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[東北師范大學(xué)]語文學(xué)科教學(xué)論21春在線作業(yè)1
試卷總分:100 得分:100
第1題,（ ）是語文教育內(nèi)容的載體，是借以實(shí)現(xiàn)語文教育目標(biāo)，發(fā)揮語文教育功能的物質(zhì)基礎(chǔ)。
A、課程標(biāo)準(zhǔn)
B、課程計(jì)劃
C、語文教材
D、教學(xué)計(jì)劃
正確答案:
第2題,作為儒家經(jīng)典著作的（ ），集中地體現(xiàn)了孔子的政治思想和教育思想。
A、《學(xué)記》
B、《孔子》
C、《中庸》
D、《論語》
正確答案:
第3題,（ ）是閱讀能力的核心，是閱讀的主要標(biāo)志。
A、感知能力
B、分析能力
C、理解能力
D、鑒賞能力
正確答案:
第4題,（ ）是 對 原 有 的 記 憶表象進(jìn)行加工改造，形成新形象的心理過程。
A、聯(lián)想
B、想象
C、記憶
D、觀察
正確答案:
答案來源：（www.）,十分重視"詩書教 化"的教育家是（ ）。
A、朱熹
B、孟子
C、孔子
D、墨子
正確答案:
第6題,（ ）合編的《國 文百八課》，是當(dāng)時(shí)很有特色的一套初中語文課本。
A、夏D尊、葉圣陶
B、朱自清、葉圣陶
C、黎錦熙、王森然
D、夏D尊、黎錦熙
正確答案:
第7題,提倡學(xué)生自主擬 題，少寫（ ）。
A、話題作文
B、情境作文
C、材料作文
D、命題作文
正確答案:
第8題,（ ）是指在語文教學(xué)過程中，為了實(shí)現(xiàn)語文教學(xué)目標(biāo)，教師指導(dǎo)學(xué)生完成語文學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)生思想品德和心理品質(zhì)健康發(fā)展，切實(shí)掌握語文知識(shí)和有效提高語文能力的途徑、方式、手段和程序的總 和。
A、語文教學(xué)設(shè)計(jì)
B、語文教學(xué)評價(jià)
C、語文教學(xué)實(shí)施
D、語文教學(xué)方法
正確答案:
第9題,（ ）合編的《 國文百八課 》，是當(dāng)時(shí)很有特色的一套初中語文課本。
A、夏D尊、葉圣陶
B、朱自清、葉圣陶
C、黎錦熙、王森然
D、夏D尊、黎錦熙
正確答案:
答案來源：（www.）,美國著名教育心理學(xué)家（ ）認(rèn)為學(xué)習(xí)是情境和反應(yīng)之間的 聯(lián)結(jié)。
A、布魯納
B、桑代克
C、加涅
D、泰勒
正確答案:
第11題,一般報(bào)告或論文的框架為：（ ）.
A、前置部分
B、摘要部分
C、后置部分
D、主體部分
E、后記部分
正確答案:,C,D
答案來源：（www.）,語文教師人 格品質(zhì)包括：（ ）
A、自我意識(shí)
B、責(zé)任心
C、情緒
D、對學(xué)生的期望
E、焦慮
F、挫折忍受力
正確答案:,B,D,E,F
第13題,語文教學(xué)設(shè)計(jì)的程序 包括：
A、確定教學(xué)目標(biāo)
B、處理教學(xué)內(nèi)容
C、構(gòu)思教學(xué)過程
D、選擇教學(xué)方法、手段
E、與學(xué)生對話
F、設(shè)計(jì)練習(xí)、編寫教案
正確答案:,B,C,D,F
第14題,（ ）并 列成 為語文課程五大板塊。
A、綜合性學(xué)習(xí)
B、識(shí)字與寫字
C、閱讀
D、語文知識(shí)
E、寫作
F、口語交際
正確答案:,B,C,E,F
答案來源：（www.）,應(yīng)用 文 體 包括（ ）等等。
A、書信
B、調(diào)查報(bào)告
C、廣告
D、說明文
E、合同
F、總結(jié)
正確答案:,B,C,E,F
第16題,改寫指導(dǎo)課 的改寫方式包括：（ ）。
A、改命意
B、改人稱
C、改文體
D、改語言
E、改結(jié)構(gòu)
正確答案:,B,C,E
第17題,寫作能力包括（ ）。 .
A、觀察能力
B、表達(dá)能力
C、理解能力
D、評價(jià)能力
E、思考能力
正確答案:,B,D,E
第18題,劇本閱讀 教學(xué)可以從以下幾方面入手：（ ）。
A、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)劇本的體裁特征
B、引導(dǎo)學(xué)生閱讀劇本
C、分析戲劇的矛盾沖突
D、引導(dǎo)學(xué)生分析劇本的情節(jié)結(jié)構(gòu)
正確答案:,C,D
第19題,五經(jīng)包括 ：（ ）.
A、《詩》
B、《樂》
C、《書》
D、《禮》
E、《易》
F、《春秋》
正確答案:,C,D,E,F
答案來源：（www.）,確定 探究 主題可以從以下途徑（ ）進(jìn)行。
A、課堂擴(kuò)展式
B、生活誘發(fā)式
C、資源開發(fā)式
D、學(xué)科聯(lián)系式
正確答案:,B,D
第21題,語文教科書的四個(gè)系統(tǒng)分別是 .（ ）。
A、課文系統(tǒng)
B、注釋系統(tǒng)
C、助讀系統(tǒng)
D、作業(yè)系統(tǒng)
E、知識(shí)系統(tǒng)
正確答案:,C,D,E
第22題,語文教師導(dǎo)入技能應(yīng) 該（ ） 。
A、總結(jié)所學(xué)知識(shí)
B、引起學(xué)生的注意
C、設(shè)置問題情境
D、引起學(xué)生的認(rèn)知需要
E、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
正確答案:,C,D,E
第23題,說明文教學(xué)主 要從以下幾方面入手：（ ）。
A、說明的對象
B、說明理由
C、說明的方法
D、說明文的語言
E、說明的順序
正確答案:,C,D,E
第24題,語文教師人格品質(zhì)包 括：
A、自我意識(shí)
B、責(zé)任心
C、情緒
D、對學(xué)生的期望
E、焦慮
F、挫折忍受力
正確答案:,B,D,F
答案來源：（www.）,語文教師講解技能構(gòu)成：（ ）.
A、對象分布
B、語言表達(dá)
C、使用例證
D、過渡和銜接
E、進(jìn)行強(qiáng)調(diào)
F、獲得反饋
正確答案:,C,D,E,F
第26題,語 文 教 學(xué) 方法選擇的依據(jù)是：（ ）。
A、教學(xué)規(guī)律和原則
B、教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)
C、教學(xué)內(nèi)容
D、教學(xué)的組織形式與條件
E、教師素質(zhì)
F、學(xué)生特點(diǎn)
正確答案:,B,C,D,E,F
第27題,智力因素包括（ ）等基本 因素。
A、注意力
B、意志力
C、觀察力
D、記憶力
E、思維力
F、想象力
正確答案:,C,D,E,F
第28題,觀察具 有（ ） 三個(gè)特點(diǎn)。
A、主動(dòng)性
B、研究性
C、理解性
D、系統(tǒng)性
正確答案:,C,D
第29題,文學(xué) 作品 體裁主要包括（ ）等。
A、詩歌
B、小說
C、散文
D、劇本
E、傳記
正確答案:,B,C,D
答案來源：（www.）,一般報(bào)告或論文的 框架為：（ ）
A、前置部分
B、摘要部分
C、后置部分
D、主體部分
E、后記部分
正確答案:,C,D
第31題,論據(jù) 是 作 者 對所論述的問題提出的見解、主張和表示的態(tài)度。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第32題,口語比書面語具有更直接更廣泛的交際作用，口耳相傳仍然是人們 交際的主要渠道。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第33題,語文新課 程倡導(dǎo)形成性評價(jià)和量化評價(jià)。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第34題,在教學(xué)活動(dòng)中 ，學(xué)生與教師都是活動(dòng)的主 體。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第35題,是非式提問指教師故意提出錯(cuò)誤的命題，就此提出問題，以引起學(xué)生 注意并深入思考的提問方式。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第36題,新課程改革強(qiáng)調(diào)師生在要具體的交際情境中進(jìn)行口語交際能力 的 培 養(yǎng)。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第37題,語文學(xué)科教學(xué)論從誕生到現(xiàn)在已經(jīng)走過了一百余年的歷程 。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第38題,口語交際能力的培養(yǎng)要特別體現(xiàn)出語文教學(xué)綜合性和社會(huì)性的特 點(diǎn)。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第39題,難度是指試題對被試者水平差異的區(qū)分能力。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第40題,綜合性學(xué)習(xí)應(yīng)強(qiáng)調(diào)合作精神，注意培養(yǎng)學(xué)生策劃、組織、協(xié)調(diào)和實(shí) 施的能力。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
