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21春學(xué)期（1709、1803、1809、1903、1909、2003、2009、2103）《領(lǐng)導(dǎo)學(xué)》在線作業(yè)
試卷總分:100    得分:100
第1題,領(lǐng)導(dǎo)者權(quán)力的一個(gè)重要來源是( )
A、對信息的控制和傳播
B、提供獎(jiǎng)酬
C、實(shí)施懲罰
D、規(guī)定他人行為
正確答案:


第2題,領(lǐng)導(dǎo)過程交換理論的領(lǐng)導(dǎo)--員工交換理論中，"圈外的"下屬的定義是（）
A、與領(lǐng)導(dǎo)者有特別親密關(guān)系的一小群下屬
B、與領(lǐng)導(dǎo)者之間相互交換和影響水品比較低的下屬
C、可能自生自滅，生活在自己的圈子里
D、與領(lǐng)導(dǎo)者有相互依賴關(guān)系的下屬
正確答案:


第3題,制造廠采取全面產(chǎn)品質(zhì)量管理的新戰(zhàn)略，取消質(zhì)量監(jiān)控的崗位，將檢查質(zhì)量和糾正質(zhì)量問題的職責(zé)授權(quán)給生產(chǎn)員工，建立質(zhì)量小組以確定改善質(zhì)量的方式。這個(gè)變革屬于實(shí)施變革的組織措施中的
A、確定誰會反對或促進(jìn)變革
B、結(jié)成廣泛的同盟來支持變革
C、將有能力的變革實(shí)施者安排到關(guān)鍵崗位
D、以引人矚目的、具有象征意義的改變來影響人們的工作
正確答案:


第4題,當(dāng)沖突升級到激烈爭辯階段，所表現(xiàn)的出的階段特征是()
A、采取行動(dòng)
B、關(guān)注神圣價(jià)值
C、局面失控
D、關(guān)注輸贏的名聲
正確答案:


答案來源：（www.）,防止領(lǐng)導(dǎo)者腐敗的措施不包括（）
A、完善道德和法律規(guī)范
B、強(qiáng)化監(jiān)督機(jī)制
C、采用嚴(yán)刑峻法
D、使各種權(quán)利相互制約
正確答案:


第6題,在領(lǐng)導(dǎo)方式中，（）領(lǐng)導(dǎo)方式是占據(jù)主導(dǎo)地位的領(lǐng)導(dǎo)方式
A、交易型
B、魅力型
C、變革型
D、專斷型
正確答案:


第7題,領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)的種類有（）
A、人際協(xié)調(diào)
B、橫向協(xié)調(diào)
C、關(guān)系協(xié)調(diào)
D、組織協(xié)調(diào)
正確答案:


第8題,要獲得更多實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)所需要的資源,獲得社會各界的支持,主要指的是哪種良好關(guān)系?
A、與上級領(lǐng)導(dǎo)之間的
B、與平級組織領(lǐng)導(dǎo)著之間的
C、與社會各界之間的
D、與下級追隨者之間的
正確答案:


第9題,下列不屬于公共領(lǐng)導(dǎo)者職位權(quán)力的使用原則的一項(xiàng)是（ ）
A、依法行使原則
B、公共性原則
C、公開性原則
D、公正性原則
正確答案:


答案來源：（www.）,（）屬于調(diào)節(jié)過程的中期階段
A、選擇指導(dǎo)調(diào)解的戰(zhàn)略
B、確定問題，制定調(diào)解議程
C、尋找解決問題的不同選擇方案
D、達(dá)成正式協(xié)議
正確答案:


第11題,哪一個(gè)屬于分配性談判（）
A、追求自己團(tuán)體的結(jié)果
B、將沖突看做雙方的問題
C、避免威脅造成防范
D、觀點(diǎn)立場的自由交流
正確答案:


答案來源：（www.）,公共領(lǐng)導(dǎo)地位的獲得，可以通過不同方式，無論什么方式，核心都是( )
A、公共領(lǐng)導(dǎo)者的確立
B、公共領(lǐng)導(dǎo)者的選舉
C、公共權(quán)利的擴(kuò)張
D、公共權(quán)利的獲得
正確答案:


第13題,勇敢地抵抗，但不要爭吵，不要顧及是否禮貌。分配性談判要注意好的三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)中沒有（）
A、起始點(diǎn)
B、拒絕點(diǎn)
C、終止點(diǎn)
D、終結(jié)點(diǎn)
正確答案:


第14題,下列四種公共領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力運(yùn)用的影響策略中，在使用方向上與其他三種都不一樣的一項(xiàng)是（ ）
A、結(jié)成聯(lián)盟
B、征求意見
C、博取好感
D、解釋收益
正確答案:


答案來源：（www.）,（）不屬于領(lǐng)導(dǎo)者選拔體制中應(yīng)堅(jiān)持的基本原則
A、在選拔的主體上，堅(jiān)持多元參與的原則
B、在選拔方式上，堅(jiān)持公平競爭的原則
C、在選拔程序上，堅(jiān)持公開透明的原則
D、在選拔標(biāo)準(zhǔn)上，堅(jiān)持僅根據(jù)貢獻(xiàn)來決定員工的晉升原則。
正確答案:


第16題,休斯的反饋的技巧中沒有()
A、反饋要具體
B、反饋不應(yīng)該帶有評價(jià)的因素
C、反饋應(yīng)該兼顧正面和負(fù)面
D、反饋要及時(shí)
正確答案:


第17題,9,1型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，即（），領(lǐng)導(dǎo)者只關(guān)心工作，不關(guān)心人
A、鄉(xiāng)村俱樂部型管理
B、中庸型管
C、權(quán)威-服從型管理
D、團(tuán)隊(duì)型管理
正確答案:


第18題,（）從根本上決定了領(lǐng)導(dǎo)班子的政治方向，是領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)的核心和靈魂，其優(yōu)劣性直接決定了領(lǐng)導(dǎo)班子的性質(zhì)和功能。
A、年齡結(jié)構(gòu)
B、品德結(jié)構(gòu)
C、能力結(jié)構(gòu)
D、知識與專業(yè)結(jié)構(gòu)
正確答案:


第19題,凱茨提出了三大管理技能，不包括（）
A、表達(dá)技能
B、技術(shù)技能
C、人際關(guān)系技能
D、觀念技能
正確答案:


答案來源：（www.）,領(lǐng)導(dǎo)者選拔制度應(yīng)堅(jiān)持的基本原則不包括（）
A、在選拔的主體上，應(yīng)堅(jiān)持多元參與的原則
B、在選拔方式上，應(yīng)堅(jiān)持公平競爭的原則
C、在選拔程序上，應(yīng)堅(jiān)持公開透明的原則
D、在選拔標(biāo)準(zhǔn)上，應(yīng)堅(jiān)持為人民服務(wù)的原則
正確答案:


第21題,團(tuán)隊(duì)較高的權(quán)力地位體現(xiàn)在( )
A、處理不確定性的能力強(qiáng)
B、能夠完成組織關(guān)鍵性職能
C、被其他團(tuán)隊(duì)依賴
D、團(tuán)隊(duì)人數(shù)眾多
正確答案:,B,C


第22題,組織變革過程中情緒反應(yīng)包括（）幾個(gè)階段
A、否認(rèn)
B、憤怒
C、悲哀
D、適應(yīng)
正確答案:,B,C,D


第23題,()是魅力型領(lǐng)導(dǎo)的行為方式
A、做出榜樣
B、闡明對追隨者較高的期望和信心
C、明確目標(biāo)
D、采用常規(guī)策略
正確答案:,B,C


第24題,下列哪些項(xiàng)是現(xiàn)代的選才方法（）
A、面談
B、群眾評議
C、人盡其才
D、隨時(shí)觀察
正確答案:,B,D


答案來源：（www.）,亨普希爾和孔斯分析總結(jié)出的3類與團(tuán)隊(duì)績效相關(guān)的主要行為都包括（）
A、保持成員身份
B、完成目標(biāo)的行為
C、促進(jìn)成員交流的行為
D、完善成員交流渠道
正確答案:,B,C


第26題,用機(jī)會鍛煉人才不屬于人才凝聚的途徑。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:


第27題,邁爾斯-布里格斯性格量表把人的個(gè)性劃分為4個(gè)維度和8個(gè)相對范疇。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:


第28題,根據(jù)紐曼的研究，迅速展示變化的工作業(yè)績，有助于使個(gè)人或團(tuán)體的努力獲得承認(rèn)。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:


第29題,公共領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的使用收益和使用成本的合法權(quán),有助于大的組織有效率地運(yùn)轉(zhuǎn)；降低下屬的工作滿足感.
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:


答案來源：（www.）,領(lǐng)導(dǎo)者--員工交換理論里，不同水平交換關(guān)系的形成過程中，格蘭和烏爾兵提出的開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)者--員工關(guān)系所要經(jīng)歷的三個(gè)階段是；檢驗(yàn)與評估階段、發(fā)展信任階段和合作階段。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:


第31題,在貝爾賓的九種團(tuán)隊(duì)角色中，當(dāng)團(tuán)隊(duì)確認(rèn)它的需求時(shí)起關(guān)鍵作用的是塑造者和協(xié)調(diào)者。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:


第32題,研究結(jié)果表明，為了選擇一個(gè)令隊(duì)員和上級都滿意的領(lǐng)導(dǎo)者，最好選擇那些在兩個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者行為維度上都超過平均分的飛機(jī)指揮官。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:


第33題,領(lǐng)導(dǎo)變革，首先要確認(rèn)變革的目標(biāo)、可能遇到的阻力以及變革要經(jīng)歷的不同階段
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:


第34題,領(lǐng)導(dǎo)者展示自身形象、成就和能力的目的，是獲得組織內(nèi)外的承認(rèn)。這種確認(rèn)過程具有所謂的"保齡球效應(yīng)"。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:


第35題,鼓勵(lì)性--防御性溝通氛圍是由杰克.吉布提出的
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:


第36題,弗萊希曼和哈里斯的研究結(jié)論認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)者行為和員工的不滿及人員流動(dòng)之間有重要的關(guān)系。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:


第37題,根據(jù)L.V.戈登的觀點(diǎn)，價(jià)值觀的重要性在于它能影響一個(gè)人對情境和問題的看法，并影響他的偏好、期望和抉擇。同時(shí)，一個(gè)人的滿足感，在很大程度上要看其日常生活方式能否表現(xiàn)其價(jià)值觀。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:


第38題,利克特的研究結(jié)果表明，高成就的領(lǐng)導(dǎo)者大都采取參與式的民主領(lǐng)導(dǎo)。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:


第39題,魅力的概念最初是由貝耶爾提出來的
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:


第40題,托馬斯（K.W.Thomas）在1976年發(fā)表的"沖突與沖突管理"一文中提出了解決沖突的策略模型，可以區(qū)分為五種基本的沖突應(yīng)對策略，包括競爭，遷就，妥協(xié)，合作，回避。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:


第41題,打破常規(guī)越級管理屬于領(lǐng)導(dǎo)者特立獨(dú)行的表現(xiàn)
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:


第42題,沖突涉及的三要素包括；沖突的事項(xiàng)、沖突的主體和沖突的解決方式。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:


第43題,一些研究表明，擁有男性性格的人更容易成為領(lǐng)導(dǎo)者。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:


第44題,主動(dòng)--被動(dòng)的傾聽是由伊斯頓提出的
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:


第45題,分層制和分職制是以領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的縱向分配為標(biāo)準(zhǔn)劃分的。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:


第46題,傾聽中眼球向上朝右代表著想象以前未見過的事物
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:


第47題,領(lǐng)導(dǎo)者的職位權(quán)力資源，是由組織的制度來規(guī)定的。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:


第48題,公共組織中的授權(quán)，是將組織中的職權(quán)和職責(zé)授予更基層的組織成員。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:


第49題,與有效領(lǐng)導(dǎo)相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)研究提出了新口號是："人人都能成為領(lǐng)導(dǎo)者"，"領(lǐng)導(dǎo)者是每個(gè)人的事"。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:


答案來源：（www.）,組織變革過程中情緒反應(yīng)的四個(gè)階段，哪個(gè)是正確的排序憤怒-否認(rèn)-悲哀-適應(yīng)
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案: