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小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論21春在線(xiàn)作業(yè)1
試卷總分:100 得分:100
第1題,下列不屬于第一學(xué)段" 實(shí) 踐 活 動(dòng) "包括的內(nèi)容的是（ ）
A、觀(guān)察
B、操作
C、練習(xí)
D、實(shí)驗(yàn)
正確答案:
第2題,教師選擇教學(xué)方法的基本依據(jù)：（ ）、學(xué)生的特征、教學(xué)內(nèi)容 、教師的特點(diǎn)。
A、教材特點(diǎn)
B、教育手段
C、教具
D、教學(xué)目標(biāo)
正確答案:
第3題,經(jīng)歷簡(jiǎn)單的收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)的過(guò)程(必要時(shí)可使用計(jì)算器)。 (2)根據(jù)實(shí)際問(wèn)題設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的調(diào)查表是第二學(xué)段"（ ）"的教學(xué)目標(biāo)
A、簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)過(guò)程
B、微積分初步知識(shí)
C、函數(shù)初步知識(shí)
D、綜合應(yīng)用
正確答案:
第4題,"空間與圖形"領(lǐng)域分為四個(gè)方面內(nèi)容：圖形的認(rèn)識(shí)、（ ）、圖形與變換和圖形與位置。
A、概率
B、統(tǒng)計(jì)
C、計(jì)算
D、測(cè)量
正確答案:
答案來(lái)源：（www.）,"大眾數(shù)學(xué)"包含以下三層涵義：人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué) 、（ ）、不同的人學(xué)習(xí)不同的數(shù)學(xué)。
A、人人掌握數(shù)學(xué)
B、人人了解數(shù)學(xué)
C、人人知道數(shù)學(xué)
D、人人應(yīng)用數(shù)學(xué)
正確答案:
第6題,在（ ）過(guò)程中，讓學(xué)生經(jīng)歷統(tǒng)計(jì)的過(guò)程，關(guān)注學(xué)生的實(shí)踐過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的統(tǒng)計(jì)意識(shí)是非常重要的。
A、函數(shù)教學(xué)
B、圖形教學(xué)
C、測(cè)量教學(xué)
D、統(tǒng)計(jì)教學(xué)
正確答案:
第7題,小學(xué)數(shù)學(xué)課程目標(biāo)是回答小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科"（ ）"的問(wèn)題。
A、為什么教
B、教什么
C、怎么教
D、教的程度
正確答案:
第8題,下列不屬于數(shù)感的 具體體現(xiàn)的是（ ）
A、.能進(jìn)行計(jì)算
B、能用數(shù)來(lái)表達(dá)和交流信息
C、理解數(shù)的意義
D、并能選擇算法和工具進(jìn)行運(yùn)算
正確答案:
第9題,課外作業(yè)又稱(chēng)家庭作業(yè) ，是（ ）的一種延伸
A、備課
B、課堂教學(xué)
C、小組討論
D、探索發(fā)現(xiàn)
正確答案:
答案來(lái)源：（www.）,（ ）教學(xué)時(shí)要注意：加強(qiáng)實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)；加強(qiáng)綜合設(shè) 計(jì)的指導(dǎo)。
A、實(shí)踐活動(dòng)
B、計(jì)算
C、.測(cè)量
D、函數(shù)
正確答案:
第11題,"大眾 數(shù)學(xué) "包含以下三層涵義：
A、人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)
B、人人掌握數(shù)學(xué)
C、人人了解數(shù)學(xué)
D、人人學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)
E、不同的人學(xué)習(xí)不同的數(shù)學(xué)
正確答案:,B,E
答案來(lái)源：（www.）,《標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)"空間與圖形"領(lǐng)域在內(nèi)容上分為四個(gè)有密切聯(lián)系又相對(duì)獨(dú)立部分，即（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
A、圖形的認(rèn)識(shí)
B、測(cè)量
C、圖形與變換
D、圖形與位置
E、統(tǒng)計(jì)與概率
正確答案:,B,C,D
第13題,小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)手段按教學(xué)手段的應(yīng)用方式可分為三類(lèi)：（ ）、（ ）、（ ）。
A、教師使用的教學(xué)手段
B、學(xué)校規(guī)定的教學(xué)手段
C、學(xué)生用的教學(xué)手段
D、家長(zhǎng)認(rèn)可的教學(xué)手段
E、師生共用的教學(xué)手段
正確答案:,C,E
第14題,下列屬于客觀(guān)性試題的有（ ）
A、選擇題
B、是非題
C、作圖題
D、匹配題
E、填空題
正確答案:,B,D,E
答案來(lái)源：（www.）,（ ）、（ ）、（ ） 等實(shí)踐活動(dòng)，靠學(xué)生個(gè)體的能力是難以完成的，它需要同伴間的相互合作
A、操作
B、計(jì)算
C、實(shí)驗(yàn)
D、演講
E、調(diào)查
正確答案:,C,E
第16題,在統(tǒng)計(jì)教學(xué)過(guò)程中，讓學(xué)生（ ），關(guān)注學(xué)生的（ ），培養(yǎng)學(xué)生的（ ）是非常重要的。
A、學(xué)會(huì)計(jì)算
B、經(jīng)歷統(tǒng)計(jì)的過(guò)程
C、實(shí)踐過(guò)程
D、計(jì)算過(guò)程
E、統(tǒng)計(jì)意識(shí)
正確答案:,C,E
第17題,為了適應(yīng)新課程目標(biāo)，"數(shù)與代數(shù)"領(lǐng)域在教學(xué)方法上做出的 相 應(yīng) 改 革 有 （ ）
A、理解數(shù)之間的關(guān)系
B、能進(jìn)行數(shù)的計(jì)算
C、重視在現(xiàn)實(shí)情境中學(xué)習(xí)數(shù)與計(jì)算
D、加強(qiáng)"數(shù)感"的培養(yǎng)
E、提倡解題策略與計(jì)算方法的多樣化
正確答案:,D,E
第18題,下列屬于第一學(xué)段中" 數(shù) 據(jù) 統(tǒng) 計(jì) 活 動(dòng) "的教學(xué)內(nèi)容的有（ ）
A、對(duì)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析過(guò)程有所體驗(yàn)
B、能根據(jù)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，使用適當(dāng)?shù)姆椒ǎㄈ缬?jì)數(shù)、測(cè)量、實(shí)驗(yàn)等）收集數(shù)據(jù)，并將數(shù)據(jù)記錄在統(tǒng)計(jì)表中。
C、通過(guò)實(shí)例，認(rèn)識(shí)統(tǒng)計(jì)表和象形統(tǒng)計(jì)圖，條形統(tǒng)計(jì)圖
D、能按照給定的標(biāo)準(zhǔn)或選擇某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)(如數(shù)量、形狀、顏色)對(duì)物體進(jìn)行比較、排列和分類(lèi)
E、通過(guò)豐富的實(shí)例，了解平均數(shù)的意義，會(huì)求簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)的平均數(shù)(結(jié)果為整數(shù))。
正確答案:,B,C,D,E
第19題,屬于《標(biāo)準(zhǔn) 》對(duì)"空間與圖形"領(lǐng)域增強(qiáng)的內(nèi)容的有（ ）
A、增加了圖形與統(tǒng)計(jì)的關(guān)系
B、增加了圖形變換的認(rèn)識(shí)
C、增加了確定物體相對(duì)位置的內(nèi)容
D、增加辨認(rèn)方向和描繪線(xiàn)路圖
E、強(qiáng)化了測(cè)量的方法與過(guò)程.
正確答案:,C,D,E
答案來(lái)源：（www.）,"（ ）"提出的"經(jīng)歷觀(guān)察、操作、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查、推理等實(shí)踐活動(dòng)"，并不是專(zhuān)項(xiàng)的（ ） ，而是融合于各個(gè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)內(nèi)容之中。
A、計(jì)算活動(dòng)
B、實(shí)踐活動(dòng)
C、練習(xí)活動(dòng)
D、單獨(dú)活動(dòng)
E、集體活動(dòng)
正確答案:,D
第21題,活動(dòng)數(shù)位順序表不屬于教具與學(xué)具類(lèi)。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第22題,教師選擇教學(xué)方法的基本依據(jù)：教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生的特征、教學(xué)內(nèi)容、教師的特點(diǎn)。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第23題,自學(xué)輔導(dǎo)法在教學(xué)中分為五個(gè)基本步驟：教師提問(wèn)、學(xué)生自學(xué)、答疑解難、整理和小結(jié)和鞏固和應(yīng)用。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第24題,小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)從內(nèi)容上可以分為課內(nèi)作業(yè)和課外作業(yè) 。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
答案來(lái)源：（www.）,心理學(xué)研究成果是教學(xué)方法發(fā)展的理論基礎(chǔ)是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法改革的趨勢(shì)。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第26題,主觀(guān)性試題的評(píng)分是非?？陀^(guān)的。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第27題,分析整理調(diào)查數(shù)據(jù)是小游戲的方法
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第28題,練習(xí)模式是使學(xué)生通過(guò)動(dòng)手操作而達(dá)到鞏固知識(shí)和掌握某種技能的目的
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第29題,通過(guò)實(shí)例，認(rèn)識(shí)統(tǒng)計(jì)表和象形統(tǒng)計(jì)圖，條形統(tǒng)計(jì)圖不是第一學(xué)段中" 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)活動(dòng) "
的教學(xué)內(nèi)容
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
答案來(lái)源：（www.）,數(shù)型卡片不屬于教具與學(xué)具類(lèi)。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第31題,平均數(shù)的教學(xué)作為代數(shù)知識(shí)的學(xué)習(xí)來(lái)處理
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第32題,根據(jù)實(shí)際問(wèn)題設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的調(diào)查表是第二學(xué)段"概率知識(shí)"的教學(xué)目標(biāo)
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第33題,自學(xué)輔導(dǎo)法不僅是一種教學(xué)方法，而且是教學(xué)思想、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法的綜合。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第34題,評(píng)價(jià)時(shí)要關(guān) 注學(xué)生的個(gè)性差異
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第35題,教學(xué)目標(biāo)明確具體，并具有一定的可測(cè)性是小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的基本要求 。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第36題,操作靈活，可變性強(qiáng)是談話(huà)法的特點(diǎn)。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第37題,小學(xué)數(shù)學(xué)課程目標(biāo)就是要回答為什么要開(kāi)設(shè)數(shù)學(xué)這一學(xué)科，數(shù)學(xué)學(xué)科對(duì)小學(xué)生有哪些特殊的教育作用和共同的教育作用，通過(guò)數(shù)學(xué)這一學(xué)科的教學(xué)應(yīng)當(dāng)使學(xué)生達(dá)到什么樣的要求。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第38題,掌握隨機(jī)現(xiàn)象、 眾數(shù)、 中位數(shù)、平均數(shù)等概念和意義，我們不需要掌握這些術(shù)語(yǔ)，也
不需要應(yīng)該了解它們的含義。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第39題,一般來(lái)講，備課的工作程序是按由小到大、由粗到細(xì)的過(guò)程進(jìn)行的。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第40題,數(shù)學(xué)彩條,也叫活動(dòng)計(jì)算板,是一種現(xiàn)在世界上比較流行的,應(yīng)用十分廣泛的小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)具
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
