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福師《學(xué)前心理學(xué)》在線作業(yè)二
試卷總分:100 得分:100
第1題,當(dāng)幼兒說出："我看見了一只黑色的小白兔"時(shí)，我們應(yīng)該認(rèn)為（ ）。
A、她在說謊
B、她的思維內(nèi)容是形象性的
C、她的記憶出現(xiàn)了錯(cuò)誤
D、她還不具備思維能力
正確答案:
第2題,兒童自我意識(shí)的萌芽大約出現(xiàn)在（ ）。
A、1歲之前
B、2歲左右
C、3歲左右
D、3～6歲
正確答案:
第3題,"幼年健忘"指的是（ ）的現(xiàn)象。
A、3歲前兒童記憶力超常
B、3歲前兒童記憶力喪失
C、3歲前兒童記憶不能永久保持
D、3歲前兒童神經(jīng)系統(tǒng)的一種病癥
正確答案:
第4題,學(xué)前兒童理智感已有明顯的發(fā)展的突出表現(xiàn)是（ ）。
A、幼兒很喜歡做游戲
B、幼兒很喜歡提問題
C、幼兒已能控制自己的不愉快情緒
D、幼兒不愉快的情緒表現(xiàn)明顯下降
正確答案:
,兒童心理的（），是指兒童能夠獨(dú)立表現(xiàn)出來的心理發(fā)展水平，和兒童在成人指導(dǎo)下所能夠表現(xiàn)出來的心理發(fā)展水平之間的差距。
A、關(guān)鍵期
B、原始期
C、最近發(fā)展區(qū)
D、最佳期
正確答案:
第6題,一個(gè)5歲三個(gè)月的女孩說："我想畫小貓咪、小花、還想畫人"她基本上按所說的去畫了。說明她的想象是（ ）。
A、仍以無意想象為主
B、與記憶的界限不明顯
C、有計(jì)劃的、但想象內(nèi)容零碎、缺乏組織
D、力求符合客觀邏輯
正確答案:
第7題,兒童心理發(fā)展的關(guān)鍵期是指（ ）。
A、容易形成某種心理特征的時(shí)期
B、容易發(fā)生某種情緒危機(jī)的時(shí)期
C、容易學(xué)習(xí)某種知識(shí)的時(shí)期
D、兒童心理發(fā)展比較迅速的時(shí)期
正確答案:
第8題,學(xué)前兒童想象發(fā)展的一般趨勢(shì)可概括為（ ）。
A、從想象的無意性，發(fā)展到開始出現(xiàn)有意性
B、從想象的單純的再造性，發(fā)展到出現(xiàn)創(chuàng)造性
C、從想象的極大夸張性，發(fā)展到合乎現(xiàn)實(shí)的邏輯性
D、從簡(jiǎn)單的自由聯(lián)想向創(chuàng)造性想象發(fā)展
正確答案:
第9題,兒童親社會(huì)行為產(chǎn)生的基礎(chǔ)是（ ）。
A、同情
B、移情
C、分享
D、合作
正確答案:
,嬰兒在（）就有聽覺定位能力
A、3個(gè)月左右
B、6個(gè)月大時(shí)
C、出生時(shí)
D、1歲以后
正確答案:
第11題,攻擊性行為產(chǎn)生的直接原因主要是（ ）。
A、榜樣
B、強(qiáng)化
C、父母的懲罰
D、挫折
正確答案:
,成人對(duì)幼兒不理睬，可以成為一種懲罰手段，是因?yàn)椋?）。
A、幼兒獨(dú)處時(shí)感到恐懼
B、幼兒有和別人交往的需要
C、幼兒害怕成人不要他
D、幼兒離不開成人
正確答案:
第13題,()是常用的積極歸因訓(xùn)練方法之一。
A、消除法
B、代幣制法
C、積極思維法
D、強(qiáng)化矯正法
正確答案:
第14題,兒童情緒的發(fā)展趨勢(shì)主要有三個(gè)方面；這不包括（）。
A、社會(huì)化
B、豐富和深刻化
C、自我調(diào)節(jié)化
D、自由化
正確答案:
（）個(gè)月的嬰兒能夠敏感地識(shí)別母親的聲音。
A、3個(gè)月
B、4個(gè)月
C、5個(gè)月
D、6個(gè)月
正確答案:
第16題,再造想象在幼兒生活中的地位是（ ）。
A、次要地位
B、主要地位
C、影響不大
D、主導(dǎo)活動(dòng)
正確答案:
第17題,人本主義學(xué)習(xí)觀的總的原則:尊重學(xué)習(xí)者，重視學(xué)習(xí)者的意愿、情感與需要，()
A、以學(xué)生為中心
B、相信學(xué)習(xí)者能自我教育，發(fā)展?jié)撃?br/>C、讓學(xué)生處在一個(gè)和諧、關(guān)愛、理解的氛圍中
D、從做中學(xué)
正確答案:
第18題,"興趣"、"能力"、"性格"是人的（）心理特征。
A、認(rèn)知
B、情緒
C、意志
D、個(gè)性
正確答案:
第19題,在感知運(yùn)動(dòng)階段，兒童適應(yīng)外界環(huán)境只能依靠感知和（ ）。
A、記憶
B、注意
C、動(dòng)作
D、口頭言語
正確答案:
答案來源：（www.）,實(shí)驗(yàn)室試驗(yàn)法的缺點(diǎn)在于（）
A、幼兒在實(shí)驗(yàn)室環(huán)境中會(huì)產(chǎn)生不自然的心理狀態(tài)，使得實(shí)驗(yàn)結(jié)果有局限性
B、實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的條件控制得過于嚴(yán)格
C、不能對(duì)兒童的行為進(jìn)行重復(fù)觀察
D、對(duì)影響兒童心理活動(dòng)的各種因素根本無法控制
正確答案:
第21題,一個(gè)3歲左右的幼兒抱著一個(gè)娃娃，可能完全不進(jìn)行想象，只是靜靜地坐著，當(dāng)老師走過來，說"娃娃要睡覺了，咱們抱娃娃睡覺吧！"或者說"娃娃要出去玩玩了！"這時(shí)，幼兒的想象才活躍起來。這是因?yàn)椋?）。
A、幼兒的想象常常依賴于成人的語言描述
B、幼兒的想象常常根據(jù)外界情境的變化而變化
C、實(shí)際行動(dòng)是幼兒期進(jìn)行想象的必要條件
D、幼兒想象的主題不穩(wěn)定
正確答案:
第22題,直接影響活動(dòng)效率的心理因素是（ ）。
A、氣質(zhì)
B、性格
C、能力
D、興趣
正確答案:
第23題,（）以后，嬰兒聽覺主要與語言發(fā)展聯(lián)系起來。
A、4個(gè)月
B、5個(gè)月
C、6個(gè)月
D、7個(gè)月
正確答案:
第24題,幼兒再造想像的主要特點(diǎn)，不包括（）。
A、幼兒的想像常常依賴于自己的語言描述
B、常常根據(jù)外界情境的變化而變化
C、想象中的形象多是記憶表象的極簡(jiǎn)單加工，缺乏新異性。
D、想象常常依賴于成人的言語描述
正確答案:
答案來源：（www.）,（）的研究對(duì)象是個(gè)體從出生到衰老整個(gè)漫長(zhǎng)過程中心理的發(fā)生發(fā)展。
A、發(fā)展心理學(xué)
B、普通心理學(xué)
C、學(xué)前教育學(xué)
D、兒童解剖生理學(xué)
正確答案:
第26題,人本主義學(xué)習(xí)觀的學(xué)習(xí)過程是:
A、使學(xué)生成為一個(gè)完善、有用的人，整體的人格得到發(fā)展
B、尊重學(xué)習(xí)者，重視學(xué)習(xí)者的意愿、情感與需要
C、學(xué)生在一定條件下，自我挖掘其潛能，自我成長(zhǎng)、自我實(shí)現(xiàn)的過程
D、讓學(xué)生覺察到學(xué)習(xí)內(nèi)容與自我的關(guān)系
正確答案:
第27題,物體或氣流刺激眼毛、眼皮或眼角時(shí)，新生兒會(huì)做出眨跟動(dòng)作。屬于（）。
A、吮吸反射
B、眨眼反射
C、懷抱反射
D、抓握反射
正確答案:
第28題,一位4歲幼兒繪畫時(shí)，無意畫了個(gè)圓圈，一看很像面包，于是，便高興地說："啊呀，我畫了個(gè)大面包，真香真好吃！"這說明幼兒（ ）。
A、想象無預(yù)定目的
B、想象的主題不穩(wěn)定
C、想象的內(nèi)容零散，無系統(tǒng)
D、以想象過程為滿足
正確答案:
第29題,兒童概括地反映客觀事物的能力，是逐漸發(fā)生發(fā)展的。兒童概括的發(fā)生發(fā)展可以分三個(gè)階段，這不包括（）。
A、直觀的概括
B、動(dòng)作的概括
C、語詞的概括
D、抽象概括
正確答案:
答案來源：（www.）,參與性觀察的優(yōu)點(diǎn)是（ ）。
A、使兒童意識(shí)到自己在被觀察，所以會(huì)最大程度地表現(xiàn)自己
B、可以得出詳細(xì)、精確的資料
C、能嚴(yán)格控制條件
D、能使兒童表現(xiàn)自然
正確答案:
第31題,1885年（）出版《論記憶》一書后
A、奧蘇貝爾
B、艾賓浩斯
C、華生
D、羅杰斯
正確答案:
第32題,能夠掌握本民族全部語音的年齡時(shí)期是（ ）。
A、2～3歲
B、2～4歲
C、3～4歲
D、3～6歲
正確答案:
第33題,人類特有的言語和思維活動(dòng)，是在兒童（ ）開始真正形成的。
A、3歲以后
B、1歲以前
C、6、7歲時(shí)
D、2歲左右
正確答案:
第34題,下面不屬于皮亞杰提出的7歲前兒童智慧(思維)的發(fā)展階段的是（）。
A、前運(yùn)算階段
B、運(yùn)算階段
C、感知階段
D、反射練習(xí)階段
正確答案:
第35題,識(shí)記："杯子、椅子、球拍、衣服、電視......"等實(shí)物，記住這樣一句話："我坐在'椅子'上，一邊看'電視'，一邊端著'杯子'喝水......然后穿上'衣服'，拿起'球拍'打球去了......"就可大大提高記憶效果，這說明（ ）。
A、詞語記憶可滲透到形象記憶中
B、形象記憶可滲透到詞語記憶中
C、形象記憶優(yōu)于詞語記憶
D、詞語記憶、形象記憶相對(duì)獨(dú)立，不具有滲透性
正確答案:
第36題,（）是有目的有計(jì)劃地觀察學(xué)前兒童在日常生活、游戲中的表現(xiàn)，包括言語、表情和行為，并根據(jù)觀察結(jié)果分析兒童心理發(fā)展的規(guī)律和特征。
A、自然實(shí)驗(yàn)法
B、教育心理實(shí)驗(yàn)法
C、實(shí)驗(yàn)室試驗(yàn)法
D、觀察法
正確答案:
第37題,皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展包括哪四個(gè)階段：（）
A、感知運(yùn)動(dòng)階段
B、前運(yùn)算階段
C、抽象運(yùn)算階段
D、具體運(yùn)算階段
E、形式運(yùn)算階段
正確答案:,B,D,E
第38題,幼兒的認(rèn)識(shí)活動(dòng)依靠（）。
A、情緒
B、動(dòng)作
C、行動(dòng)
D、表情
正確答案:,C
第39題,記憶是一個(gè)比較復(fù)雜的心理過程，包括（）。
A、識(shí)記
B、保持
C、再認(rèn)
D、回
憶(再現(xiàn))
正確答案:,B,C,D
第40題,研究學(xué)前兒童心理發(fā)展應(yīng)遵循下列（）原則。
A、客觀性
B、活動(dòng)性
C、發(fā)展性
D、邏輯性
正確答案:,B,C
第41題,自我效能是指人們對(duì)自己實(shí)現(xiàn)特定領(lǐng)域行為目標(biāo)所需能力的信心或信念（人們對(duì)自己能否成功進(jìn)行某一行為的主觀判斷）。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第42題,學(xué)習(xí)方式：學(xué)習(xí)者所具有或偏愛的方式以及表現(xiàn)出來的相應(yīng)的學(xué)習(xí)特征。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第43題,皮亞杰(l896-1980)的兒童智慧發(fā)展理論，是20世紀(jì)影響最為廣泛的兒童思維發(fā)展理論。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第44題,知覺是人腦對(duì)直接作用于感覺器官的事物的整體的反映。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第45題,布魯納認(rèn)為，掌握事物的結(jié)構(gòu)，就是以使許多別的東西與它有意義地聯(lián)系起來的方式去理解它。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第46題,創(chuàng)造想像，是根據(jù)自己的創(chuàng)見，獨(dú)立地構(gòu)造新形象的過程。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第47題,霍特海墨認(rèn)為，有些人知覺時(shí)較多地受他所看到的環(huán)境信息的影響；有些人則較多地受來自身體內(nèi)部的線索的影響。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第48題,同伴間的交往可以抵消親子關(guān)系中對(duì)兒童的某些不利方面。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第49題,兒童心理發(fā)展的年齡特征是指兒童在每個(gè)年齡階段中形成并表現(xiàn)出來的一般的、典型的、本質(zhì)的心理特征。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
答案來源：（www.）,學(xué)習(xí)效率先隨學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)水平的升高而升高，到達(dá)峰值后學(xué)習(xí)效率又隨學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)水平的升高而降低，說明適中的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)水平學(xué)習(xí)效率最高。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
