福師《教育管理原理》在線作業(yè)二
試卷總分:100 得分:100
第1題,學校管理過程的中心環(huán)節(jié)是（）。
A、計劃
B、實行
C、檢查
D、總結
正確答案:
第2題,由學校自行策劃，自行組織，自行實施，自行考核的教師培訓模式屬于（）。
A、研修培訓
B、校本培訓
C、脫產培訓
D、定向培訓
正確答案:
第3題,對教育領導者評價宜采用的取向是（）。
A、以"督"為主
B、以"導"為主
C、以信任為主
D、"督"和"導"相結合
正確答案:
第4題,（）是與工作進程中的速度，時間相關聯(lián)的。
A、效果
B、效率
C、效能
D、效益
正確答案:
答案來源：（www.）,從教育行政管理機關與政府之間的關系的角度劃分教育管理體制，可以分為（）。
A、中央集權制與地方分權制
B、從屬制與獨立制
C、專家統(tǒng)治制與非專家統(tǒng)治制
D、校長負責制與黨委領導制
正確答案:
第6題,系統(tǒng)管理學派的創(chuàng)始人是（）。
A、西蒙
B、杜拉克
C、梅奧運
D、卡斯特萊
正確答案:
第7題,張濟正教授從學校組織及其管理活動的角度來提學校管理目標，他們認為衡量學校組織的活動優(yōu)劣，首先是（）
A、建立高效率的學校管理機構
B、組織一支高水平的學校工作隊伍
C、實行既有民主又有集中的管理方式
D、形成整合一致的目標系統(tǒng)
正確答案:
第8題,管理實踐的關鍵在于（）。
A、組織
B、決策
C、計劃
D、控制
正確答案:
第9題,把"領導"概念引進管理領域的管理學派是（）。
A、古典管理學派
B、決策理論學派
C、系統(tǒng)理論學派
D、行為科學學派
正確答案:
答案來源：（www.）,"反饋原則"所反映的管理原理是（）。
A、系統(tǒng)原理
B、人本原理
C、動態(tài)原理
D、效益原理
正確答案:
第11題,科學化管理原理包括（）。
A、系統(tǒng)原理
B、人本原理
C、組織原理
D、動態(tài)原理
正確答案:,B,D
答案來源：（www.）,決策理論學派的創(chuàng)始人西蒙認為，決策應做好的工作有（ ）。
A、組織工作
B、情報工作
C、設計工作
D、選擇工作
正確答案:,C,D
第13題,學校管理中教育方法的特性包括（）。
A、啟發(fā)性
B、長期性
C、指導性
D、廣泛性
正確答案:,B,D
第14題,教育管理體制的功能包括（）。
A、領導和指揮功能
B、權力分配的功能
C、分工協(xié)作的功能
D、提高效率的功能
正確答案:,B,C,D
答案來源：（www.）,根據(jù)教師的職業(yè)性質和專業(yè)化要求,建立教師評價的指標體系時，考察評價教師的表現(xiàn)時應考慮的維度包括（）。
A、教育維度
B、學習維度
C、實踐維度
D、創(chuàng)造維度
正確答案:,B,D
第16題,目標是指在一定環(huán)境條件下和一定時間范圍內,個人，群體或組織以預測為基礎，按一定的價值觀,對自身行為要爭取達到的最終結果所定的標準或規(guī)格，它具有（）性質。
A、指向性
B、社會性
C、可行性
D、層次性
正確答案:,B,C,D
第17題,學校中運用經(jīng)濟管理方法應注意的問題有（ ）。
A、反對和克服物質利益分配中的平均主義傾向
B、善工作責任制，形成一套考核工作的辦法
C、學校應有辦學自主權
D、各種管理應結合使用
正確答案:,B,C,D
第18題,北師大安文鑄教授認為，教師管理應體現(xiàn)的基本特點包括（）。
A、對教師的日常管理要體現(xiàn)靈活性特點
B、在教師管理的過程中要體現(xiàn)參與性特點
C、在教師管理制度建設上要體現(xiàn)重精神輕物質的特點
D、在權力管理和參與管理上，一般以參與管理為主
正確答案:,B,C
第19題,按目標管理的一般程序,活動可分為（）三個階段。
A、目標的確定
B、目標的實施
C、目標的完善
D、成果的評估
正確答案:,B,D
答案來源：（www.）,設置教育組織機構的原則有（ ）。
A、目標一致原則
B、任務歸一原則
C、因能授權原則
D、機構精簡原則
E、渠道暢通原則
正確答案:,B,D,E
第21題,薩喬萬尼認為，教師評價指標應包括（ ）。
A、學生成績
B、相關知識
C、當前能力
D、未來意愿
E、未來發(fā)展
正確答案:,C,D,E
第22題,教育政策的特點包括（）。
A、指向明確性
B、相對穩(wěn)定性
C、廣泛影響性
D、政黨意志性
E、法律效應性
正確答案:,B,C,D,E
第23題,實行校長負責制后，校長應有的辦學自主權有（ ）。
A、決策權
B、指揮權
C、財經(jīng)權
D、監(jiān)督黨支部工作權
E、人事權
正確答案:,B,C,E
第24題,法約爾認為完整的管理過程應包括的職能活動有（ ）。
A、計劃
B、組織
C、指揮
D、協(xié)調
E、控制
正確答案:,B,C,D,E
答案來源：（www.）,狹義的教育法是由全國人大及其常委會制定的教育方面的規(guī)范性文件，分為（ ）。
A、教育基本法
B、教育單行法
C、教育行政法規(guī)
D、地方性教育法規(guī)
正確答案:,B
第26題,教育管理體制的主要制約因素包括（）。
A、國家的政治體制
B、社會的經(jīng)濟狀況
C、國家改革潮流
D、本國教育和文化傳統(tǒng)
正確答案:,B,D
第27題,教育政策制定是判斷教育政策問題和對政策方案進行選擇的過程，其程序大致分為（ ）。
A、認定政策問題
B、確定政策目標
C、擬定政策方案
D、選擇政策方案
正確答案:,B,C,D
第28題,教育管理的中央集權制的優(yōu)點表現(xiàn)在（）。
A、A． 有利于統(tǒng)一國家的教育方針、政策
B、B． 有利于制定統(tǒng)一的教育發(fā)展規(guī)劃
C、C． 有利于調動地方辦學的積極性和主動性
D、D． 可促進各地教育標準的統(tǒng)一
正確答案:,B,D
第29題,實行校長負責制要處理好的關系包括（）。
A、校長同上級領導的關系
B、校長同黨組織的關系
C、校長同教工代表大會的關系
D、校長同學校領導班子的關系
正確答案:,B,C,D
答案來源：（www.）,建立教育領導者評價體系，涉及到的基本問題包括（）。
A、評價取向
B、評價目的
C、評價者
D、評價方法
正確答案:,B,C,D
第31題,做好教師評價應正確認識和處理的關系有（ ）。
A、制度管理和人性管理
B、顯性與隱性
C、定量與定性
D、結果與過程
正確答案:,C,D
第32題,學校整合一致的目標系統(tǒng)，主要表現(xiàn)在（ ）。
A、管理目標與教育目標吻合
B、學?？傮w目標與部門目標一致
C、管理者與被管理者在目標上的整合
D、管理方法與手段的一致
正確答案:,B,C
第33題,教育管理體制的中央集權制的缺點是（ ）。
A、容易形成不顧地方特點和條件，強求一致的局面
B、不利于調動地方辦學的積極性
C、不利于制定統(tǒng)一的教育發(fā)展規(guī)劃
D、容易使地方教育行政部門工作處于保守，僵化的局面
正確答案:,B,D
第34題,馬斯洛的"層次需要論"和麥克利蘭的"成就需要論" 是需要理論的代表性理論。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第35題,學校管理過程和教育教學過程的目的是一致的，都是以育人為主旨的。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第36題,行為科學把原來以人為中心的管理轉變到以事為中心的管理。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第37題,在學校的管理活動中,要使檢查充分發(fā)揮作用，需靈活運用各種檢查方式，檢查的方式從內容上看可以分為分散檢查和集中檢查。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第38題,領導的根本任務是引導成員去實現(xiàn)組織目標,但組織目標的實現(xiàn)與一定的組織和人員緊密聯(lián)系。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第39題,1956年格利費斯發(fā)表的《學校行政上的人的關系》一書,把學校管理同行為科學理論，組織理論緊緊聯(lián)系,注重學校管理中的心理與社會因素分析。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第40題,法國的亨利．法約爾是古典管理理論創(chuàng)始人之一,與泰羅是同時代人，長期從事企業(yè)組織的領導工作,有管理整個大企業(yè)的經(jīng)驗。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第41題,教育目標是教育目的的下屬概念,是指各級各類學?；蚋鞣N專業(yè)培養(yǎng)人的質量規(guī)格問題。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第42題,實施教育的最普遍性、最有代表性的基層單位是學校。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第43題,"兩個輪子論"是說經(jīng)濟和管理是現(xiàn)代社會發(fā)展的兩個車輪。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第44題,管理的"重要性"特性是指管理的"無時不在，無處不在"。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第45題,法約爾的決策理論更是指出：合理的,科學的決策是組織效率的關鍵。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第46題,調查研究是學校領導管理人員的基本功.
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第47題,教育管理體制被劃分為從屬制和獨立制的依據(jù)是教育管理決策權是否由教育專家掌握。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第48題,泰羅，又譯成泰勒（1856-1915）原是美國的工程師，米特維爾鋼鐵廠廠長,他最早提出科學管理的理論和方法，其代表著是1911年出版的《管理科學原理》。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第49題,施泰因教育行政學的基本出發(fā)點是：教育是國民的公共事務,代表國民一般權利的國家應通過教育立法來對教育進行干預,以保障國民有平等的受教育權。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
答案來源：（www.）,科學管理的理論和方法，最初是由美國人彼得． 杜拉克提出來的。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
