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教育評價學21春在線作業(yè)1
試卷總分:100 得分:100
第1題,學業(yè)成績測驗要將（ ）結合起來。
A、期中
B、筆試
C、動作
D、口試
E、操作
正確答案:
第2題,學校教育評價根本依據(jù)是（ ）。
A、教育政策
B、教育內容
C、教育目標
D、教育對象
正確答案:
第3題,依據(jù)班級管理工作的任務，將班級管理評價的內容分為（ ）的評價
A、班級管理活動 、班級計劃、班級管理成績 、班務工作
B、班主任素質及其班級管理理念、班級管理活動、班級計劃、班級管理成績、班務工作
C、班主任素質及其班級管理理念、班級管理活動、班級管理成績
D、班主任素質及其班級管理理念、班級管理活動、班級計劃
正確答案:
第4題,學校教育評價的根本依據(jù)是（ ）。
A、教育政策
B、教育目標
C、教育內容
D、教育對象
正確答案:
答案來源：（www.）,思想道德教育評價的發(fā)展性原則，是指思想道德教育評價的內容、方法、結果的解釋利用等，都要有利于（ ）。
A、學校的發(fā)展
B、未成年人的成長
C、思想道德教育的改進
D、師生的成長
正確答案:
第6題,傳統(tǒng)的教師評價只注意統(tǒng)一要求，忽視了為教師提供一定的空間以發(fā)展其（ ）。
A、能力
B、個性
C、德行
D、專業(yè)
正確答案:
第7題,指標系統(tǒng)就是對（ ）進行要素分析的結果。
A、目標
B、成果
C、項目
D、過程
正確答案:
第8題,從層次上來看教育目標可分為教育目的、培養(yǎng)目標、課程目標和（ ）目標。
A、評價
B、教學
C、活動
D、發(fā)展
正確答案:
第9題,要保證學生思想道德教育工作正常運轉 ，必須有（ ）
A、全面的組織領導
B、健全的思想道德教育組織機構
C、全體教師的參與
D、全體學生的參與
正確答案:
答案來源：（www.）,評價結果的有效性用（ ）的描述。
A、信度
B、測驗的長度
C、效度
D、區(qū)分度
正確答案:
第11題,（ ）標志著教育評價理論形成
A、目標分類的出現(xiàn)
B、泰勒模式的提出
C、CSE模式的出現(xiàn)
D、科舉制
正確答案:
答案來源：（www.）,能使教師準確分析教學成敗原因并能加深對評價標準理解和內化評價應是（ ）。
A、教師自評
B、領導評價
C、學生評教
D、同行評價
正確答案:
第13題,學生評價班級應注意的問題是（ ）。
A、明確評價的目的意義 、問卷與座談結合、不與班主任的獎懲掛鉤、不與學生的獎懲掛鉤
B、問卷與座談結合、不與班主任的獎懲掛鉤、不與學生的獎懲掛鉤 、不與班級獎懲掛鉤
C、明確評價的目的意義 、問卷與座談結合、不與班主任的獎懲掛鉤、不與班級獎懲掛鉤
D、問卷與座談結合、不與班主任的獎懲掛鉤、不與學生的獎懲掛鉤
正確答案:
第14題,課堂快速調查方法主要有（ ）。
A、簡單測試題、微型問卷調查、座談
B、微型問卷調查、座談 、電話訪問
C、簡單測試題、微型問卷調查
D、座談 、電話訪問、研討
正確答案:
答案來源：（www.）,《教師法》 中規(guī)定："教師是履行教育教學職責的（ ）承擔教書育人、培養(yǎng)社會主義接班人、提高民族素質的使命"
A、專業(yè)人員
B、專職人員
C、教員
D、人員
正確答案:
第16題,道德認知的考核著重看學生對所學道德觀點（ ）。
A、是否愿意接受
B、是否記住
C、理解和運用
D、行為表現(xiàn)
正確答案:
第17題,教育評價標準應由（ ）構成。
A、教育目的 、教育理念 、辦學方向
B、辦學方向 、培養(yǎng)目標 、教育目標
C、辦學方向 、培養(yǎng)目標
D、教育理念 、辦學方向 、培養(yǎng)目標
正確答案:
第18題,調查問卷一般包括標題、（ ）和正文等幾個部分。
A、副標題
B、指導語
C、摘要
D、關鍵詞
正確答案:
第19題,對相對評價結果進行解釋時，最常用的量數(shù)是
A、原始分數(shù)
B、標準分數(shù)
C、中位數(shù)
D、眾數(shù)
正確答案:
答案來源：（www.）,CIPP評價模式優(yōu)點有
A、重視形成性評價、評價方法簡便、重視目標評價
B、重視形成性評價、評價方法簡便、適合于小范圍的評價
C、重視形成性評價、重視目標評價、評價與改進統(tǒng)一
D、評價方法簡便、重視目標評價、適合于小范圍的評價
正確答案:
第21題,搜集教育評價信息的途徑很多，最常用的有（ ）等。
A、查閱文獻
B、觀察
C、考察
D、測驗
E、調查
正確答案:,B,D,E
第22題,選擇學校管理工作評價方法的依據(jù)是（ ）。
A、評價者的特長
B、學校的實際
C、評價的目標
D、評價的層次
E、學校的需要
正確答案:,C
第23題,教育評價中常用的量表有
A、類別量表
B、等級量表
C、比率量表
D、模糊量表
E、等距量表
正確答案:,B,D,E
第24題,從評價對人的心理影響的方向角度考慮，評價可分為（ ）。
A、元評價
B、正評價
C、負評價
D、再評價
E、診斷評價
正確答案:,C
答案來源：（www.）,學校教學工作評價的方式主要應有
A、自我評價
B、上級主管部門評價
C、社會評價
D、教師評價
正確答案:,B,C
第26題,利用檔案袋進行展示性班級管理工作評價的步驟是
A、管理評價的過程及結果客觀、公正、準確
B、明確目的，確定評價的內容和時間
C、開展活動，收集信息，建立檔案袋
D、進行成果展示和交流
正確答案:,C,D
第27題,教育評價的主要功能有
A、導向的功能、診斷的功能
B、鑒定的功能、改進的功能
C、教育的功能、實用的功能
D、激勵的功能、監(jiān)控的功能
正確答案:,B,D
第28題,結果反饋中的敏感心理主要表現(xiàn)在（ ）等方面。
A、得失敏感
B、分數(shù)敏感
C、公正敏感
D、利害因素敏感
E、人際關系敏感
正確答案:,C,D
第29題,德育滲透是學科教學主要是教學知識與技能的培養(yǎng)，但在學科內容中蘊含著豐富的思想道德教育資源，學科教學必須充分挖掘這一資源，對學生進行思想道德教育
A、錯誤
B、正確
正確答案:
答案來源：（www.）,教師評價是根據(jù)教育方針、政策、法規(guī)和學校培養(yǎng)目標、要求，運用教育評價的理論、方法和技術，對教師的素質、工作過程以及工作績效進行全面、客觀、公正地價值判斷的活動。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第31題,實效性原則是指評價要有實際作用，即有指導實際、改進工作的效用
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第32題,他人評價是由教育活動實施者以外的他人作為主體的評價
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第33題,反思式是要求體現(xiàn)學生對學習過程自主的、全方位的反思。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第34題,學校管理工作評價是依據(jù)黨的教育方針，國家有關的法律和法規(guī)，學校的教育方向，學校管理工作的原則，運用現(xiàn)代教育評價的原理和方法，對學校管理工作的過程、狀態(tài)和效果作出價值判斷。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第35題,標準化測驗是指測驗全過程的標準化。測驗全過程包括試卷編制過程、施測過程、評分記分過程、分數(shù)合成與分數(shù)解釋過程，每一個過程都有嚴格規(guī)定和要求。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第36題,分項評分的匯總是指把按指標體系末級指標逐項測量賦值得到的信息進行綜合顯示出被評對象的綜合評價值，以便為下一步對評價結果的處理提供基礎。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第37題,民主性原則是指學習工作評價應在民主、平等、和諧的氣氛中進行，教師和學生都應作為評價的主體參與教學評價。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第38題,班級管理評價是按照一定的評價標準對班級管理工作的開展狀況及其效果進行價值判斷。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第39題,難度是指測驗項目的難易程度。它通常用答對該項目的人數(shù)比例來表示。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第40題,展示性評價就是要求班級建立集體檔案袋，包括班集體的計劃、活動記錄，班級榮譽、特色表現(xiàn)、智育成果、體育成果、小發(fā)明、藝術成果等記錄和實物等，也可以是學生對自己班級的描述和評價；要求每個學生建立檔案袋，記錄每個學生的基本情況、個性特征、興趣愛好、平時表現(xiàn)、學業(yè)成績等。檔案袋評價可以是綜合的，也可以是特定項目的。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
