出生后第一個月內(nèi)就逐漸出現(xiàn)和成人的＂眼睛對話＂，這種現(xiàn)象說明（ ）。
A、兒童出現(xiàn)了人際交往的需要
B、兒童出現(xiàn)了視覺的集中
C、兒童形成了覓食反射
D、兒童可以辨別熟人和陌生人
正確答案:
答案來源：（www.）,兒童的心理年齡和實際年齡的關(guān)系是（ ）。
A、兩者完全對應(yīng)
B、兩者常有所出入
C、心理年齡發(fā)展比實際年齡發(fā)展快
D、心理年齡發(fā)展落后于實際年齡
正確答案:
第13題,兒童心理發(fā)展年齡特征的可變性是指（ ）。
A、不同的生理原因使兒童心理特征有所變化
B、不同的個性特征使兒童心理特征有所變化
C、不同的社會和教育條件使兒童心理發(fā)展的特征有所變化
D、兒童從掌握知識到心理機(jī)能都會發(fā)生變化
正確答案:
第14題,奶頭、手指或其他物體，碰到了新生兒的臉，并未直接碰到他的嘴唇，新生兒也會立即把頭轉(zhuǎn)向物體，張嘴做吃奶的動作，屬于（）。
A、吮吸反射
B、眨眼反射
C、懷抱反射
D、抓握反射
正確答案:
答案來源：（www.）,兒童處于由不會分類向開始發(fā)展初步分類能力的過渡時期是在（ ）。
A、4歲
B、5～6歲
C、5歲半～6歲半
D、6歲以后
正確答案:
第16題,剛吃過巧克力再吃水果，會覺得水果特別酸，這是（ ）現(xiàn)象。
A、味覺適應(yīng)
B、嗅覺適應(yīng)現(xiàn)象
C、對象與背景的關(guān)系造成的
D、對比現(xiàn)象
正確答案:
第17題,人類特有的言語和思維活動，是在兒童（ ）開始真正形成的。
A、3歲以后
B、1歲以前
C、6、7歲時
D、2歲左右
正確答案:
第18題,（）研究正常的、成熟了的人的心理活動的一般規(guī)律。
A、發(fā)展心理學(xué)
B、普通心理學(xué)
C、學(xué)前教育學(xué)
D、兒童解剖生理學(xué)
正確答案:
第19題,"幼年健忘"指的是（ ）的現(xiàn)象。
A、3歲前兒童記憶力超常
B、3歲前兒童記憶力喪失
C、3歲前兒童記憶不能永久保持
D、3歲前兒童神經(jīng)系統(tǒng)的一種病癥
正確答案:
答案來源：（www.）,新生兒的口腔觸覺探索要（ ）手的觸覺探索。
A、晚于
B、滯后于
C、早于
D、同步于
正確答案:
第21題,新生兒心理發(fā)生的基礎(chǔ)是（）
A、兒童的本能
B、兒童的生理成熟
C、條件反射的出現(xiàn)
D、兒童感知覺的發(fā)生
正確答案:
第22題,（）在兒童的日常生活、游戲、學(xué)習(xí)和勞動等正?；顒又校瑒?chuàng)設(shè)或改變某種條件，來引起并研究兒童心理的變化。
A、自然實驗法
B、教育心理實驗法
C、實驗室試驗法
D、觀察法
正確答案:
第23題,成人對幼兒不理睬，可以成為一種懲罰手段，是因為（ ）。
A、幼兒獨處時感到恐懼
B、幼兒有和別人交往的需要
C、幼兒害怕成人不要他
D、幼兒離不開成人
正確答案:
第24題,用作品分析法研究兒童是指（ ）。
A、通過分析兒童的外部行為揭示兒童的心理活動
B、通過兒童的談話內(nèi)容分析兒童的心理
C、通過調(diào)查訪問了解兒童的心理
D、通過分析兒童的作品了解兒童的心理
正確答案:
答案來源：（www.）,"視覺懸崖"試驗說明了兒童已有了（ ）。
A、深度知覺
B、方位知覺
C、視覺定位
D、形狀知覺
正確答案:
第26題,兒童社會性發(fā)展的關(guān)鍵時期是在（ ）。
A、嬰兒期
B、幼兒前期
C、幼兒期
D、小學(xué)生初期
正確答案:
第27題,董奇等將元認(rèn)知的學(xué)習(xí)能力劃分為三個方面：學(xué)習(xí)活動前的自我監(jiān)控、學(xué)習(xí)活動中的自我監(jiān)控、（）
A、學(xué)習(xí)活動開始的自我監(jiān)控
B、學(xué)習(xí)活動后的自我監(jiān)控
C、學(xué)習(xí)活動完的自我監(jiān)控
D、學(xué)習(xí)活動完畢后的自我監(jiān)控
正確答案:
第28題,幼兒的想象是（ ）。
A、幻想形式的想象
B、一種簡單的創(chuàng)造性思維
C、可以作為思維的一個部分
D、一端接近于記憶，另一端接近于創(chuàng)造性思維的階段
正確答案:
第29題,運用談話法研究兒童心理時應(yīng)注意談話的（ ）。
A、形式和內(nèi)容都可以是自由的
B、形式可以自由，但內(nèi)容要圍繞研究目的展開
C、形式和內(nèi)容都要嚴(yán)格控制
D、內(nèi)容可以自由，但形式要嚴(yán)格控制
正確答案:
答案來源：（www.）,與知覺和經(jīng)驗相聯(lián)系的恐懼的出現(xiàn)開始于嬰兒（ ）。
A、3個月左右
B、4個月左右
C、5個月左右
D、6個月左右
正確答案:
第31題,物體或氣流刺激眼毛、眼皮或眼角時，新生兒會做出眨跟動作。屬于（）。
A、吮吸反射
B、眨眼反射
C、懷抱反射
D、抓握反射
正確答案:
第32題,（）是指精確地辨別細(xì)致物體或處于具
有一定距離的物體的能力。
A、視敏度
B、顏色視
覺
C、空間視覺
D、形狀視覺
正確答案:
第33題,吃過甜食以后再吃蘋果，會感到蘋果發(fā)酸，這是（）。
A、同時對比
B、先后對比
C、先后適應(yīng)
D、同時適應(yīng)
正確答案:
第34題,具體形象思維所用的工具主要是（ ）。
A、感知
B、動作
C、表象
D、語詞
正確答案:
第35題,感覺是由于分析器工作的結(jié)果而產(chǎn)生的感受性，會因刺激的持續(xù)時間的長短而降低或提高，這種現(xiàn)象叫做（）。
A、適應(yīng)現(xiàn)象
B、對比現(xiàn)象
C、適合現(xiàn)象
D、對應(yīng)現(xiàn)象
正確答案:
第36題,（）的研究對象是個體從出生到衰老整個漫長過程中心理的發(fā)生發(fā)展。
A、發(fā)展心理學(xué)
B、普通心理學(xué)
C、學(xué)前教育學(xué)
D、兒童解剖生理學(xué)
正確答案:
第37題,學(xué)習(xí)準(zhǔn)備有（）和（）兩個維度
A、橫向
B、逆向
C、縱向
D、順向
正確答案:,C
第38題,記憶的過程包括（ ）。
A、識記
B、保持
C、再認(rèn)
D、回憶
正確答案:,B,C,D
第39題,哪些學(xué)者在嬰兒的形狀知覺方面做出了巨大貢獻(xiàn)？
A、范茲
B、格林堡
C、吉布森
D、沃克
正確答案:,B
第40題,新生兒對不同的（）等等都有不同的反應(yīng)。
A、聲調(diào)
B、聲
音的純度
C、強(qiáng)度
D、持續(xù)時間
正確答案:,B,C,D
第41題,以求知作為目標(biāo)本身，是指向?qū)W習(xí)任務(wù)的動機(jī)，也就是想理解知識、解決問題的欲望，這是一種外部動機(jī)。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第42題,無意想像(不隨意想像)是最簡單的、初級的想像。幼兒的想像活動主要屬于無意想像。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第43題,再造想象和創(chuàng)造想象是根據(jù)想像產(chǎn)生過程的獨立性和想像內(nèi)容的新穎性而區(qū)分的。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第44題,強(qiáng)化：凡能使個體操作該反應(yīng)的概率增加的一切安排，分正強(qiáng)化和負(fù)強(qiáng)化。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第45題,學(xué)前兒童想象發(fā)展的一般趨勢是從簡單的自由聯(lián)想向創(chuàng)造性想像發(fā)展。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第46題,學(xué)習(xí)效率先隨學(xué)習(xí)動機(jī)水平的升高而升高，到達(dá)峰值后學(xué)習(xí)效率又隨學(xué)習(xí)動機(jī)水平的升高而降低，說明適中的學(xué)習(xí)動機(jī)水平學(xué)習(xí)效率最高。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第47題,積極的元認(rèn)知體驗會激發(fā)主體的認(rèn)知熱情，調(diào)動主體的認(rèn)知潛能，從而提高認(rèn)知加工的速度和有效性。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第48題,根據(jù)想像活動是否具有目的性，想像可以劃分為無意想像和有意想象。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第49題,霍特海墨認(rèn)為，有些人知覺時較多地受他所看到的環(huán)境信息的影響；有些人則較多地受來自身體內(nèi)部的線索的影響。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
答案來源：（www.）,依戀的性質(zhì)決定于母嬰交往的時間。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
