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現(xiàn)代教育技術(shù)21春在線作業(yè)1
試卷總分:100 得分:100
第1題,在現(xiàn)代教育技術(shù)的理論體系中，( )是處于核心地位的。
A、學(xué)習(xí)理論
B、信息論
C、控制論
D、系統(tǒng)論
正確答案:
第2題,下面選項(xiàng)中哪一項(xiàng)不屬于圖形圖象格式的文件
A、BMP
B、GIF
C、JPEG
D、DOC
正確答案:
第3題,教學(xué)評(píng)價(jià)的對(duì)象是（）
A、教學(xué)目標(biāo)
B、教學(xué)效果
C、教學(xué)策略
D、教學(xué)方法
正確答案:
第4題,下面哪個(gè)不屬于發(fā)達(dá)國(guó)家的教育技術(shù)發(fā)展的基礎(chǔ)
A、教育傳播
B、視覺(jué)教育
C、視聽(tīng)教育
D、電化教育
正確答案:
答案來(lái)源：（www.）,教育技術(shù)將日益關(guān)注技術(shù)環(huán)境下的
A、教學(xué)對(duì)象研究
B、教學(xué)目標(biāo)研究
C、學(xué)習(xí)心理研究
D、教學(xué)媒體研究
正確答案:
第6題,下面哪個(gè)軟件是基于圖標(biāo)的工具
A、FrontPage
B、Flash
C、Dreamweaver
D、Authorware
正確答案:
第7題,關(guān)于合作探究教學(xué)模式的論述錯(cuò)誤的是（）
A、合作探究式教學(xué)模式是探究式教學(xué)模式中的一種
B、以目標(biāo)為依據(jù)，以問(wèn)題為中心，以合作為載體
C、教師引導(dǎo)學(xué)生圍繞問(wèn)題主動(dòng)展開(kāi)探究并發(fā)揮師生、生生之間的合作關(guān)系進(jìn)行研究討論，得出科學(xué)的結(jié)論
D、其結(jié)構(gòu)框架是：創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)問(wèn)題-- 展開(kāi)討論，歸納總結(jié)-- 突出應(yīng)用，拓展知識(shí)
正確答案:
第8題,最早使用于師范類(lèi)學(xué)校的畢業(yè)生實(shí)習(xí)和試講的是
A、多媒體教室
B、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)
C、微格教室
D、NEWCLASS
正確答案:
第9題,下列關(guān)于動(dòng)作技能的論述錯(cuò)誤的是（）
A、動(dòng)作技能是一種習(xí)得的能力
B、以它為基礎(chǔ)的行為表現(xiàn)反映在身體運(yùn)動(dòng)的速度、精確度、力量和連續(xù)性上
C、在學(xué)生的學(xué)習(xí)中，動(dòng)作技能的學(xué)習(xí)往往和認(rèn)知學(xué)習(xí)交織在一起。
D、動(dòng)作技能的客體是學(xué)習(xí)者自身的思維過(guò)程，它的形成是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。
正確答案:
答案來(lái)源：（www.）,下列關(guān)于加涅對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)果的論述正確的是（ ）。
A、加涅根據(jù)學(xué)習(xí)結(jié)果的不同特點(diǎn)，概括出的學(xué)習(xí)結(jié)果：言語(yǔ)信息、認(rèn)知策略、態(tài)度和動(dòng)作技能。
B、加涅根據(jù)學(xué)習(xí)結(jié)果的不同特點(diǎn)，概括出的學(xué)習(xí)結(jié)果：智力技能、認(rèn)知策略、態(tài)度和動(dòng)作技能。
C、加涅根據(jù)學(xué)習(xí)結(jié)果的不同特點(diǎn)，概括出的學(xué)習(xí)結(jié)果：言語(yǔ)信息、智力技能、態(tài)度和動(dòng)作技能。
D、加涅根據(jù)學(xué)習(xí)結(jié)果的不同特點(diǎn)，概括出的學(xué)習(xí)結(jié)果：言語(yǔ)信息、智力技能、認(rèn)知策略、態(tài)度和動(dòng)作技能。
正確答案:
第11題,屬于文本文件格式的后綴為
A、DOC
B、JPEG
C、GIF
D、TXT
正確答案:,D
答案來(lái)源：（www.）,下面攝像機(jī)類(lèi)型中屬于普通機(jī)為
A、Betacam型
B、U型
C、SVHS型
D、VHS型
正確答案:,D
第13題,下面屬于近代的建構(gòu)主義代表人物
A、杜威
B、皮亞杰
C、加涅
D、斯金納
正確答案:,B
第14題,關(guān)于以"教"為主的教學(xué)模式的論述正確的是 （）
A、以教師為主，教師利用講解、板書(shū)和各種媒體作為教學(xué)的手段和方法向?qū)W生傳授知識(shí)，學(xué)生則被動(dòng)地接受教師傳授的知識(shí)
B、教師是主動(dòng)的施教者；學(xué)生是外界刺激的被動(dòng)接受者、知識(shí)灌輸?shù)膶?duì)象
C、教材是教師向?qū)W生灌輸?shù)膬?nèi)容
D、教學(xué)媒體是教師向?qū)W生灌輸?shù)姆椒?、手?br/>正確答案:,B,C,D
答案來(lái)源：（www.）,檢索方法包括（）
A、多元搜索引擎
B、分類(lèi)目錄檢索
C、關(guān)鍵詞檢索
D、分類(lèi)目錄加關(guān)鍵詞聯(lián)合檢索
正確答案:,B,C,D
第16題,下列選項(xiàng)屬于多媒體素材的是
A、圖形
B、動(dòng)畫(huà)
C、視頻影像
D、文字
正確答案:,B,C,D
第17題,運(yùn)用等級(jí)量表可以（）
A、對(duì)教師而言，使用等級(jí)量表或許并不能獲得新的信息，它也許只能使教師已經(jīng)掌握的那些信息變得更為清晰
B、等級(jí)量表可用于診斷為什么某個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)某一特定主題會(huì)有困難
C、從等級(jí)量表得到的信息還能幫助教師在一段時(shí)間內(nèi)集中關(guān)注某個(gè)學(xué)生的某一方面
D、由同伴進(jìn)行的評(píng)定通常會(huì)對(duì)學(xué)生有所幫助，但不能夠比教師的評(píng)定更快地被學(xué)生所接受。
正確答案:,B,C
第18題,關(guān)于計(jì)算機(jī)輔助測(cè)驗(yàn)編制系統(tǒng)得表述正確的是 （ ）
A、要以一種結(jié)構(gòu)化的形式把所有的題目組織起來(lái)，存放在計(jì)算機(jī)內(nèi)，并提供各種功能，使其可以按照一定的格式提供試卷。
B、利用計(jì)算機(jī)輔助測(cè)驗(yàn)編制系統(tǒng)可以大大減輕教師在編制測(cè)驗(yàn)方面的工作量，而且所產(chǎn)生的測(cè)驗(yàn)試卷避免了一些人為因素的影響，有效性高
C、在構(gòu)造計(jì)算機(jī)輔助測(cè)驗(yàn)編制系統(tǒng)時(shí)，關(guān)鍵是組織好大量的題目。
D、所有題目都應(yīng)具有一定的測(cè)試目標(biāo)，而且經(jīng)過(guò)一定的實(shí)際考驗(yàn)(如經(jīng)過(guò)某種范圍內(nèi)的預(yù)試分析)
正確答案:,B,C,D
第19題,下面選項(xiàng)中哪些選項(xiàng)不屬于基于教學(xué)論的教學(xué)模式中，自學(xué)模式的模式特點(diǎn)（ ）
A、互教互學(xué)，合作教育
B、學(xué)生中心，自學(xué)輔導(dǎo)
C、師生問(wèn)答，啟發(fā)教學(xué)
D、教師中心，系統(tǒng)授課
正確答案:,C,D
答案來(lái)源：（www.）,我們可以把多媒體素材分哪幾類(lèi)
A、動(dòng)畫(huà)
B、視覺(jué)
C、聽(tīng)覺(jué)
D、圖像
正確答案:,C
第21題,學(xué)習(xí)資源來(lái)自（）
A、專(zhuān)門(mén)為了學(xué)習(xí)目的而設(shè)計(jì)出來(lái)的資源
B、現(xiàn)實(shí)世界中原有的可利用的資源
C、教師教學(xué)工作的評(píng)價(jià)
D、測(cè)驗(yàn)成績(jī)
正確答案:,B
第22題,下面選項(xiàng)中屬于常用的視聽(tīng)類(lèi)教學(xué)媒體設(shè)備的有
A、電視機(jī)
B、攝像機(jī)
C、錄像機(jī)
D、幻燈機(jī)
正確答案:,B,C
第23題,學(xué)習(xí)策略主要包括（）
A、嘗試學(xué)習(xí)
B、自主學(xué)習(xí)
C、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
D、接受學(xué)習(xí)
正確答案:,D
第24題,基于因特網(wǎng)的資源型學(xué)習(xí)模式是指（）
A、學(xué)生借助因特網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)、圖書(shū)資料和其他多媒體信息資源，進(jìn)行自主探究學(xué)習(xí)
B、基于因特網(wǎng)的資源型學(xué)習(xí)過(guò)程中，排斥其他學(xué)習(xí)資源的綜合利用；
C、旨在伴隨著學(xué)習(xí)過(guò)程使學(xué)生同時(shí)獲得解決問(wèn)題的基本思路與體驗(yàn)；
D、學(xué)生主要利用因特網(wǎng)信息資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)的過(guò)程；
正確答案:,C,D
答案來(lái)源：（www.）,Kolb將人們的學(xué)習(xí)周期分為四個(gè)不同階段（ ）
A、思考和理論化
B、活動(dòng)和反省
C、計(jì)劃和實(shí)踐
D、實(shí)踐和評(píng)價(jià)
正確答案:,C
第26題,廣義的研究性學(xué)習(xí)單指研究型課程，指"圍繞一個(gè)主題或問(wèn)題，以小組學(xué)習(xí)為主要形式，學(xué)生自主進(jìn)行的探索性、實(shí)踐性、開(kāi)放性課程"
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第27題,情感領(lǐng)域目標(biāo)分類(lèi)中的價(jià)值的個(gè)性化是將價(jià)值系統(tǒng)內(nèi)在化，成為個(gè)性或信念的一部分，個(gè)人就依其信念行事。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第28題,DOGPILE搜索引擎不支持邏輯運(yùn)算AND、NOT、OR等，也不支持"＋"、"－"""""等符號(hào)
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第29題,選擇媒體時(shí)就要應(yīng)考慮盡可能降低需要付出的代價(jià)，提高媒體產(chǎn)生的功效.
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
答案來(lái)源：（www.）,以"教"為主教學(xué)目標(biāo)分析主要的目的是對(duì)整門(mén)課程及各教學(xué)單元進(jìn)行分析，以確定當(dāng)前所學(xué)知識(shí)的主題。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第31題,認(rèn)知領(lǐng)域目標(biāo)分類(lèi)中的運(yùn)用是指將所學(xué)到的規(guī)則、方法、步驟、原理、原則和概念等運(yùn)用到各種情境的能力。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第32題,教學(xué)模擬型教學(xué)軟件：創(chuàng)建與學(xué)習(xí)目標(biāo)相一致的虛擬學(xué)習(xí)情境。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第33題,教育技術(shù)理論和實(shí)踐的學(xué)習(xí)、研究和應(yīng)用，將在信息社會(huì)合格教師的培養(yǎng)過(guò)程中發(fā)揮著舉足輕重的作用。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第34題,教育技術(shù)的研究將更加注重學(xué)習(xí)者內(nèi)部情感等非智力因素，注重社會(huì)交互在學(xué)習(xí)中的作用。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第35題,在學(xué)習(xí)資源中的所有的人力資源中，教師是最主要的人力資源。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第36題,所謂所謂學(xué)習(xí)資源中的軟件資源是指學(xué)習(xí)進(jìn)行過(guò)程中所需的機(jī)器、設(shè)施、場(chǎng)所等看得見(jiàn)摸得著的物化設(shè)備。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第37題,以"學(xué)"為主的教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程模式中，媒體也不再是幫助教師傳授知識(shí)的手段和方法，而是用來(lái)創(chuàng)設(shè)情境，進(jìn)行協(xié)作學(xué)習(xí)和會(huì)話交流的工具
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第38題,教學(xué)傳播過(guò)程是一個(gè)連續(xù)動(dòng)態(tài)的過(guò)程.
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第39題,評(píng)價(jià)與修改工作實(shí)際上存在于課件開(kāi)發(fā)的環(huán)境分析、教學(xué)設(shè)計(jì)、腳本設(shè)計(jì)、軟件編寫(xiě)的每一個(gè)階段之中。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第40題,在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生學(xué)習(xí)的個(gè)體差異與學(xué)生個(gè)體原有的知識(shí)結(jié)構(gòu)、智力水平有關(guān)，還和學(xué)生的主觀努力程度有關(guān)
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
