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小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論21春在線作業(yè)1
試卷總分:100 得分:100
第1題,以下不屬于小制作方法的是（ ）
A、收集制作材料
B、設(shè)計(jì)制作內(nèi)容
C、撰寫制作報(bào)告
D、動(dòng)手操作實(shí)踐
正確答案:
第2題,下列不屬于結(jié)合有關(guān)內(nèi)容設(shè)計(jì)的教具、學(xué)具的是
A、計(jì)算的小棒
B、插板
C、幾何形體模型
D、算盤
正確答案:
第3題,"（ ）"的教學(xué)中教師要注意：在多樣化的活動(dòng)形式中 ，形成解決問(wèn)題的不同方 法
A、實(shí)踐活動(dòng)
B、綜合應(yīng)用
C、小組活動(dòng)
D、測(cè)量
正確答案:
第4題,PCI原則是（ ）基于有效教學(xué)實(shí)踐的研究提出的。
A、黛安蒙哥馬利
B、布魯納
C、布魯姆
D、培根
正確答案:
答案來(lái)源：（www.）,評(píng)價(jià)應(yīng)以（ ）評(píng)價(jià)為主
A、橫向
B、縱向
C、自我評(píng)價(jià)
D、個(gè)人評(píng)價(jià)
正確答案:
第6題,啟發(fā)式談話中設(shè)問(wèn)的原則：（1）（ ）。（2）要在知識(shí)的關(guān)鍵處設(shè)問(wèn)。 (3)問(wèn)題要具有啟發(fā)性，(4)問(wèn)題要有系統(tǒng)性。
A、問(wèn)題要模糊
B、問(wèn)題要簡(jiǎn)要
C、問(wèn)題要明確，有針對(duì)性
D、問(wèn)題要具體
正確答案:
第7題,下列不屬于評(píng)價(jià)方式的是（ ）
A、作業(yè)分析
B、課后訪談
C、口試
D、小組活動(dòng)
正確答案:
第8題,談話法中提問(wèn)要面向
A、個(gè)別學(xué)生
B、全體學(xué)生
C、好學(xué)生
D、問(wèn)題學(xué)生
正確答案:
第9題,下列不屬于小學(xué)數(shù)學(xué) 學(xué)習(xí)考評(píng)的內(nèi)容的 是（ ）。
A、數(shù)學(xué)知識(shí)和技能
B、數(shù)學(xué)思考和解決問(wèn)題
C、科技與文化
D、情感與態(tài)度
正確答案:
答案來(lái)源：（www.）,以下不屬于簡(jiǎn)單的教具和學(xué)具的是
A、活動(dòng)數(shù)位順序表
B、多用插板
C、計(jì)算機(jī)
D、小數(shù)認(rèn)識(shí)操作卡
正確答案:
第11題,練習(xí)課的一般結(jié)構(gòu)是
A、提問(wèn)
B、復(fù)習(xí)
C、練習(xí)
D、小結(jié)
E、布置作業(yè)
正確答案:,C,D,E
答案來(lái)源：（www.）,第一學(xué)段的實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)中要注意（ ）
A、讓學(xué)生精力過(guò)程
B、讓學(xué)生有機(jī)會(huì)設(shè)計(jì)
C、注重日常教學(xué)過(guò)程中的實(shí)踐活動(dòng)
D、注重學(xué)生間的合作與交流
E、小組活動(dòng)越多越好
正確答案:,D
第13題,以下屬于計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的模式的是
A、個(gè)別指導(dǎo)
B、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
C、模擬
D、計(jì)算機(jī)支持合作學(xué)習(xí)
E、虛擬實(shí)驗(yàn)室
正確答案:,B,C,D,E
第14題,根據(jù)單元教學(xué)過(guò)程的階段任務(wù)，下列屬于小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有
A、新授課
B、練習(xí)課
C、復(fù)習(xí)課
D、考查課
E、實(shí)踐活動(dòng)課
正確答案:,B,C,D,E
答案來(lái)源：（www.）,以下屬于簡(jiǎn)單的教具和學(xué)具有
A、學(xué)生周圍的各種實(shí)物
B、20以內(nèi)計(jì)算板
C、數(shù)型卡片
D、活動(dòng)數(shù)位順序表
E、數(shù)學(xué)計(jì)算盤
正確答案:,B,C,D,E
第16題,（ ）主義強(qiáng)調(diào)，學(xué)習(xí)不是簡(jiǎn)單地讓學(xué)習(xí)者占有別人的知識(shí)，而是學(xué)習(xí)者（ ）自己的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，形成自己的見(jiàn)解。
A、建構(gòu)
B、存在
C、人本
D、被動(dòng)建構(gòu)
E、主動(dòng)建構(gòu)
正確答案:,E
第17題,小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)從時(shí)間上可以分為
A、練習(xí)作業(yè)
B、課內(nèi)作業(yè)
C、正是作業(yè)
D、口頭作業(yè)
E、課外作業(yè)
正確答案:,E
第18題,教師在組織（ ）時(shí)，要注重引導(dǎo)學(xué)生間的（ ），使他們從小就能體會(huì)到完成任務(wù)需要共同的合作的。
A、小組活動(dòng)
B、實(shí)踐活動(dòng)
C、調(diào)查
D、合作
E、活動(dòng)
正確答案:,D
第19題,屬于《標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)"空間與圖形"領(lǐng)域增強(qiáng)的內(nèi)容的有（ ）
A、增加了圖形與統(tǒng)計(jì)的關(guān)系
B、增加了圖形變換的認(rèn)識(shí)
C、增加了確定物體相對(duì)位置的內(nèi)容
D、增加辨認(rèn)方向和描繪線路圖
E、強(qiáng)化了測(cè)量的方法與過(guò)程.
正確答案:,C,D,E
答案來(lái)源：（www.）," 空間 與圖形 "領(lǐng)域在教學(xué)方法上的新改革有（ ）
A、提供豐富的現(xiàn)實(shí)情境，增強(qiáng)學(xué)生空間與圖形的經(jīng)驗(yàn)
B、以教師講授為主
C、小組活動(dòng)越多越好
D、組織探究活動(dòng)，使學(xué)生親歷"做數(shù)學(xué)"的過(guò)程
E、倡導(dǎo)"自主探索、合作交流"的學(xué)習(xí)方式
正確答案:,D,E
第21題,建構(gòu)主義認(rèn)為雖然學(xué)生的認(rèn)知水平和思考的對(duì)象不可能達(dá)到科學(xué)家那樣高深，但在學(xué)習(xí)中使用的科學(xué)研究方法卻是一樣的。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第22題,主觀性試題的給分標(biāo)準(zhǔn)由于評(píng)卷人的主觀判斷很難做到完全客觀一致
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第23題,解題策略和計(jì)算方法多樣化能夠：（1）使學(xué)生學(xué)會(huì)計(jì)算；（2）解題策略和計(jì)算方法多樣化有助于培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力；（3）學(xué)生之間有更多的交流與合作的機(jī)會(huì)。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第24題,教學(xué)大綱是編寫教科書的直接依據(jù)，教科書是課堂教學(xué)的物質(zhì)載體。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
答案來(lái)源：（www.）,奎遜耐彩棒、邏輯塊、幾何拼板等是結(jié)合有關(guān)內(nèi)容設(shè)計(jì)的教具和學(xué)具。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第26題,發(fā)現(xiàn)法是指教師不直接把現(xiàn)成的知識(shí)傳授給學(xué)生，而是引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)教師和教科書提供的課題與材料，積極主動(dòng)地思考，獨(dú)立地發(fā)現(xiàn)相應(yīng)的問(wèn)題和法則的一種教學(xué)方法。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第27題,問(wèn)題要具有啟發(fā)性是啟發(fā)式談話中設(shè)問(wèn)的原則 。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第28題,開(kāi)放性問(wèn)題：從狹義上講，就是我們通常所認(rèn)為的所謂解法不唯一、答案不唯一的問(wèn)題。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第29題,發(fā)現(xiàn)法特點(diǎn)：（1）強(qiáng)調(diào)學(xué)生是發(fā)現(xiàn)者（2）強(qiáng)調(diào)學(xué)生內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的作用（3）使教師的主導(dǎo)作用表現(xiàn)為潛在的、間接的。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
答案來(lái)源：（www.）,有效的教學(xué)必須關(guān)注學(xué)習(xí)者對(duì)自己以及他人學(xué)習(xí)的反思。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第31題,《大綱》提出的"獲得一些初步的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)"是指學(xué)生經(jīng)歷實(shí)踐活動(dòng)之后，初步懂得一些實(shí)踐活動(dòng)的操作步驟、操作方法以及活動(dòng)過(guò)程中的情感體驗(yàn)。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第32題,邏輯塊分為四種形狀--三角形、圓形、正方形、菱形
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第33題,公式和統(tǒng)計(jì)圖表的教學(xué)可以作為名詞和術(shù)語(yǔ)性學(xué)習(xí)來(lái)處理
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第34題,小學(xué)階段的數(shù)學(xué)思想包括簡(jiǎn)化的思想、轉(zhuǎn)換的思想、實(shí)用的思想 、函數(shù)的思想等。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第35題,、建構(gòu)主義認(rèn)為，在課堂上教師可以通過(guò)提問(wèn)"你們懂了嗎？"或"你們還有什么問(wèn)題？" 來(lái)判斷學(xué)生是否真正理解
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第36題,復(fù)習(xí)課的一般結(jié)構(gòu)是歸納整理、提問(wèn)、總結(jié)、布置作業(yè)。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第37題,數(shù)學(xué)課程內(nèi)容的設(shè)計(jì)考慮全體學(xué)生的需要，使數(shù)學(xué)課程為學(xué)生的發(fā)展和成為未來(lái)的合格公民服務(wù)是國(guó)際小學(xué)數(shù)學(xué)課程內(nèi)容改革的特點(diǎn)。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第38題,、單獨(dú)的一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)或等級(jí)可以作為對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力評(píng)判的可靠依據(jù)。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第39題,主觀性試題有解答 題、證明題、作圖題。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第40題,錄像是把事物的變化過(guò)程中的形象和聲音錄制下來(lái),但不可以反復(fù)播放。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
