福師《小學科學教育》在線作業(yè)二
試卷總分:100    得分:100
第1題,（）是在人們的求知欲望和求知活動過程中所產(chǎn)生的性格，情感。
A、客觀性
B、理智性
C、實踐性和進取性
D、準確性
正確答案:


第2題,____的特點則是作用于科學課程卻并不是形成科學課程本身的直接來源，但它在很大程度上決定著科學課程的實施范圍和水平。
A、素材性資源
B、家庭課程資源
C、社區(qū)課程資源
D、條件性資源
正確答案:


第3題,()腦沒有語言邏輯思維，它是無語言功能的啞腦。
A、右
B、左
C、大
D、小
正確答案:


第4題,按科學課程資源的功能特點可以將其分為____。
A、素材性資源
B、家庭課程資源
C、社區(qū)課程資源
D、條件性資源
正確答案:,D


答案來源：（www.）,根據(jù)作用力的特點，粒子可以分為哪幾類（）。
A、強子
B、輕子
C、傳播子
D、分子
正確答案:,B,C


第6題,提問時要注意的問題包括____。
A、自然的切入問題
B、讓訪談對象充分的表達
C、訪談提綱不代表固定不變的議題順序
D、做好訪談記錄
正確答案:,B,C,D


第7題,人的認知結(jié)構的能力結(jié)構包括____。
A、觀察能力
B、思維能力
C、操作能力
D、實踐能力
E、創(chuàng)造能力
正確答案:,B,C,D,E


第8題,設置綜合理科的目的（）。
A、幫助學生系統(tǒng)掌握科學知識及其應用
B、培養(yǎng)學生具有適應現(xiàn)代社會的基本能力
C、培養(yǎng)學生實事求是，合作的科學態(tài)度
D、培養(yǎng)學生熱愛自然，學會用辯證唯物主義觀點觀察和研究自然
正確答案:,B,C,D


第9題,教學設計，是指規(guī)劃一個學與教相互配合的序列，安排好各種教學的"事件"、"情境"與"刺激"，以喚起、維持并推動學習者進行有效學習的一種教學實踐活動。
A、錯誤
B、正確
正確答案:


答案來源：（www.）,科學活動包括的三個基本要素是探索、解釋、考驗。
A、錯誤
B、正確
正確答案:


第11題,學生的科學行為、習慣是獲得科學知識的必要條件。
A、錯誤
B、正確
正確答案:


答案來源：（www.）,學生成長記錄袋是教學領域"量"的評價的一種常用模式。
A、錯誤
B、正確
正確答案:


第13題,科學研究體系、科學后勤部門和科學管理機構共同組成了科學的軟件。
A、錯誤
B、正確
正確答案:


第14題,當代科技發(fā)展有兩種形式：突破和融合
A、錯誤
B、正確
正確答案:


答案來源：（www.）,按課程資源的功能劃分，科學課程資源可以分為學校課程資源、家庭課程資源和社區(qū)課程資源。
A、錯誤
B、正確
正確答案:


第16題,科學通俗地說是人們關于自然，社會和思維的知識體系。
A、錯誤
B、正確
正確答案:


第17題,在小學科學教育中，"生命的共同特征"部分的內(nèi)容包括生物的生命周期、生物的繁殖、生物的基本結(jié)構和功能、生物的基本需求和遺傳現(xiàn)象。
A、錯誤
B、正確
正確答案:


第18題,科技活動方案是實施素質(zhì)教育的具體措施。
A、錯誤
B、正確
正確答案:


第19題,欣賞音樂可以用來說明左腦具有具有邏輯思維功能。
A、錯誤
B、正確
正確答案:


答案來源：（www.）,教學設計是一種將不同學習策略整合進教學經(jīng)驗的一門技術。
A、錯誤
B、正確
正確答案:


第21題,科學素養(yǎng)的最核心部分是科學探究。
A、錯誤
B、正確
正確答案:


第22題,科學課程教學設計的基本原則是主體性原則、實現(xiàn)多目標原則、情感需求原則、開放性原則
A、錯誤
B、正確
正確答案:


第23題,科學態(tài)度是一個人對待科學事物的最基本看法，包括基本信念和價值取向，它往往以科學精神為載體，決定著這個人的思維活動和外在表現(xiàn)。
A、錯誤
B、正確
正確答案:


第24題,STS課程的設置是為了培養(yǎng)少數(shù)的科學家和從事科學事業(yè)的專業(yè)人員。
A、錯誤
B、正確
正確答案:


答案來源：（www.）,情景模擬法的最大優(yōu)點是通過創(chuàng)設情景，將抽象的科學知識與形象生動的社會實際問題聯(lián)系在一起。
A、錯誤
B、正確
正確答案:


第26題,1985年，英國開始了以提高全美國人的科學素養(yǎng)為主要目標的科學技術教育計劃。英國科促會將這項計劃稱為"2061計劃"。
A、錯誤
B、正確
正確答案:


第27題,人的認知結(jié)構的主觀部分可分為知識結(jié)構、能力結(jié)構、意志結(jié)構三個方面。
A、錯誤
B、正確
正確答案:


第28題,地球系統(tǒng)的研究是在上世紀80年代出現(xiàn)的。
A、錯誤
B、正確
正確答案:


第29題,教育評價的本質(zhì)是一種價值判斷。
A、錯誤
B、正確
正確答案:


答案來源：（www.）,青少年科技活動方法，是科技輔導員與青少年在開展科技活動中，為完成教育和教學任務所采取的方式和手段
A、錯誤
B、正確
正確答案:


第31題,探究研討法的基本環(huán)節(jié)包括"探究"和"研討"
A、錯誤
B、正確
正確答案:


第32題,科學教育是引導青少年一代認識自然界
A、錯誤
B、正確
正確答案:


第33題,"發(fā)現(xiàn)法"是美國著名心理學家布盧姆所倡導的。
A、錯誤
B、正確
正確答案:


第34題,欣賞優(yōu)美音樂可以用來說明左腦具有具有邏輯思維功能 。
A、錯誤
B、正確
正確答案:


第35題,科學學習是滿足兒童求知欲的重要手段。
A、錯誤
B、正確
正確答案:


第36題,義務教育階段校內(nèi)評價的主要目的：獲得對學生和教學的診斷信息，了解學生的學習程度，了解學生的個體差異，以便提供更合適個體發(fā)展的教育。
A、錯誤
B、正確
正確答案:


第37題,"情感態(tài)度與價值觀"部分內(nèi)容標準的評價重點，應該抓住小學生對待自然和探究活動中的態(tài)度進行。
A、錯誤
B、正確
正確答案:


第38題,課程目標是指導課程設置、編排、實施和評價整個過程的準則，也是課程自身性質(zhì)和理念的體現(xiàn)。
A、錯誤
B、正確
正確答案:


第39題,"探究研討法"是美國哈佛大學小學科學教育專家布魯納教授創(chuàng)立的。
A、錯誤
B、正確
正確答案:


第40題,使用技術主要反映一般的操作和維修技術。
A、錯誤
B、正確
正確答案:


第41題,在小學科學教育中，"情感態(tài)度與價值觀"部分的內(nèi)容包括對待科學、對待科學學習、對待科學技術、對待自然以及對待科學、技術和社會關系。
A、錯誤
B、正確
正確答案:


第42題,科學教育的第一個特性應為實踐性。
A、錯誤
B、正確
正確答案:


第43題,科技活動的基本活動方式是社團活動。
A、錯誤
B、正確
正確答案:


第44題,小學科技活動的起點是從培養(yǎng)科技人才的目的出發(fā)。
A、錯誤
B、正確
正確答案:


第45題,社區(qū)科學課程資源具有信息容量大、信息傳播快、智能化、虛擬化、開放化和多媒體的特點。
A、錯誤
B、正確
正確答案:


第46題,科技活動方案是教育者的創(chuàng)造性勞動成果。
A、錯誤
B、正確
正確答案:


第47題,科學探究是指人們通過一定的過程和方法對客觀事物和現(xiàn)象進行探索、質(zhì)疑和研究。
A、錯誤
B、正確
正確答案:


第48題,科學教育是培養(yǎng)學生具有理性的教育。
A、錯誤
B、正確
正確答案:


第49題,科技活動的創(chuàng)造性原則是科技活動的靈魂。
A、錯誤
B、正確
正確答案:


答案來源：（www.）,小學科學課程的目標可以分為科學探究、科學知識、情感態(tài)度與價值觀。
A、錯誤
B、正確
正確答案: