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小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)法21春在線作業(yè)1
試卷總分:100 得分:100
第1題,教學(xué)大綱以綱要形式規(guī)定了小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的目的 、任務(wù)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)原則和教學(xué)方法等方面的要求，是編寫教科書的（），也是教師進(jìn)行教學(xué)的主要參照。
A、直接依據(jù)
B、間接依據(jù)
C、重要方式
D、根本方式
正確答案:
第2題,課程內(nèi)容的呈現(xiàn)方式直接影響（）。
A、教學(xué)目地
B、教學(xué)方式
C、學(xué)習(xí)過程
D、學(xué)習(xí)質(zhì)量
正確答案:,C
第3題,班內(nèi)小組合作教學(xué)的特點(diǎn)是
A、在全班上課的基礎(chǔ)上開展小組合作學(xué)習(xí)活動，班級仍然保留。
B、小組是臨時性的，主要為具體活動而組建，期限一般為幾周或一個學(xué)期。
C、各小組的人員也不固定，主要根據(jù)完成的學(xué)習(xí)任務(wù)劃分，一般以2---6人為一組。
D、小組成員在學(xué)習(xí)成績或活動能力上并不"同質(zhì)"，一般是把程度不同的幾個人安排在一組，便于互相交流，互相促進(jìn)，擴(kuò)大教育能量。
E、小組活動結(jié)束時，都要進(jìn)行討論、總結(jié)，并向教師匯報。
F、由教師設(shè)計并組織小組學(xué)習(xí)，并經(jīng)常深入各小組進(jìn)行指導(dǎo)和督促，隨時解決小組中遇到的問題。
正確答案:,B,C,D,E,F
第4題,要明確教材的基本要求 ，確定教學(xué)目的；明確教材知識體系，分清主次；明確教材知識體系，分清主次；備好習(xí)題。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
答案來源：（www.）,數(shù)的整除,主要包括,約數(shù)和倍數(shù)、質(zhì)數(shù)和合數(shù)、公約數(shù)、公倍數(shù)、分解質(zhì)因數(shù)等。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第6題,課內(nèi)作業(yè)形式主要有課堂提問、板演、練習(xí)；
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第7題,尤其是個別教學(xué) ,由于其"代價昂貴",即需要花費(fèi)比全班上課和班內(nèi)小組教學(xué)多得多的時間和精力,教師一般較少采用這種形式；但對于解決后進(jìn)生或優(yōu)等生問題,它仍不失為一種有益的可選方式。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第8題,每一節(jié)課都應(yīng)當(dāng)是有針對性的，沒有一個適合任何學(xué)生的教材和教案。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第9題,而作為學(xué)科的數(shù)學(xué)，從學(xué)生學(xué)習(xí)的需要和接受能力出發(fā)，往往不做嚴(yán)格的論證，更多地通過列舉的方式，用歸納的方法得出結(jié)論，讓學(xué)生具體地認(rèn)識有關(guān)的原理。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
答案來源：（www.）,反映社會進(jìn)步和數(shù)學(xué)學(xué)科自身的發(fā)展。因而，小學(xué)數(shù)學(xué)教材內(nèi)容在保證其相對穩(wěn)定的同時，也應(yīng)依據(jù)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和社會的需要，更新和調(diào)整一些內(nèi)容。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第11題,作為科學(xué)的數(shù)學(xué)，可以完全按照數(shù)學(xué)自身的理論體系和邏輯順序安排，盡量使內(nèi)容完整、系統(tǒng)和科學(xué)化。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
答案來源：（www.）,空間觀念的形成策略：生活經(jīng)驗(yàn)的再現(xiàn)；觀察活動；操作活動；想象活動；創(chuàng)作活動。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第13題,合作學(xué)習(xí)應(yīng)是的獨(dú)立思考前提基礎(chǔ)，獨(dú)立思考應(yīng)是合作學(xué)習(xí)的補(bǔ)充和發(fā)揮。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第14題,空間觀念的形成，還需要教師組織學(xué)生開展一些操作活動來實(shí)現(xiàn)。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
答案來源：（www.）,小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)具有使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識,形成教學(xué)技能,培養(yǎng)學(xué)生能力等多方面的目的。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第16題,作為新增加的內(nèi)容，《標(biāo)準(zhǔn)》在真?zhèn)€義務(wù)教育階段都突出強(qiáng)調(diào)對數(shù)量關(guān)系和變化規(guī)律的探索和字母或代數(shù)式對一般性的表示功能。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第17題,要將數(shù)學(xué)與其它學(xué)科密切聯(lián)系起來,從其他學(xué)科中挖掘可以利用的資源（如自然現(xiàn)象、社會現(xiàn)象和人文遺產(chǎn)）來創(chuàng)設(shè)情景,利用數(shù)學(xué)解決其他學(xué)科中的問題。如讓學(xué)生從數(shù)學(xué)的角度去研究環(huán)保問題。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第18題,班內(nèi)小組合作教學(xué)和班內(nèi)個別教學(xué)有它們獨(dú)特的用途,這是毫無疑問的。但它們?nèi)匀皇窃谌嗌险n基礎(chǔ)上進(jìn)行的,仍屬于班級授課,是班級授課的具體形式。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第19題,學(xué)校教育要為社會發(fā)展需要服務(wù)，數(shù)學(xué)課程目標(biāo)的制定要考慮社會發(fā)展對學(xué)生未來數(shù)學(xué)素養(yǎng)的需求，這是學(xué)校教育的功能決定的。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
答案來源：（www.）,常規(guī)的教學(xué)手段包括教學(xué)方法和教學(xué)大綱；簡單的教具和學(xué)具。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第21題,學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不只是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)事實(shí)，而且要了解數(shù)和運(yùn)算的實(shí)際意義，用數(shù)及其關(guān)系表達(dá)和交流信息，用數(shù)學(xué)的觀點(diǎn)解釋現(xiàn)實(shí)問題。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第22題,圖形變換內(nèi)容主要包括平移、旋轉(zhuǎn)和對稱的認(rèn)識。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第23題,自學(xué)輔導(dǎo)法是由中國科學(xué)院心理研究所盧仲衡教授主持的"中學(xué)數(shù)學(xué)自學(xué)輔導(dǎo)實(shí)驗(yàn)"中所采用的教學(xué)方法。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第24題,利用邏輯塊可以幫助學(xué)生了解初步的邏輯知識,學(xué)習(xí)一些簡單的數(shù)學(xué)思考方法,并通過各種活動,加深理解有關(guān)的數(shù)學(xué)知識。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
答案來源：（www.）,小學(xué)數(shù)學(xué)課程內(nèi)容是指為達(dá)到數(shù)學(xué)課程目標(biāo)而選擇的數(shù)學(xué)知識、技能、方法和問題，以及安排和呈現(xiàn)它們的方式。一定課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，需要有相應(yīng)證。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第26題,數(shù)感的培養(yǎng)應(yīng)體現(xiàn)在數(shù)學(xué)方法、數(shù)的運(yùn)算等內(nèi)容的教學(xué)活動之中。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第27題,復(fù)習(xí)課不同于練習(xí)課,復(fù)習(xí)課雖然要繼續(xù)訓(xùn)練解題的技能技巧,但其更重要的任務(wù)是把所學(xué)的知識進(jìn)行歸納、整理,把原來分散學(xué)習(xí)的知識有機(jī)地聯(lián)系起來,使它形成一個完整的知識系統(tǒng)。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第28題,小學(xué)數(shù)學(xué)課程內(nèi)容是實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)的主體,是教師在教學(xué)中施教的重要依據(jù)之一。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第29題,教學(xué)方法的選擇，一般包括選擇的標(biāo)準(zhǔn)和選擇的程序。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
答案來源：（www.）,教學(xué)效果的及時反饋和鞏固。當(dāng)學(xué)生得出一致性結(jié)論時，教師應(yīng)及時給予肯定，并通過適當(dāng)?shù)木毩?xí)借以加深印象，鞏固所得的發(fā)現(xiàn)。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第31題,利用邏輯法可以幫助學(xué)生了解初步的邏輯知識,學(xué)習(xí)一些簡單的數(shù)學(xué)思考方法,并通過各種活動,加深理解有關(guān)的數(shù)學(xué)知識。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
