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心理測(cè)量學(xué)21春在線作業(yè)2
試卷總分:100 得分:100
第1題,關(guān)于經(jīng)典測(cè)量理論的優(yōu)點(diǎn)，哪個(gè)是錯(cuò)誤的（）。
A、以隨機(jī)抽樣理論為基礎(chǔ)，建立在簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)模型之上
B、理論假設(shè)較弱，在此基礎(chǔ)上推導(dǎo)出來(lái)的一系列假設(shè)都容易得到滿足
C、在多數(shù)情況下經(jīng)典測(cè)驗(yàn)理論是不夠精確的，測(cè)驗(yàn)結(jié)果是不可信的
D、經(jīng)典測(cè)驗(yàn)理論的假設(shè)，是人們?yōu)榭坍嬋说耐怙@行為反應(yīng)水平與人的心理特質(zhì)發(fā)展水平之間的關(guān)系而架設(shè)的一座橋梁，他的作用和價(jià)值是巨大的
正確答案:
第2題,主試的期望對(duì)被試的反應(yīng)所產(chǎn)生的影響叫作（）。
A、安慰劑效應(yīng)
B、練習(xí)效應(yīng)
C、羅森塔爾效應(yīng)
D、霍桑效應(yīng)
正確答案:
第3題,兩個(gè)受測(cè)者，一個(gè)來(lái)自農(nóng)村，一個(gè)來(lái)自城鎮(zhèn)，他們都測(cè)試了瑞文標(biāo)準(zhǔn)推理測(cè)驗(yàn)。前者得分為95，而后者得分為100。下面說(shuō)法肯定錯(cuò)誤的是（）。
A、城鎮(zhèn)受測(cè)者比農(nóng)村受測(cè)者更聰明
B、農(nóng)村受測(cè)者的智力水平未必比城鎮(zhèn)受測(cè)者差
C、僅從測(cè)驗(yàn)結(jié)果而言，兩者的智力水平?jīng)]有明顯差異
D、考慮文化影響，農(nóng)村受試者的智力水平可能比城鎮(zhèn)測(cè)試者更高
正確答案:
第4題,測(cè)驗(yàn)中，有些被試者認(rèn)為選項(xiàng)長(zhǎng)、內(nèi)容多，一般是正確答案，在無(wú)法確定何者正確時(shí)，有偏好長(zhǎng)選項(xiàng)的反應(yīng)定勢(shì)．在編制測(cè)驗(yàn)時(shí)，只要我們盡量使選項(xiàng)的長(zhǎng)度（），就不難避免這類問題。
A、長(zhǎng)一些
B、短一些
C、不一致
D、一致
正確答案:
答案來(lái)源：（www.）,在制定全國(guó)常模時(shí)，一般應(yīng)有（）人為宜。
A、500-1000
B、1000-2000
C、2000-3000
D、3000-4000
正確答案:
第6題,編制更多答案下載：（www.）的原則不包括（）。
A、將其操作化
B、宜用問句形式
C、填充形式的空格不宜太多
D、每題應(yīng)只有一個(gè)正確答案
正確答案:
第7題,（）編制了世界上第一個(gè)心理測(cè)驗(yàn)。
A、高爾登
B、比內(nèi)
C、卡特爾
D、奧蒂斯
正確答案:
第8題,一個(gè)包括40個(gè)題目的測(cè)驗(yàn)信度為0.80，欲將信度提高到0.90，通過(guò)斯皮爾曼－布朗公式的導(dǎo)出公式就是出至少應(yīng)增加（）個(gè)題數(shù)。
A、40
B、60
C、100
D、50
正確答案:
第9題,關(guān)于心理特質(zhì)的如下敘述中，哪個(gè)是錯(cuò)誤的（）。
A、是表現(xiàn)在一個(gè)人身上所特有的相對(duì)穩(wěn)定的行為方式
B、是一組具有內(nèi)部相關(guān)的行為的概括，具有一定的抽象性
C、是一個(gè)人身上很不穩(wěn)定的特點(diǎn)
D、可以決定一個(gè)人對(duì)特定刺激的反應(yīng)傾向，對(duì)人的行為進(jìn)行某種預(yù)測(cè)
正確答案:
答案來(lái)源：（www.）,一名教師自己編制了一份發(fā)展心理學(xué)的期末考試試題，之后他認(rèn)真分析這份卷子，看其是否適合作為這門課程全部?jī)?nèi)容的一個(gè)充分樣本。這位教師此時(shí)正在估計(jì)這次測(cè)試的（）。
A、效標(biāo)效度
B、分半效度
C、復(fù)本效度
D、內(nèi)容效度
正確答案:
第11題,在測(cè)驗(yàn)實(shí)施時(shí)，需要考慮測(cè)驗(yàn)時(shí)限的有（）。
A、典型行為測(cè)驗(yàn)
B、人格測(cè)驗(yàn)
C、最高行為測(cè)驗(yàn)
D、速度測(cè)驗(yàn)
正確答案:,D
答案來(lái)源：（www.）,相關(guān)法是求測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)與效標(biāo)間的相關(guān)，這一相關(guān)系數(shù)稱為效度系數(shù)，數(shù)據(jù)變量的不同，可選用的計(jì)算方法有（）。
A、積差相關(guān)
B、點(diǎn)二列相關(guān)
C、二列相關(guān)
D、賈斯朋(Juspen)
正確答案:,B,C,D
第13題,受測(cè)者哪些方面可以引起測(cè)量誤差（）。
A、測(cè)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)
B、練習(xí)效應(yīng)
C、應(yīng)試動(dòng)機(jī)
D、測(cè)驗(yàn)焦慮
正確答案:,B,C,D
第14題,效度具有（）。
A、相對(duì)性
B、絕對(duì)性
C、針對(duì)性
D、連續(xù)性
正確答案:,D
答案來(lái)源：（www.）,下列說(shuō)法中正確的有（）。
A、要將測(cè)驗(yàn)結(jié)果解釋為一個(gè)范圍
B、結(jié)果解釋時(shí)應(yīng)充分估計(jì)測(cè)驗(yàn)的常模和效度的局限性
C、有關(guān)原因的解釋要慎重
D、要讓當(dāng)事人積極參與測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)的解釋過(guò)程
正確答案:,D
第16題,良好的效標(biāo)應(yīng)該具備的條件有（）。
A、測(cè)量的方便性
B、測(cè)量結(jié)果的準(zhǔn)確性
C、相對(duì)性
D、絕對(duì)性
正確答案:,B
第17題,關(guān)于效度的理解正確的說(shuō)法有（）。
A、效度是相對(duì)于一定的測(cè)量目的而言的
B、效度是測(cè)量的隨機(jī)誤差和系統(tǒng)誤差的綜合反映
C、判斷一個(gè)測(cè)量是否有效要從多方面搜集證據(jù)
D、在正常情況下，一個(gè)量表的效度不會(huì)為零
正確答案:,B,C,D
第18題,心理測(cè)驗(yàn)按目的分為（）。
A、描述性測(cè)驗(yàn)
B、診斷性測(cè)驗(yàn)
C、預(yù)測(cè)性測(cè)驗(yàn)
D、人格測(cè)驗(yàn)
正確答案:,B,C
第19題,韋氏測(cè)驗(yàn)中，對(duì)于有時(shí)間限制的項(xiàng)目以（）作為評(píng)分依據(jù)，超過(guò)規(guī)定時(shí)間即使通過(guò)也記0分，提前完成的按提前時(shí)間的長(zhǎng)短記獎(jiǎng)勵(lì)分。
A、正確性
B、完成時(shí)間
C、反應(yīng)的速度
D、以上都是
正確答案:
答案來(lái)源：（www.）,心理測(cè)量具有（）。
A、間接性
B、相對(duì)性
C、客觀性
D、等距性
正確答案:
第21題,在MMPI的399題版本中，如果Q量表原始得分超過(guò)12分，則表示答卷無(wú)效。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第22題,經(jīng)典測(cè)量理論理論假設(shè)較弱，在此基礎(chǔ)上推導(dǎo)出來(lái)的一系列假設(shè)都容易得到滿足。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第23題,適度的焦慮水平可以提高智力測(cè)驗(yàn)、成就測(cè)驗(yàn)和能力傾向測(cè)驗(yàn)的成績(jī)。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第24題,順序變量具有相等單位。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
答案來(lái)源：（www.）,結(jié)構(gòu)效度的大小首先取決于事先假定的心理特質(zhì)理論。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第26題,效標(biāo)效度指的是測(cè)驗(yàn)題目對(duì)有關(guān)內(nèi)容或行為取樣的適用性，從而確定測(cè)驗(yàn)是否是所欲測(cè)量的行為領(lǐng)域的代表性取樣。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第27題,實(shí)證效度可用來(lái)了解測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)能否有效地預(yù)測(cè)或估計(jì)某種行為表現(xiàn)，對(duì)于職業(yè)測(cè)驗(yàn)、大學(xué)入學(xué)測(cè)驗(yàn)以及臨床診斷測(cè)驗(yàn)都是合適的，是關(guān)于測(cè)驗(yàn)結(jié)果的一些實(shí)際用途的檢驗(yàn)。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第28題,效度的概化關(guān)注的是是否對(duì)測(cè)驗(yàn)使用的每個(gè)情境都有必要進(jìn)行效度研究、測(cè)驗(yàn)效度是否具有情境特異性的問題。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第29題,在測(cè)驗(yàn)實(shí)施前，要預(yù)告測(cè)驗(yàn)、熟悉測(cè)驗(yàn)的指導(dǎo)語(yǔ)、熟悉測(cè)驗(yàn)的具體程序和準(zhǔn)備測(cè)驗(yàn)材料。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
答案來(lái)源：（www.）,韋氏兒童智力量表的主要特點(diǎn)是言語(yǔ)與操作測(cè)驗(yàn)交叉進(jìn)行、有備用分測(cè)驗(yàn)、粗分換算量表分各年齡組相同。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第31題,離差智商是將一個(gè)人在智力測(cè)驗(yàn)上的成績(jī)和同年齡組的平均成績(jī)比較而得到的一個(gè)相對(duì)分?jǐn)?shù)。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第32題,MMPI-2新增的效度量表是Pd。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第33題,卡特爾16種人格因素測(cè)驗(yàn)測(cè)量的是根源特質(zhì)。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第34題,既影響穩(wěn)定性又影響準(zhǔn)確性的誤差是系統(tǒng)誤差。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第35題,內(nèi)容效度是指測(cè)驗(yàn)題目對(duì)有關(guān)內(nèi)容或行為取樣的適用程度，從而確定測(cè)驗(yàn)是否是所測(cè)量的行為領(lǐng)域的代表性取樣。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第36題,鑒別指數(shù)是評(píng)價(jià)項(xiàng)目質(zhì)量和篩選項(xiàng)目的主要指標(biāo)，也是影響測(cè)驗(yàn)效度的重要因素。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第37題,誤差是測(cè)量中與測(cè)驗(yàn)?zāi)康臒o(wú)關(guān)的因素引起的測(cè)量結(jié)果不準(zhǔn)確或不一致的測(cè)量效應(yīng)。主要的測(cè)量誤差有兩大類，即系統(tǒng)誤差和隨機(jī)誤差。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第38題,導(dǎo)出分?jǐn)?shù)就是在原始分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換的基礎(chǔ)上，按照一定的規(guī)則，經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)處理后獲得的具有一定參照點(diǎn)和單位，且可以相互比較的分?jǐn)?shù)，也叫量表分?jǐn)?shù)。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第39題,間隔時(shí)間越短，信度越低。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第40題,16PF在編制過(guò)程中使用了因素分析。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
