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數(shù)學(xué)教育學(xué)21春在線作業(yè)1
試卷總分:100 得分:100
第1題,接受學(xué)習(xí)指學(xué)習(xí)的全部?jī)?nèi)容是以（ ）的形式呈現(xiàn)給學(xué)習(xí)者。
A、論斷
B、定論
C、論證
D、定量
正確答案:
第2題,說課是指教師在備課的基礎(chǔ)上結(jié)合有關(guān)的教育、教學(xué)理論，以講述的形式向聽的對(duì)象，就一節(jié)課或一個(gè)單元（章節(jié)）或一個(gè)知識(shí)點(diǎn)（ ）程序然后由聽的教師評(píng)議，以達(dá)到互相交流共同提高的一種教研活動(dòng)形式。
A、說教材、說教法、說學(xué)法、說教學(xué)
B、說教育、說教法、說學(xué)法、說教學(xué)
C、說教材、說教研、說學(xué)法、說教學(xué)
D、說教材、說教法、說學(xué)術(shù)、說教學(xué)
正確答案:
第3題,要努力形成廣大教師具有新的:（）
A、"教育觀"、"教學(xué)觀"和"學(xué)科觀"
B、"學(xué)習(xí)觀"、"教育觀"和"學(xué)科觀"
C、"學(xué)習(xí)觀"、"教學(xué)觀"和"學(xué)科觀"
D、"教學(xué)觀"和"學(xué)科觀"
正確答案:
第4題,認(rèn)識(shí)價(jià)值是指（ ）及其過程在發(fā)展人的認(rèn)識(shí)能力上所具有的教育作用和意義。
A、學(xué)習(xí)和掌握數(shù)學(xué)科學(xué)知識(shí)
B、掌握數(shù)學(xué)科學(xué)知識(shí)
C、數(shù)學(xué)科學(xué)知識(shí)
D、科學(xué)知識(shí)
正確答案:
答案來源：（www.）,接受學(xué)習(xí)指學(xué)習(xí)的全部?jī)?nèi)容（ ）呈現(xiàn)給學(xué)習(xí)者。
A、論理的形式
B、證明的形式
C、定論的形式
D、論證的形式
正確答案:
第6題,在設(shè)置中學(xué)數(shù)學(xué)課程時(shí)必須處理好：
A、課程與社會(huì)的關(guān)系、課程與知識(shí)的關(guān)系。
B、課程與知識(shí)的關(guān)系。
C、課程與學(xué)生的關(guān)系、課程與教師的關(guān)系。
D、課程與教師的關(guān)系。
正確答案:,C
第7題,數(shù)學(xué)命題學(xué)習(xí)包 含:
A、數(shù)學(xué)命題的內(nèi)容
B、數(shù)學(xué)命題的結(jié)構(gòu)
C、數(shù)學(xué)命題的證明
D、數(shù)學(xué)命題的應(yīng)用
正確答案:,B,C,D
第8題,中學(xué)數(shù)學(xué)說課要遵循的 原則：
A、科學(xué)性原則
B、目的性原則
C、實(shí)用性原則
D、系統(tǒng)性原則
正確答案:,B,C,D
第9題,數(shù)學(xué)課程內(nèi)容的選擇原則：（）
A、基礎(chǔ)性原則
B、可接受性原則
C、靈活性和統(tǒng)一性相結(jié)合的原則
D、銜接性原則。
正確答案:,B,C,D
答案來源：（www.）,國(guó)際數(shù)學(xué)課程的改革特點(diǎn)包括：（ ）注重?cái)?shù)學(xué)應(yīng)用；重視數(shù)學(xué)美育；注重培養(yǎng)自信心；重視計(jì)算器和計(jì)算機(jī)的使用。
A、重視問題解決；
B、注重?cái)?shù)學(xué)思想方法；
C、注重?cái)?shù)學(xué)交流；
D、注重培養(yǎng)能力；
正確答案:,B,C,D
第11題,數(shù)學(xué)課程內(nèi)容選擇原則：
A、基礎(chǔ)性原則
B、可接受性原則
C、靈活性和統(tǒng)一性相結(jié)合的原則
D、銜接性原則。
正確答案:,B,C,D
答案來源：（www.）,知識(shí)與技能
A、經(jīng)歷將一些實(shí)際問題抽象為數(shù)與代數(shù)問題的過程，掌握數(shù)與代數(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，并能解決簡(jiǎn)單的問題。
B、經(jīng)歷探索物體與圖形的形狀、大小、位置關(guān)系和變換的過程，掌握空間有圖形的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，并能解決簡(jiǎn)單的問題。
C、經(jīng)歷提出問題、收集和處理數(shù)據(jù)、作出決策和預(yù)測(cè)的過程，掌握統(tǒng)計(jì)與概率的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，并能解決簡(jiǎn)單的問題。
D、經(jīng)歷運(yùn)用數(shù)學(xué)符號(hào)和圖形描述現(xiàn)實(shí)世界的過程，建立初步的數(shù)感和符號(hào)感，發(fā)展抽象思維。
正確答案:,B,C
第13題,數(shù)學(xué) 命 題 接受學(xué)習(xí)的過程的環(huán)節(jié)有:（）
A、分析命題
B、激活舊知識(shí)
C、證明命題
D、理解和應(yīng)用
正確答案:,B,C,D
第14題,數(shù)學(xué)是：
A、論證科學(xué)
B、精確的科學(xué)
C、循序漸進(jìn)、邏輯性很強(qiáng)的抽象科學(xué)
D、辯證科學(xué)
正確答案:,B,C,D
答案來源：（www.）,數(shù)學(xué)命題的應(yīng)用，數(shù)學(xué)命題應(yīng)用的教學(xué)包括以下幾個(gè)才面：（）
A、定理和公式成立的條件與使用的范圍
B、定理和公式的各種基本應(yīng)用
C、定理和公式的靈活應(yīng)用
D、定理和公式的引伸和拓廣
正確答案:,B,C,D
第16題,中學(xué)數(shù)學(xué)課程目標(biāo)主要依據(jù)黨的教育總目標(biāo)性質(zhì)和任務(wù)來確定。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第17題,普通中學(xué)的教育是屬于基礎(chǔ)教育的性質(zhì),是幫助受教育者打下文化知識(shí)基礎(chǔ)和做好生活準(zhǔn)備的教育。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第18題,同化是數(shù)學(xué)認(rèn)知的方式之一。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第19題,數(shù)學(xué)概念形成是從大量的實(shí)際例子出發(fā)經(jīng)過比較、分類從中找出一類事物的本質(zhì)屬性再通過具體的例子對(duì)所發(fā)現(xiàn)的屬性進(jìn)行檢驗(yàn)與修 正,最后通過概括得到定義并用符號(hào)表達(dá)出來。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
答案來源：（www.）,數(shù)學(xué)命題接受學(xué)習(xí)是把數(shù)學(xué)命題直接呈現(xiàn)在學(xué)生面前通過分析命題所涉及的數(shù)學(xué)概念以及數(shù)學(xué)命題的條件與結(jié)論,得出命題的邏輯關(guān)系,然后學(xué)習(xí)命題的證明過程,并用實(shí)際例子對(duì)命題的正確性進(jìn)行驗(yàn)證。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第21題,所謂學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)就是最能反映該學(xué)科本質(zhì)的基本概念、原理和規(guī)則。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第22題,任何事物的運(yùn)動(dòng)都有靜止和絕對(duì)的運(yùn)動(dòng)。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第23題,"統(tǒng)計(jì)與概率"主要研究現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)據(jù)和主觀世界的隨機(jī)現(xiàn)象，它通過對(duì)數(shù)據(jù)收集、整理、描述和分析以及對(duì)事件發(fā)生可能性的刻畫，來幫助人們作出合理的推斷和預(yù)測(cè)。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第24題,高中數(shù)學(xué)課程要求把數(shù)學(xué)文化內(nèi)容與各模塊的內(nèi)容無機(jī)結(jié)合。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
答案來源：（www.）,"空間與圖形"的內(nèi)容主要涉及現(xiàn)實(shí)世界中的物體、幾何體和平面圖形的形狀、大小、位置關(guān)系及其變換，它是人們更好地認(rèn)識(shí)和描述生活空間、并進(jìn)行交流的重要工具。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第26題,經(jīng)歷提出問題、收集和處理數(shù)據(jù)、作出決策和預(yù)測(cè)的過程，掌握統(tǒng)計(jì)與概率的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，并能解決簡(jiǎn)單的問題。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第27題,數(shù)學(xué)是研究空間形式關(guān)系的科學(xué)。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第28題,關(guān)于"數(shù)學(xué)思考"：這一目標(biāo)所闡述的內(nèi)涵并非單純地指向純粹的數(shù)學(xué)活動(dòng)本身，確切地說，它應(yīng)當(dāng)直接指向?qū)W生在與數(shù)學(xué)相關(guān)的一般思維水平方面的發(fā)展。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第29題,問題解決中的目標(biāo)題可分同型目標(biāo)題和類似目標(biāo)題。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
答案來源：（www.）,鞏固課分練習(xí)課、復(fù)習(xí)課和講評(píng)課。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第31題,數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程包括輸入階段，新舊知識(shí)相互作用階段、操作階段和輸出階段。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第32題,發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是學(xué)生獨(dú)立地獲得記憶的學(xué)習(xí)方式。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第33題,同化是學(xué)生原有數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)和新的學(xué)習(xí)內(nèi)容的相互作用
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第34題,數(shù)學(xué)研究的內(nèi)容必然涉及對(duì)位置關(guān)系的想象,因此,數(shù)學(xué)可以培養(yǎng)學(xué)生空間想象能力。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第35題,提供信息：給學(xué)生個(gè)人提供有關(guān)表現(xiàn)的絕對(duì)信息和相對(duì)信息；給教師提供有關(guān)學(xué)生個(gè)人的情況與發(fā)展信息，提供有關(guān)學(xué)生集體的教學(xué)效果；給家長(zhǎng)、學(xué)校等提供信息。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第36題,遷移是指學(xué)習(xí)者所習(xí)得學(xué)習(xí)結(jié)果對(duì)其他學(xué)習(xí)的影響。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第37題,內(nèi)部圖式的改變，以適應(yīng)現(xiàn)實(shí)，叫做順應(yīng)
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第38題,影響學(xué)習(xí)遷移的因素是客觀因素和消極因素
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第39題,數(shù)學(xué)的問題的特性是:接受性；障礙性；探究性。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第40題,動(dòng)力性原則是指在展現(xiàn)課程方式序列時(shí)，要體現(xiàn)學(xué)習(xí)的要求和學(xué)生認(rèn)識(shí)需要之間的矛盾，激發(fā)學(xué)生求知的內(nèi)驅(qū)力，推動(dòng)學(xué)習(xí)不斷地、積極地為獲得新的知識(shí)作出不懈的努力。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
