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19秋學期（1709、1803、1809、1903、1909）《領導學》在線作業(yè)-0001
試卷總分:100 得分:100
一、單選題 (共 20 道試題,共 40 分)
1.影響領導者與追隨者交換關系的各種因素中，歸因模式的影響不包括（）
A.領導者的歸因過程
B.社會環(huán)境對歸因方式的影響
C.文化差異對歸因方式的影響
D.員工的歸因模式
2.團隊的設計原則不包括（）
A.規(guī)范
B.權威
C.成員的技術能力
D.團隊的限度
3.盧因、利皮特和懷特經(jīng)根據(jù)參與程度劃分出三種領導風格，不包括（）
A.自由放任型領導
B.民主型領導
C.單一型領導
D.專斷型領導
4.()不是變革型領導者激勵追隨者的方式及其對追隨者自我概念的影響效果
A.激發(fā)個人奉獻精神
B.提高自我功效和集體功效
C.增加努力的外在動因
D.產(chǎn)生對美好未來的憧憬
5.費里斯和托馬斯·金曾經(jīng)指出：“政治是發(fā)生于理性模型的完美工作方式與()的混亂之間的事情。這二者之間的鴻溝越大，越是需要采取政治策略?！?/p>
A.領導方式
B.組織制度
C.人類活動
D.人類互動
6.領導者選拔制度應堅持的基本原則不包括（）
A.在選拔程序上，應堅持公開透明的原則
B.在選拔的主體上，應堅持多元參與的原則
C.在選拔標準上，應堅持為人民服務的原則
D.在選拔方式上，應堅持公平競爭的原則
7.下列不屬于公共領導者職位權力的使用原則的一項是（ ）
A.公正性原則
B.公開性原則
C.公共性原則
D.依法行使原則
8.在領導者影響力的構成中，占主導地位、起決定性作用的是（）
A.自然性影響力
B.權力性影響力
C.強制性影響力
D.個人魅力
9.在哈爾平的研究中飛行員作出的社會人際關系的評價都從什么進行（）1自信心2友誼3熟練4性情5合作
A.1245
B.1235
C.12345
D.1234
10.籃球架原理又稱洛克定律，具體來說就是指當目標既是未來指向的。又是富有挑戰(zhàn)性的時候，它便是最有效的。有專一目標，才有專注行動。主要體現(xiàn)了下列人才的凝聚的哪一種途徑（）
A.用正確的成就動機激勵人才
B.用愿景引導人才
C.拓寬渠道，營造多層次的人才培養(yǎng)環(huán)境
D.創(chuàng)造良好的環(huán)境吸引人才
11.9,1型領導風格，即（），領導者只關心工作，不關心人
A.權威-服從型管理
B.團隊型管理
C.鄉(xiāng)村俱樂部型管理
D.中庸型管
12.防止領導者腐敗的措施不包括（）
A.采用嚴刑峻法
B.強化監(jiān)督機制
C.完善道德和法律規(guī)范
D.使各種權利相互制約
13.羅杰斯認為人際溝通中的最主要障礙是（）
A.非言辭行為
B.負面情緒
C.評價傾向
D.自我防御心理
14.不屬于高績效團隊特征的是（）
A.評估團隊成員的技術能力
B.群體成員之間存在一定程度的差異
C.盡量減少成員間的沖突
D.努力確保這些團隊效能所需的資源和設備
15.()不屬于魅力型領導的行為方式
A.獲得力量的感受
B.明確目標
C.塑造形象
D.做出榜樣
16.制造廠采取全面產(chǎn)品質量管理的新戰(zhàn)略，取消質量監(jiān)控的崗位，將檢查質量和糾正質量問題的職責授權給生產(chǎn)員工，建立質量小組以確定改善質量的方式。這個變革屬于實施變革的組織措施中的
A.結成廣泛的同盟來支持變革
B.確定誰會反對或促進變革
C.將有能力的變革實施者安排到關鍵崗位
D.以引人矚目的、具有象征意義的改變來影響人們的工作
17.不屬于領導環(huán)境發(fā)展原則的是（）
A.超前性原則
B.系統(tǒng)性原則
C.科學性原則
D.多樣性原則
18.在()氛圍下，人們變得謹慎和退縮
A.鼓勵性的溝通氛圍
B.限制性的溝通氛圍
C.防御性的溝通氛圍
D.控制性的溝通氛圍
19.休斯的反饋的技巧中沒有()
A.反饋要及時
B.反饋要具體
C.反饋應該兼顧正面和負面
D.反饋不應該帶有評價的因素
20.當雙方的共同利益比其他事項更重要，而且正面沖突會傷及友好關系時，就可以采?。ǎ?/p>
A.遷就策略
B.競爭策略
C.妥協(xié)策略
D.合作策略
二、多選題 (共 5 道試題,共 10 分)
21.多賓斯等人將高度自我監(jiān)控者的特征概括為（）
A.能夠并愿意控制行為并使自己的表現(xiàn)最優(yōu)化
B.相對擅長表演
C.留意社會信息
D.關注社會行為的適當性
22.下列選項分配性談判的起始點有涉及到的是（）
A.是否應該率先報價
B.報價接受度
C.如何還價
D.如何報價
23.對領導特質的研究經(jīng)歷了（）不同階段
A.研究領導者特質的時期
B.研究特定領導特質對特定情境的影響時期
C.研究為人特質的時期
D.研究與有效領導相關的領導特質時期
24.()定理與溝通有關
A.避雷針效應
B.費斯諾定理
C.斯坦納定理
D.拉格朗日定理
25.組織變革過程中情緒反應包括（）幾個階段
A.適應
B.憤怒
C.悲哀
D.否認
三、判斷題 (共 25 道試題,共 50 分)
26.根據(jù)紐曼的研究，迅速展示變化的工作業(yè)績，有助于使個人或團體的努力獲得承認。
27.用機會鍛煉人才不屬于人才凝聚的途徑。
28.公共組織中的授權，是將組織中的職權和職責授予更基層的組織成員。
29.根據(jù)L.V.戈登的觀點，價值觀的重要性在于它能影響一個人對情境和問題的看法，并影響他的偏好、期望和抉擇。同時，一個人的滿足感，在很大程度上要看其日常生活方式能否表現(xiàn)其價值觀。
30.托馬斯（K.W.Thomas）在1976年發(fā)表的“沖突與沖突管理”一文中提出了解決沖突的策略模型，可以區(qū)分為五種基本的沖突應對策略，包括競爭，遷就，妥協(xié)，合作，回避。
31.利克特的研究結果表明，高成就的領導者大都采取參與式的民主領導。
32.公共領導權力的使用收益和使用成本的合法權,有助于大的組織有效率地運轉；降低下屬的工作滿足感.
33.領導體制的建設必須以明確的規(guī)范方式形成。它應當是明確的、公開的、可行的、易于檢驗的。這體現(xiàn)了建立公共領導體制的明確原則。
34.傾聽中眼球向上朝右代表著想象以前未見過的事物
35.分層制和分職制是以領導權力的縱向分配為標準劃分的。
36.弗萊希曼和哈里斯的研究結論認為領導者行為和員工的不滿及人員流動之間有重要的關系。
37.“皮格梅隆效應”可以解決員工對前途的迷茫的問題。
38.魅力的概念最初是由貝耶爾提出來的
39.打破常規(guī)越級管理屬于領導者特立獨行的表現(xiàn)
40.與有效領導相關的領導特質研究提出了新口號是：“人人都能成為領導者”，“領導者是每個人的事”。
41.一些研究表明，擁有男性性格的人更容易成為領導者。
42.研究結果表明，為了選擇一個令隊員和上級都滿意的領導者，最好選擇那些在兩個領導者行為維度上都超過平均分的飛機指揮官。
43.完善道德和法律規(guī)范可以有效防止領導者腐敗。
44.組織變革過程中情緒反應的四個階段，哪個是正確的排序憤怒—否認—悲哀—適應
45.主動--被動的傾聽是由伊斯頓提出的
46.在貝爾賓的九種團隊角色中，當團隊確認它的需求時起關鍵作用的是塑造者和協(xié)調(diào)者。
47.邁爾斯-布里格斯性格量表把人的個性劃分為4個維度和8個相對范疇。
48.領導者展示自身形象、成就和能力的目的，是獲得組織內(nèi)外的承認。這種確認過程具有所謂的“保齡球效應”。
49.沖突涉及的三要素包括；沖突的事項、沖突的主體和沖突的解決方式。
50.領導變革，首先要確認變革的目標、可能遇到的阻力以及變革要經(jīng)歷的不同階段
