《人力資源管理(1)8002》在線作業(yè)2
試卷總分:100 得分:100
第1題,( )可以實地示范,使受訓(xùn)者了解某種工作是如何完成的,而且是立體多維的感受。
A、討論法
B、視聽法
C、演示法
D、角色扮演法
正確答案:
第2題,企業(yè)組織內(nèi)的人員在未來職位上的分配,可以通過( )來實現(xiàn)有計劃的企業(yè)組織內(nèi)部人員水平流動。
A、工資規(guī)劃
B、晉升計劃
C、配備計劃
D、員工職業(yè)生涯計劃
正確答案:
第3題,( )是指工作活動中不能再繼續(xù)分解的最小單位。
A、職務(wù)
B、職位
C、任務(wù)
D、工作要素
正確答案:
第4題,下列選項不屬于設(shè)計組織結(jié)構(gòu)時應(yīng)主要考慮的內(nèi)容的是( )。
A、部門化
B、工作專門化
C、工作個性化
D、管理層次
正確答案:
答案來源：（www.）,( )實質(zhì)上是把量表法和關(guān)鍵事件法結(jié)合起來,使兼具二者之長。
A、量表法
B、行為錨定評價法
C、強制分布法
D、行為對照表法
正確答案:
第6題,( )需要設(shè)定一個最接近狀況的培訓(xùn)環(huán)境,強調(diào)參與者實際作業(yè)。
A、投射法
B、案例法
C、角色扮演法
D、演示法
正確答案:
第7題,根據(jù)企業(yè)組織的人員分布狀況和企業(yè)組織的層級結(jié)構(gòu),制定人員的提升政策,這種人力資源規(guī)劃是( )。
A、工資計劃
B、晉升規(guī)劃
C、發(fā)展規(guī)劃
D、員工生涯規(guī)劃
正確答案:
第8題,( )的目的主要是檢測候選人對某一特定工作的能力傾向。
A、韋克斯勒智力測驗量表
B、投射法
C、特殊認(rèn)知能力測試
D、斯坦福DD比奈智力測驗
正確答案:
第9題,企業(yè)對處于( )的員工應(yīng)該給予職業(yè)方面的指導(dǎo),并提供具有挑戰(zhàn)性的多種工作。
A、立業(yè)與發(fā)展階段
B、職業(yè)中期
C、職業(yè)探索階段
D、職業(yè)后期階段
正確答案:
答案來源：（www.）,( )是企業(yè)獲得潛在管理人員和專業(yè)技術(shù)的重要來源,同時也可用借機宣傳企業(yè)形象。
A、獵頭公司
B、廣告招聘
C、職業(yè)介紹中心
D、校園招聘
正確答案:
第11題,職務(wù)規(guī)范里面一般沒有包括的內(nèi)容有( )。
A、職務(wù)名稱
B、學(xué)歷要求
C、工作活動
D、工資待遇
正確答案:,D
答案來源：（www.）,績效具有以下 ( )特點。
A、多因性
B、多果性
C、多維性
D、動態(tài)性
正確答案:,C,D
第13題,職務(wù)說明書由( )兩大部分組成。
A、工作環(huán)境
B、職務(wù)描述
C、薪酬待遇
D、職務(wù)規(guī)范
正確答案:,D
第14題,培訓(xùn)需求分析可以在以下層次進行:
A、個人層面
B、社會層面
C、作業(yè)層面
D、組織層面
正確答案:,C,D
答案來源：（www.）,( )因素會對企業(yè)薪酬管理原則產(chǎn)生重要的影響。
A、企業(yè)支付能力
B、勞動力供求關(guān)系
C、企業(yè)戰(zhàn)略
D、企業(yè)價值觀
E、企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營特點
正確答案:,B,C,D,E
第16題,回歸分析法是( )。
A、人力資源需求預(yù)測方法
B、人力資源供給預(yù)測方法
C、屬于數(shù)學(xué)或數(shù)理統(tǒng)計方法可算出簡單的方法式
D、對歷史數(shù)據(jù)的要求比較高
E、屬于專家預(yù)測法
正確答案:,C,E
第17題,在績效考核中,因素評定法的評定角度主要有:
A、自我評定
B、同級評定
C、下級評定
D、直接領(lǐng)導(dǎo)評定
E、顧客評定
正確答案:,B,C,D
第18題,人力資源配置的主要原理有( )。
A、互補增值原理
B、激勵強化原理
C、動態(tài)適應(yīng)原理
D、能位對應(yīng)原理
E、彈性冗余原理
正確答案:,C,D,E
第19題,根據(jù)職業(yè)道路的發(fā)展方向,可用把職業(yè)發(fā)展到了分為( )。
A、行政管理發(fā)展道路
B、專業(yè)技術(shù)發(fā)展道路
C、縱向發(fā)展道路
D、橫向發(fā)展道路
E、核心型發(fā)展道路
正確答案:,D,E
答案來源：（www.）,激勵的過程應(yīng)該包括( )。
A、目標(biāo)
B、追求目標(biāo)的積極性和能力投入
C、外界刺激
D、激勵手段
正確答案:,B,D
