可做奧鵬院校所有作業(yè)，畢業(yè)論文，咨詢請?zhí)砑観Q：3230981406 微信：aopopenfd777
福師《學(xué)前兒童語言教育》在線作業(yè)二
試卷總分:100 得分:100
第1題,根據(jù)憑借物的不同，幼兒園講述活動可以分為看圖講述（ ）。
A、敘事性講述和實(shí)物講述
B、實(shí)物講述和情景表演講述
C、描述性講述和敘事性講述
D、情景表演講述和議論性講述
正確答案:
第2題,以下哪個說法不屬于幼兒園聽說游戲活動的語言教育目標(biāo)（ ）。
A、幫助幼兒按一定規(guī)則進(jìn)行口語表達(dá)練習(xí)
B、提高幼兒積極傾聽的水平
C、培養(yǎng)幼兒在語言交往中的機(jī)智性和靈活性
D、培養(yǎng)幼兒掌握對語言交流信息清晰度的調(diào)節(jié)技能
正確答案:
第3題,兒童在學(xué)前時(shí)期應(yīng)獲得的基本閱讀技能包括觀察摹擬書面語言的能力、（ ）以及自我調(diào)適的技能。
A、預(yù)期的技能
B、書寫的技能
C、糾錯能力
D、辨字能力
正確答案:
第4題,學(xué)前兒童把"用皮球打小狗"理解為"小狗打皮球"，采用了理解句子的（ ）。
A、語義策略
B、詞序策略
C、語法策略
D、非語言策略
正確答案:
,教師參與評價(jià)原則、（ ）、全面性原則和參照性原則是幼兒園語言教育活動評價(jià)的基本原則。
A、針對性原則
B、基礎(chǔ)性原則
C、客觀性原則
D、有效性原則
正確答案:
第6題,詩歌和故事的仿編重點(diǎn)只要求在畫面的基礎(chǔ)上換詞的年齡班是（ ）
A、托班
B、小班
C、.中班
D、大班
正確答案:
第7題,中班幼兒編構(gòu)故事活動的重點(diǎn)是（ ）。
A、編構(gòu)故事中人物的對話
B、編構(gòu)故事情節(jié)的高潮
C、編構(gòu)故事的結(jié)局
D、編構(gòu)完整的故事
正確答案:
第8題,在談話活動中出現(xiàn)談話內(nèi)容中斷的時(shí)候，想延續(xù)談話，則談話者可采用（ ）。
A、修補(bǔ)的方法
B、輪流的方法
C、傳遞的方法
D、導(dǎo)向的方法
正確答案:
第9題,非常強(qiáng)調(diào)和重視有關(guān)語言知識的認(rèn)識功能和德育功能的是( )
A、1952年綱要
B、2001年綱要
C、1981年綱要
D、1989年綱要
正確答案:
,在幼兒園，教師常常采用（ ）的活動形式來幫助幼兒理解體驗(yàn)具體文學(xué)作品。
A、故事編構(gòu)
B、故事復(fù)述
C、故事表演游戲
D、.自發(fā)游戲
正確答案:
第11題,在基本的語言教育活動設(shè)計(jì)中，（ ）是首要的環(huán)節(jié)。
A、目標(biāo)的制定
B、內(nèi)容的選擇
C、活動方式的選擇
D、活動的實(shí)施
正確答案:
幼兒園的（ ）對培養(yǎng)鍛煉幼兒的獨(dú)白言語具有獨(dú)特的價(jià)值。
A、談話活動
B、聽說游戲活動
C、講述活動
D、文學(xué)活動
正確答案:
第13題,聽說游戲中存在以下哪個由活動逐漸向游戲過渡的轉(zhuǎn)換。（ ）
A、由外部控制向內(nèi)部控制的轉(zhuǎn)換
B、由內(nèi)部控制向外部控制的轉(zhuǎn)換
C、由假想情景向真實(shí)情景的轉(zhuǎn)換
D、由內(nèi)部動機(jī)向外部動機(jī)的轉(zhuǎn)換
正確答案:
第14題,行為主義的語言學(xué)習(xí)模式認(rèn)為（ ）。
A、周圍的語言環(huán)境和強(qiáng)化對兒童語言學(xué)習(xí)和獲得起決定性的作用
B、人類的先天遺傳因素決定著兒童語言獲得的整個過程
C、兒童的語言發(fā)展是以其認(rèn)知的發(fā)展為基礎(chǔ)的
D、兒童語言的獲得是兒童與語言交往環(huán)境相互作用的結(jié)果
正確答案:
,關(guān)于日常語言教育活動的錯誤說法是（ ）。
A、只強(qiáng)調(diào)一個寬松自由的語言學(xué)習(xí)環(huán)境
B、需要制定統(tǒng)一的語言教育目標(biāo)
C、在活動過程中學(xué)前兒童的自由度更大
D、更能體現(xiàn)教育的個別化
正確答案:
第16題,關(guān)于日常語言教育活動的錯誤說法是（ ）。
A、只強(qiáng)調(diào)一個寬松自由的語言學(xué)習(xí)環(huán)境
B、需要制定統(tǒng)一的語言教育目標(biāo)
C、在活動過程中學(xué)前兒童的自由度更大
D、更能體現(xiàn)教育的個別化
正確答案:
第17題,幼兒園的文學(xué)活動的組織包括學(xué)習(xí)作品、理解體驗(yàn)作品、遷移作品經(jīng)驗(yàn)和（ ）四個層次
A、.用自己的言語概括作品的內(nèi)容
B、學(xué)習(xí)作品中的優(yōu)美詞句
C、創(chuàng)造性想象和語言表述
D、分析作品內(nèi)涵
正確答案:
第18題,處于句法結(jié)構(gòu)發(fā)展（ ）階段的兒童常常用"球球"表示"這是一個球"、"我要球球"等。
A、單詞句
B、電報(bào)句
C、完整句
D、復(fù)合句
正確答案:
第19題,人們通常根據(jù)兒童能說出第一批能被真正理解的（ ）為標(biāo)志，將兒童語言的發(fā)展分為前語言期和語言發(fā)展期。
A、字
B、詞
C、句子
D、段落
正確答案:
兒童語言的發(fā)展包括語言形式和（ ）等方面的發(fā)展。
A、語音和語法
B、語言內(nèi)容和語法
C、語言運(yùn)用與語言內(nèi)容
D、語言運(yùn)用和句義
正確答案:
第21題,在幫助幼兒深入理解體驗(yàn)作品內(nèi)涵時(shí)，最重要的是讓幼兒切身地感受作品所展示的（ ）
A、情感心理和精神世界
B、語言結(jié)構(gòu)
C、故事情節(jié)
D、人物形象
正確答案:
第22題,幼兒園的早期閱讀活動應(yīng)當(dāng)（ ）。
A、提供具有表意性質(zhì)的材料幫助幼兒獲得讀寫能力
B、有目的、有計(jì)劃地培養(yǎng)幼兒對書面語言的興趣和敏感性
C、創(chuàng)設(shè)豐富的閱讀環(huán)境幫助幼兒識字和書寫
D、有目的、有計(jì)劃地教幼兒認(rèn)讀一定數(shù)量的字
正確答案:
第23題,講述活動是學(xué)前兒童學(xué)習(xí)運(yùn)用什么語言進(jìn)行說話的一種場合（ ）。
A、非正式語言
B、.正式語言
C、.隨意語言
D、自由語言
正確答案:
第24題,兒童前言語獲得的關(guān)鍵在于（ ）核心能力的獲得。
A、語法
B、詞匯
C、句子
D、語音
正確答案:
答案來源：（www.）,標(biāo)志著理解性語言出現(xiàn)的是前語言階段的兒童進(jìn)入對語音的（ ）。
A、辨音階段
B、辨調(diào)階段
C、辨義階段
D、辨聲階段
正確答案:
第26題,學(xué)前兒童語言教育活動評價(jià)的原則：（）
A、教師參與評價(jià)的原則
B、客觀性原則
C、全面性原則
D、參照性原則
正確答案:,B,C,D
第27題,在學(xué)前階段主要幫助兒童建立以下幾種傾聽技能：()
A、有意識傾聽
B、辨析性傾聽能力
C、理解性傾聽
D、選擇性傾聽
正確答案:,B,C
第28題,為了使語言教育活動的目標(biāo)能夠起到龍頭作用，教師制定活動目標(biāo)時(shí)應(yīng)遵循以下原則：()
A、目標(biāo)應(yīng)著眼于學(xué)前兒童的發(fā)展
B、活動目標(biāo)的內(nèi)容和要求在方向上應(yīng)與總目標(biāo)、年齡階段目標(biāo)相一致
C、目標(biāo)的內(nèi)容應(yīng)包含認(rèn)知、情感態(tài)度和能力三個方面
D、語言教育活動目標(biāo)的表述應(yīng)該采用特定的術(shù)語
正確答案:,B,C,D
第29題,學(xué)前兒童的語用技能可以從哪三個方面來進(jìn)行考察。()
A、語言規(guī)范能力
B、語言操作能力
C、對交際外在環(huán)境的感知能力
D、心理預(yù)備能力
正確答案:,C,D
答案來源：（www.）,對學(xué)前兒童進(jìn)行語言教育大體有兩種途徑：()
A、組織專門的語言教育活動
B、在一日生活各個環(huán)節(jié)
C、在其他領(lǐng)域教育活動中隨機(jī)滲透的語言教育
D、早讀課
正確答案:,B,C
第31題,學(xué)前兒童語言教育的目標(biāo)可以劃分為4大塊，即)
A、傾聽
B、表述
C、欣賞文學(xué)作品
D、游戲
E、早期閱讀
正確答案:,B,C,E
第32題,完整語言教育觀的基本內(nèi)涵是)
A、學(xué)前兒童語言教育體系是健全的
B、學(xué)前兒童語言教育目標(biāo)是完整的
C、學(xué)前兒童語言教育內(nèi)容是全面的、完整的
D、學(xué)前兒童語言教育活動過程是真實(shí)的、形式多樣的
正確答案:,C,D
第33題,語言的發(fā)展可從三個方面體現(xiàn)出來，即)
A、語言規(guī)范
B、語言形式
C、語言內(nèi)容
D、語用技能
正確答案:,C,D
第34題,示范與練習(xí)相結(jié)合的原則要求教師：（）
A、教師的示范不要限制了學(xué)前兒童的思維
B、注意運(yùn)用隱性示范
C、提供充分練習(xí)的機(jī)會
D、為學(xué)前兒童提供自由說話的機(jī)會
正確答案:,B,C
第35題,在設(shè)計(jì)教育活動的過程時(shí)，教師應(yīng)遵循以下原則：（）
A、活動的過程應(yīng)綜合體現(xiàn)教育目標(biāo)、教育內(nèi)容和教育方法
B、活動過程應(yīng)讓學(xué)生主動參與
C、活動過程應(yīng)體現(xiàn)各類語言教育活動結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)
D、活動過程的設(shè)計(jì)要為活動過程的實(shí)施留有余地
正確答案:,C,D
第36題,兒童句法結(jié)構(gòu)的獲得大致呈以下的規(guī)律：()
A、從混沌一體到逐步分化
B、從不完整到逐步完整
C、從松散到逐步嚴(yán)謹(jǐn)
D、由壓縮、呆板到逐步擴(kuò)展和靈活
正確答案:,B,C,D
第37題,對學(xué)前兒童語言學(xué)習(xí)行為的評價(jià)包括：（）
A、兒童參與活動的積極性
B、兒童在活動中完成任務(wù)的情況
C、兒童在活動中表現(xiàn)出來的獨(dú)特見解情況
D、兒童在活動中創(chuàng)造性運(yùn)用語言的情況
正確答案:,B,C,D
第38題,兒童的前語言階段，是一個語音核心敏感期，圍繞語音，兒童發(fā)展三個方面的能力：
A、前語言感知能力的發(fā)展
B、前語言發(fā)音能力的發(fā)展
C、前語言交際能力的發(fā)展
D、前語言交流能力的發(fā)展
正確答案:,B,C
第39題,語言活動教育觀的基本內(nèi)涵是)
A、提供學(xué)前兒童充分操作語言的機(jī)會
B、通過多種形式的操作促進(jìn)兒童語言的發(fā)展
C、要注意發(fā)揮學(xué)前兒童在活動中的主體作用
D、要注意發(fā)揮教師在活動中的主導(dǎo)作用
正確答案:,B,C,D
第40題,學(xué)前兒童理解句子常用的策略有)
A、語義策略
B、動作策略
C、詞序策略
D、非語言策略
正確答案:,C,D
第41題,幼兒園的講述活動是一種有目的有計(jì)劃地培養(yǎng)幼兒語言表述能力的語言教育活動
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第42題,語義策略是根據(jù)句子中詞的先后順序去理解他們之間的關(guān)系和句子的意思
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第43題,完整語言教育觀是當(dāng)前國外兒童語言教育的一種新思潮。它是指在兒童語言發(fā)展的關(guān)鍵期內(nèi)，有必要給他們提供完整語言學(xué)習(xí)的機(jī)會。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第44題,語言中的許多現(xiàn)象僅從語法和語義兩個方面就可以作出合理的解釋
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第45題,完整語言教育觀是當(dāng)前國外兒童語言教育的一種新思潮。它是指在兒童語言發(fā)展的關(guān)鍵期內(nèi)，有必要給他們提供完整語言學(xué)習(xí)的機(jī)會。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第46題,兒童認(rèn)知發(fā)展的顯著特點(diǎn)是通過他們自身的操作活動來發(fā)生與環(huán)境交互作用
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第47題,認(rèn)知相互作用論的語言學(xué)習(xí)模式主要觀點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)先天遺傳的作用
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第48題,完整語言教育觀是指在兒童語言發(fā)展的關(guān)鍵期內(nèi)，有必要給他們提供完整語言學(xué)習(xí)的機(jī)會
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第49題,一般以兒童說出第一批能被理解的詞為界，將學(xué)前兒童語言發(fā)展分為前語言期，語言發(fā)展期和語言成熟期等階段
A、錯誤
B、正確
正確答案:
答案來源：（www.）,學(xué)前兒童語言教育目標(biāo)是學(xué)前兒童語言教育的教學(xué)計(jì)劃
A、錯誤
B、正確
正確答案:
