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大工21春《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)》在線作業(yè)1
試卷總分:100 得分:100
第1題,領(lǐng)導(dǎo)者要敢于善于破舊立新，推陳出新，要有永不滿足的態(tài)度，這屬于現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)的（）
A、競爭觀念
B、信息觀念
C、改革創(chuàng)新觀念
D、效益觀念
正確答案:
第2題,在領(lǐng)導(dǎo)體制中，集權(quán)制的缺點(diǎn)是（）
A、政出多門
B、容易產(chǎn)生地方主義
C、不能統(tǒng)籌全局
D、容易導(dǎo)致官僚主義
正確答案:
第3題,（）指同一層級的各類機(jī)關(guān)或同一機(jī)關(guān)的各組成單位，根據(jù)其不同職能，權(quán)力結(jié)構(gòu)上分屬兩個或兩個以上的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)或領(lǐng)導(dǎo)者來領(lǐng)導(dǎo)、指揮和控制。
A、分立制
B、層級制
C、一體制
D、分權(quán)制
正確答案:
第4題,領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的最突出特點(diǎn)是（）
A、綜合性
B、穩(wěn)定性
C、經(jīng)驗性
D、創(chuàng)造性
正確答案:
答案來源：（www.）,領(lǐng)導(dǎo)者自我發(fā)展有()個階段。
A、4
B、5
C、6
D、7
正確答案:
第6題,我國目前實(shí)行的選拔人才的制度主要有（）
A、考選制
B、薦任制
C、選舉制
D、聘任制
E、任命制
正確答案:,C,D,E
第7題,下列屬于決策的基本要素的是。
A、決策者
B、決策目標(biāo)
C、決策備選方案
D、決策后果
正確答案:
第8題,領(lǐng)導(dǎo)體制的具體內(nèi)容包括（）
A、領(lǐng)導(dǎo)的組織結(jié)構(gòu)
B、領(lǐng)導(dǎo)的層級與領(lǐng)導(dǎo)的跨度
C、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)限和責(zé)任的劃分
D、領(lǐng)導(dǎo)體制的構(gòu)成要素：決策中心、咨詢系統(tǒng)、執(zhí)行系統(tǒng)、監(jiān)督系統(tǒng)和信息反饋
正確答案:
第9題,授權(quán)的基本原則主要有哪些。
A、匹配原則
B、明確原則
C、關(guān)系原則
D、監(jiān)督原則
正確答案:
答案來源：（www.）,優(yōu)化領(lǐng)導(dǎo)集體素質(zhì)結(jié)構(gòu)的互補(bǔ)原則指（）
A、年齡互補(bǔ)
B、知識互補(bǔ)
C、能力互補(bǔ)
D、性格氣質(zhì)互補(bǔ)
正確答案:,B,C,D
第11題,語言學(xué)習(xí)是跨文化培訓(xùn)中一種重要方式。它是為了加強(qiáng)人們對不同文化環(huán)境的反應(yīng)和適應(yīng)能力，促進(jìn)不同文化背景的人之間的溝通和理解。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
答案來源：（www.）,創(chuàng)新能力的培養(yǎng)對組織領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)的提高至關(guān)重要。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第13題,既是領(lǐng)導(dǎo)與群眾相結(jié)合的中心環(huán)節(jié)，又是科學(xué)預(yù)測的基礎(chǔ)的是整體協(xié)調(diào)（）
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第14題,授權(quán)首先要明確不能授權(quán)的事項，其次要確定可以授權(quán)的事項范圍。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
答案來源：（www.）,溝通是信息通過一定符號載體，在個人和群體間從發(fā)送者到接受者進(jìn)行傳遞，并獲取理解的過程。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第16題,現(xiàn)代社會生產(chǎn)的巨大發(fā)展和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)帶來了領(lǐng)導(dǎo)活動的一系列變化要求現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)由科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)上升為經(jīng)驗領(lǐng)導(dǎo)（）
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第17題,組織文化就是領(lǐng)導(dǎo)者或老板倡導(dǎo)的文化。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第18題,高層管理者比中層管理者、基層管理者用于溝通的時間少。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第19題,感知差異的影響因素包括生理差異、環(huán)境差異和文化差異。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
答案來源：（www.）,管理的功能主要是維持秩序，領(lǐng)導(dǎo)的功能則是推進(jìn)變革。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
