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福師《小學(xué)課程與教學(xué)論》在線作業(yè)二
試卷總分:100 得分:100
第1題,課程實(shí)施的忠實(shí)取向在本質(zhì)上受________支配。
A、技術(shù)理性
B、實(shí)踐理性
C、解放理性
D、理論理性
正確答案:
第2題,課外、校外教育的主要特點(diǎn)是________。
A、計(jì)劃性、自愿性、實(shí)踐性
B、B． 組織性、靈活性、自愿性
C、C． 自愿性、靈活性、實(shí)踐性
D、D． 目的性、靈活性、實(shí)踐性
正確答案:
第3題,新課程強(qiáng)調(diào)：
A、教學(xué)就是教師對(duì)學(xué)生單向的"培養(yǎng)"活動(dòng)
B、以教為中心，學(xué)圍繞教轉(zhuǎn)
C、以教為基礎(chǔ)，先教后學(xué)
D、教學(xué)是教與學(xué)的交往、互動(dòng)
正確答案:
第4題,主動(dòng)適應(yīng)論的基本觀點(diǎn)認(rèn)為學(xué)校課程________。
A、是使學(xué)習(xí)者適應(yīng)當(dāng)代社會(huì)生活的工具
B、不斷改造著社會(huì)生活
C、不斷建構(gòu)出新的社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)
D、是使學(xué)習(xí)者脫離當(dāng)代社會(huì)生活的工具
正確答案:
答案來(lái)源：（www.）,在某些活動(dòng)之前進(jìn)行的，為了了解和掌握評(píng)價(jià)對(duì)象的基礎(chǔ)和情況，而進(jìn)行的評(píng)價(jià)是_________。
A、形成性評(píng)價(jià)
B、診斷性評(píng)價(jià)
C、階段性評(píng)價(jià)
D、終結(jié)性評(píng)價(jià)
正確答案:
第6題,斯金納根據(jù)操作條件反應(yīng)的學(xué)習(xí)理論，將預(yù)先審定的教材精心組織成有邏輯的順序，借助改進(jìn)的教學(xué)機(jī)器，使學(xué)生能以個(gè)別化的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。這種教學(xué)模式稱為_(kāi)_________。
A、機(jī)器教學(xué)
B、程序教學(xué)
C、強(qiáng)化教學(xué)
D、編程教學(xué)
正確答案:
第7題,"是教育情境的產(chǎn)物和問(wèn)題解決的結(jié)果，是學(xué)生和教師關(guān)于經(jīng)驗(yàn)和價(jià)值觀生長(zhǎng)的'方向感'"，這指的是________。
A、體驗(yàn)性目標(biāo)
B、行為目標(biāo)
C、生成性目標(biāo)
D、表現(xiàn)性目標(biāo)
正確答案:
第8題,"精神助產(chǎn)術(shù)"的確立者是____________。
A、蘇格拉底
B、亞里士多德
C、柏拉圖
D、黑格爾
正確答案:
第9題,教學(xué)目標(biāo)的功能是_________。
A、支配、調(diào)解、評(píng)價(jià)
B、支配、調(diào)解、控制
C、調(diào)解、控制、評(píng)價(jià)
D、支配、評(píng)價(jià)、控制
正確答案:
答案來(lái)源：（www.）,下述表述中不是對(duì)我國(guó)影響較大的課程目標(biāo)價(jià)值取向是__________。
A、知識(shí)本位的價(jià)值取向
B、學(xué)生本位的價(jià)值取向
C、社會(huì)本位的價(jià)值取向
D、教師本位的價(jià)值取向
正確答案:
第11題,赫爾巴特提出的教學(xué)的"形式階段"包括明了、聯(lián)合、系統(tǒng)和__________。
A、復(fù)習(xí)
B、實(shí)踐
C、方法
D、拓展
正確答案:
答案來(lái)源：（www.）,德國(guó)教育家拉伊和梅伊曼主張把教育教學(xué)研究建立在生物學(xué)、生理學(xué)、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的基礎(chǔ)上，運(yùn)用實(shí)驗(yàn)、觀察和統(tǒng)計(jì)方法，從而使教育學(xué)成為"科學(xué)的教育學(xué)"，這種"科學(xué)的教育學(xué)"被稱為_(kāi)________。
A、理性教育學(xué)
B、思辨教育學(xué)
C、實(shí)驗(yàn)教育學(xué)
D、活動(dòng)教育學(xué)
正確答案:
第13題,生成性目標(biāo)取向追求的是__________。
A、普遍主義
B、唯科學(xué)主義
C、實(shí)踐理性
D、解放理性
正確答案:
第14題,為了激活新舊知識(shí)之間的實(shí)質(zhì)性聯(lián)系，提高已有知識(shí)對(duì)接受新知識(shí)的有效影響，奧蘇貝爾提出了________。
A、比較組織者
B、陳述性組織者
C、說(shuō)明性組織者
D、先行組織者
正確答案:
答案來(lái)源：（www.）,教學(xué)論的研究對(duì)象不是________。
A、學(xué)校教學(xué)
B、教學(xué)規(guī)律
C、教學(xué)現(xiàn)象
D、教學(xué)問(wèn)題
正確答案:
第16題,把教學(xué)過(guò)程分為明了、聯(lián)想、系統(tǒng)、方法四個(gè)階段的教育家是____________。
A、杜威
B、洛克
C、凱洛夫
D、赫爾巴特
正確答案:
第17題,"學(xué)校課程不斷建構(gòu)出新的社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)"，這是_________的觀點(diǎn)。
A、被動(dòng)適應(yīng)論
B、主動(dòng)適應(yīng)論
C、滯后論
D、超越論
正確答案:
第18題,__________是在課程開(kāi)發(fā)或課程實(shí)施還在發(fā)展或完善過(guò)程中時(shí)所采用的評(píng)價(jià)。
A、形成性評(píng)價(jià)
B、總結(jié)性評(píng)價(jià)
C、診斷性評(píng)價(jià)
D、內(nèi)在評(píng)價(jià)
正確答案:
第19題,20 世紀(jì)50 年代末至60 年代末，西方世界發(fā)生了一場(chǎng)指向于教育內(nèi)容現(xiàn)代化的"學(xué)科結(jié)構(gòu)運(yùn)動(dòng)"，在這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)中誕生了一種新的課程形態(tài)，即__________。
A、進(jìn)步主義課程
B、學(xué)術(shù)中心課程
C、永恒主義課程
D、要素主義課程
正確答案:
答案來(lái)源：（www.）,被看作是課程開(kāi)發(fā)的經(jīng)典模式、傳統(tǒng)模式的是＿＿＿＿＿。
A、情境模式
B、目標(biāo)模式
C、批判模式
D、過(guò)程模式
正確答案:
第21題,杜威實(shí)現(xiàn)課程與教學(xué)一體化的具體途徑是___________。
A、從做中學(xué)
B、反省思維
C、主動(dòng)作業(yè)
D、問(wèn)題教學(xué)
正確答案:
第22題,被譽(yù)為"現(xiàn)代課程理論之父"的課程論專家是_________。
A、泰勒
B、博比特
C、查特斯
D、坦納
正確答案:
第23題,確定學(xué)習(xí)者需要的過(guò)程本質(zhì)上是___________。
A、教師提供選擇的過(guò)程
B、家長(zhǎng)提供選擇的過(guò)程
C、學(xué)習(xí)者自由選擇的過(guò)程
D、學(xué)校提供選擇的過(guò)程
正確答案:
第24題,行為目標(biāo)具有的特點(diǎn)是具體性、可操作性和__________。
A、精確性
B、普遍性
C、規(guī)范性
D、模糊性
正確答案:
答案來(lái)源：（www.）,__________提出，課程開(kāi)發(fā)的任務(wù)之一，是要提供實(shí)施的"過(guò)程原則"。
A、斯騰豪斯
B、泰勒
C、塔巴
D、奧利沃
正確答案:
第26題,"教學(xué)過(guò)程是教師與學(xué)生以課堂為主渠道的交往過(guò)程"，這一命題中對(duì)師生關(guān)系的理解是_________。
A、教師主體學(xué)生客體的關(guān)系
B、學(xué)生主體教師客體的關(guān)系
C、教師主導(dǎo)學(xué)生主體的關(guān)系
D、教師與學(xué)生是交互主體的關(guān)系
正確答案:
第27題,"副學(xué)習(xí)"概念的提出者是___________。
A、克伯屈
B、杰克遜
C、巴羅
D、杜威
正確答案:
第28題,教學(xué)目標(biāo)所具有的性質(zhì)是：
A、終極性
B、時(shí)代性
C、學(xué)科性
D、活動(dòng)性
正確答案:
第29題,下列表述中不是贊科夫關(guān)于一般發(fā)展的論說(shuō)的是___________。
A、一般發(fā)展包括兒童的心理發(fā)展和身體發(fā)展
B、一般發(fā)展不等于全面發(fā)展
C、一般發(fā)展不等同于特殊發(fā)展
D、一般發(fā)展排斥特殊發(fā)展
正確答案:
答案來(lái)源：（www.）,在教與學(xué)的關(guān)系上，傳統(tǒng)教學(xué)過(guò)分強(qiáng)調(diào)教，以教為中心，以教為基礎(chǔ)，冷落、淡化、忽視學(xué)，學(xué)的自主性喪失了，萎縮了，學(xué)生越學(xué)越不愛(ài)學(xué)，越學(xué)越不會(huì)學(xué)?；诖?，新課程提倡和強(qiáng)調(diào)：
A、合作學(xué)習(xí)
B、探究學(xué)習(xí)
C、競(jìng)爭(zhēng)學(xué)習(xí)
D、自主學(xué)習(xí)
正確答案:
第31題,發(fā)展性評(píng)價(jià)的主要功能是_________。
A、與課程功能的轉(zhuǎn)變相適應(yīng)
B、有助于了解課程實(shí)施和教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)與細(xì)節(jié)問(wèn)題
C、考察課程教材對(duì)教師實(shí)現(xiàn)和教學(xué)目標(biāo)的適應(yīng)性、可行性和有效性
D、有助于在課堂上進(jìn)行調(diào)查和收集數(shù)據(jù)信息
正確答案:
第32題,為了明確而清晰地陳述目標(biāo)，泰勒建議使用"二維圖表"形式。構(gòu)成此"二維圖表"的分別是_________。
A、教師和學(xué)生
B、社會(huì)和生活
C、目標(biāo)和過(guò)程
D、行為和目標(biāo)
正確答案:
第33題,繼《理想國(guó)》之后西方最系統(tǒng)最完整的教育論著是__________。
A、《愛(ài)彌爾》
B、《大教學(xué)論》
C、《普通教育學(xué)》
D、《我們?cè)鯓铀季S》
正確答案:
第34題,以人的自由與解放作為評(píng)價(jià)的根本目的，這是評(píng)價(jià)的_________。
A、目標(biāo)取向
B、過(guò)程取向
C、主體取向
D、客體取向
正確答案:
第35題,美國(guó)教育家克伯屈提出的概念是_________。
A、附帶學(xué)習(xí)
B、附學(xué)習(xí)
C、機(jī)械學(xué)習(xí)
D、有意義學(xué)習(xí)
正確答案:
第36題,教師從事教育工作的根本方向是：
A、教育思想
B、專業(yè)精神
C、教育智慧
D、專業(yè)人格
正確答案:
第37題,在教師的直接領(lǐng)導(dǎo)下整個(gè)班級(jí)的學(xué)生一起進(jìn)行的學(xué)習(xí)，稱為_(kāi)_______。
A、合作學(xué)習(xí)
B、分組學(xué)習(xí)
C、個(gè)別學(xué)習(xí)
D、同步學(xué)習(xí)
正確答案:
第38題,在泰勒看來(lái)，評(píng)價(jià)在本質(zhì)上是確定課程與教學(xué)計(jì)劃________。
A、實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的程度問(wèn)題
B、結(jié)構(gòu)的完整性問(wèn)題
C、結(jié)構(gòu)的合理性問(wèn)題
D、內(nèi)容的可行性問(wèn)題
正確答案:
第39題,下列關(guān)于教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)目的的主要聯(lián)系的表述中哪個(gè)是不正確的___________。
A、教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)目的的具體化
B、教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)目的在方向、性質(zhì)上是一致的
C、教學(xué)目標(biāo)可以進(jìn)一步劃分為某一學(xué)科、某一階段、某一節(jié)課的更為具體的目標(biāo)
D、教學(xué)目標(biāo)具有終極性意義
正確答案:
第40題,五六十年代出現(xiàn)了所謂的"三大新教學(xué)論流派"，_________是其中之一。
A、行為主義教學(xué)論
B、人本主義教學(xué)論
C、嘗試教學(xué)論
D、發(fā)展性教學(xué)論
正確答案:
第41題,新課程是從哪些關(guān)系來(lái)理解學(xué)生個(gè)性發(fā)展、規(guī)劃課程目標(biāo)的？
A、學(xué)生與社會(huì)的關(guān)系
B、學(xué)生與自然的關(guān)系
C、學(xué)生與國(guó)家的關(guān)系
D、學(xué)生與自我的關(guān)系
正確答案:,B,D
第42題,國(guó)際教學(xué)研究發(fā)展的趨勢(shì)是：
A、質(zhì)的教育研究
B、量的教育研究
C、教師成為研究者
D、反思性教學(xué)
正確答案:,C,D
第43題,綜合實(shí)踐活動(dòng)的特點(diǎn)有__________。
A、實(shí)踐性
B、開(kāi)放性
C、自主性
D、生成性
正確答案:,B,C,D
第44題,我國(guó)教學(xué)研究的新走向包括：
A、從實(shí)驗(yàn)研究到行動(dòng)研究
B、走向敘事研究--改變教師的寫作方式
C、走向問(wèn)題解決--改變教師的提問(wèn)方式
D、重建理論與實(shí)踐的關(guān)系
正確答案:,B,C,D
第45題,骨干教師的素養(yǎng)， 包括：
A、政治向度
B、哲學(xué)向度
C、文化向度
D、經(jīng)濟(jì)向度
正確答案:,B,C
第46題,信息交換途徑有：
A、經(jīng)驗(yàn)交流
B、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)會(huì)
C、信息發(fā)布會(huì)
D、讀書(shū)匯報(bào)會(huì)
正確答案:,D
第47題,教育目標(biāo)與教育目的之間的關(guān)系_________。
A、教育目標(biāo)是根據(jù)教育目的而制定的
B、全面發(fā)展與因材施教的關(guān)系
C、全面發(fā)展與職業(yè)定向的關(guān)系
D、傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式與新課改倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式之間的關(guān)系
正確答案:,B,C
第48題,教育案例區(qū)別于論文之處在于：
A、對(duì)已發(fā)生的教育過(guò)程加以反映，寫在教之后，是結(jié)果
B、根據(jù)撰寫的目的，對(duì)教育情境作有所選擇的描述
C、在文體和表達(dá)方式上，以記錄為目的，以記敘為主
D、在寫作思路和思維方式上，其寫作是一種歸納思維，思維方式是從具體到抽象
正確答案:,D
第49題,斯塔弗爾比姆等人提出的CIPP評(píng)價(jià)模式包括了背景評(píng)價(jià)和__________、__________、__________四個(gè)環(huán)節(jié)。
A、輸入評(píng)價(jià)
B、過(guò)程評(píng)價(jià)
C、成果評(píng)價(jià)
D、反饋評(píng)價(jià)
正確答案:,B,C
答案來(lái)源：（www.）,我國(guó)傳統(tǒng)教學(xué)研究存在的問(wèn)題：
A、大同小異的"經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
B、名不副實(shí)的"教育實(shí)驗(yàn)"
C、理論與實(shí)踐的脫節(jié)
D、教師的"平庸化"現(xiàn)象
正確答案:,B,C,D
