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福師《學校心理健康教育》在線作業(yè)二
試卷總分:100 得分:100
第1題,（ ）是隱性心理健康教育課程最重要的構成部分。
A、校園的物質文化
B、校園的精神文化
C、校園的文化活動
D、校園的輿論環(huán)境
正確答案:
第2題,（ ）是隱性心理健康教育課程最重要的構成部分。
A、校園的物質文化
B、校園的精神文化
C、校園的文化活動
D、校園的輿論環(huán)境
正確答案:
第3題,學生心理健康有兩個維度：一是現實適應良好，二是（ ）。
A、情緒情感的良好調控
B、正確的自我意識
C、遠大理想的確立
D、未來發(fā)展的潛力
正確答案:
第4題,勒溫提出的三類領導方式包括民主型、專制型與（ ）領導方式
A、權威型
B、放任型
C、訓導型
D、恐嚇型
正確答案:
,作為學校，在指導家庭開展心理健康教育過程中，其內容包括：（ ）
A、對學生進行心理健康教育
B、對學生開展心理輔導和咨詢工作
C、對問題學生進行心理治療
D、對家庭成員進行心理健康教育
正確答案:
第6題,社交輔導，又稱（ ）。
A、人際交往教育
B、交往培訓
C、人際關系學
D、社交教育
正確答案:
第7題,下列哪一項不是教師職業(yè)生涯發(fā)展的主要特點：（ ）
A、無生涯性
B、強示范性
C、合作性
D、時空相對無限性
正確答案:
第8題,對家庭心理健康教育與學校心理健康教育的關系，正確的認識是：（ ）
A、家庭心理健康教育不需要學校心理健康教育的配合
B、學校心理健康教育不需要家庭心理健康教育的配合
C、學校心理健康教育與家庭心理健康教育是"一唱一和"的關系
D、家庭心理健康教育應以家長為主體而進行
正確答案:
第9題,心理健康教育課程是（ ）。
A、學科本位的綜合課程
B、經驗本位的綜合課程
C、問題本位的綜合課程
D、問題──經驗──學科三位一體的綜合課程
正確答案:
（ ）是制約心理健康教育課程建設取得良好成效的重要"瓶頸"。
A、教育管理部門的支持
B、校內各部門的緊密配合
C、高素質專業(yè)教師隊伍的缺乏
D、理論研究滯后
正確答案:
第11題,心理健康教育課程是（ ）。
A、學科本位的綜合課程
B、經驗本位的綜合課程
C、問題本位的綜合課程
D、問題──經驗──學科三位一體的綜合課程
正確答案:
,學校心理健康教育的主要對象為（ ）。
A、問題學生
B、品德不良的學生
C、正常的學
D、學習困難的學生
正確答案:
第13題,學校心理健康教育的基本目標是（ ）
A、優(yōu)化心理素質，促進全面發(fā)展
B、開發(fā)學生的潛能，促進學生的自我發(fā)展
C、防治心理疾病，增進心理健康
D、以上皆是
正確答案:
第14題,在咨詢中，咨詢者設身處地地去體會當事人的內心感受，理解和同情當事人的心情，達到一種情感上的共振，這稱為（ ）。
A、理解
B、尊重
C、共情
D、真誠
正確答案:
,王國維在《論教育之宗旨》中將精神教育之理想歸納為三個字（ ）。
A、才、智、德
B、真、善、美
C、真、智、德
D、知、情、意
正確答案:
第16題,（ ）是通過采用心理量表 ，通過干預前測和后測 ，進行對比分析，從而對于學校心理健康教育的效果作出評估
A、調查法
B、觀察法
C、測驗法
D、問卷法
正確答案:
第17題,經驗本位的綜合課程即（ ）
A、顯性課程
B、心理健康教育活動課
C、隱性課程
D、心理健康教育學科課程
正確答案:
第18題,良好的心理狀態(tài)具有（ ）標志。
A、不生病
B、平衡
C、有序
D、和諧
正確答案:,C,D
第19題,情緒輔導的內容主要包括____
A、情緒認識
B、情緒識別
C、情緒溝通
D、情緒控制
E、情緒熏陶
正確答案:,B,C,D,E
答案來源：（www.）,學生的心理健康應該具備現實適應的良好和未來發(fā)展的潛力兩個維度。具體而言，應該表現在以下____方面。
A、智力正常
B、保持良好的情緒
C、心理健康的人際關系標準
D、意志標準
E、行為反應協(xié)調
正確答案:,B,C,D,E
第21題,學校心理健康教育要貫徹主體性原則 ，必須做到（）
A、要以學生的實際狀況和需要出發(fā)，把心理健康教育的要求轉化為學生自身的需要
B、平等對待學生，創(chuàng)造條件，盡可能讓每個學生都有參與接受教育的機會
C、以平等、民主的態(tài)度來對待學生，維護學生的尊嚴
D、尊重學生的主動性、積極性，發(fā)揮學生的主體作用，不能替代學生解決一切事情
正確答案:,D
第22題,心理健康教育活動課程的教學模式主要有____
A、情境 ── 體驗式教學模式
B、"問題 ── 體驗 ── 認知式"教學模式
C、"體驗--問題--認知式"教學模式
D、自主型活動目標模式
正確答案:,B,D
第23題,學校心理咨詢室的布置要體現（）
A、溫馨性
B、隱秘性
C、安靜性
D、宣傳性
正確答案:,B,C,D
第24題,非言語技術有____
A、目光注視
B、形體動作
C、聲音特征
D、距離和角度
E、沉默
正確答案:,B,C,D,E
答案來源：（www.）,學習困難的表現是（ ）
A、先天或后天原因導致閱讀,表達,計算,寫作,會話能力的缺陷
B、自信心不足
C、不能掌握正確的學習方法
D、學習態(tài)度不端正
正確答案:,B,C,D
第26題,迄今為止，心理健康教育活動課程的教學模式設計主要有____理論取向
A、行為取向
B、認知取向
C、人格取向
D、人本取向
正確答案:,B,C
第27題,從教育效應的層面來考慮學校心理健康教育的目標()
A、普及目標
B、基礎目標
C、基本目標
D、終極目標
正確答案:,C,D
第28題,學校心理健康教育的評估方法有____
A、觀察法
B、訪談法
C、問卷法
D、測驗法
正確答案:,C,D
第29題,目前人們對學校心理健康教育的功能認識上的幾個誤區(qū)____
A、科學化
B、德育化
C、醫(yī)學化
D、學科化
正確答案:,C,D
答案來源：（www.）,對于個人現代化的研究側重于從哪兩個因素關注人的"思想和行為"的改變？
A、文化
B、政治
C、經濟
D、心理
正確答案:,D
第31題,21世紀我國學校心理健康教育將出現以下發(fā)展趨勢()
A、學校心理健康教育普遍化
B、學校心理健康教育規(guī)范化
C、學校心理健康教育現代化
D、學校心理健康教育功能齊全化
正確答案:,B,C,D
第32題,學習困難的表現是（）
A、先天或后天原因導致閱讀,表達,計算,寫作,會話能力的缺陷
B、自信心不足
C、不能掌握正確的學習方法
D、學習態(tài)度不端正
正確答案:,B,C,D
第33題,在家庭心理健康教育的過程中，作為主要實施者的家長，則應堅持以下原則（ ）
A、全面發(fā)展的原則
B、權威與尊重并重的原則
C、科學性和疏導性原則
D、預防性和發(fā)展性相結合原則
正確答案:,B,C,D
第34題,學校心理健康教育的評估方法有（ ）
A、觀察法
B、訪談法
C、問卷法
D、測驗法
正確答案:,C,D
第35題,休閑輔導的內容包括（）
A、認識休閑的功能
B、學會休閑活動的選擇
C、懂得休閑的倫理
D、學會選擇休閑方式
正確答案:,B,C
第36題,學校心理咨詢與輔導主要有（ ）
A、直接咨詢與輔導
B、書面咨詢與輔導
C、集體咨詢與輔導
D、報欄咨詢與輔導
正確答案:,B,C,D
第37題,學校開展心理健康教育的意義有（ ）
A、符合時代發(fā)展的要求
B、有助于推動我國教育改革的進程
C、滿足學生成長、發(fā)展的需要
D、滿足家長的要求
正確答案:,B,C
第38題,有人根據在校學生活動的范圍，從以下四個方面（ ）制訂了心理健康的標準。
A、學習方面
B、人際交往
C、家庭活動
D、社會適應
E、與自我有關的活動
正確答案:,B,D,E
第39題,從德育和心理健康教育的目標、內容、方法看，兩者存在著諸多共同的因素，所以說德育和心理健康教育可以互相取代。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第40題,教師角色的認同，指對自己的行為很滿意。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第41題,人的心理是一個相對穩(wěn)定的過程，因此，我們可以根據某個人某一時刻的心理狀態(tài)判斷其心理是否健康。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第42題,傳統(tǒng)教育強調的三個中心是以教師為中心，以學生的學習為中心，以教材為中心
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第43題,智商是一個人注意力、記憶力、觀察力、思維力、想象力等多種能力的集中體現，智力（IQ）是評價智力水平的一個相對比較客觀的指標。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第44題,自我意識輔導的內容主要包括交往意識、交往技能、學會合作、學會競爭和社交障礙五個方面。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第45題,常規(guī)性家校聯系模式包括家長會、家訪、家長來訪三種途徑
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第46題,心境是一種比較微弱的、平靜而持久的情感狀態(tài)，它可能是愉快的或憂郁的，也可能是恬靜的或朝氣蓬勃的
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第47題,焦慮，通常表現為情緒的衰竭，長期的精神不振或疲乏，對外界事物失去興趣，對學生淡漠等等。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第48題,斯金納的"程序教學"、"以教師為中心"的傳統(tǒng)教學模式就是建立在行為主義理論的基礎上的
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第49題,問卷法通過采用心理量表 ，通過干預前測和后測 ，進行對比分析，從而對于學校心理健康教育的效果作出評估。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
答案來源：（www.）,健康就是指不生病。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
