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小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心理學(xué)21春在線作業(yè)1
試卷總分:100 得分:100
第1題,（ ）是一種學(xué)習(xí)阻礙和干擾了另一種學(xué)習(xí)。
A、負遷移
B、正遷移
C、順向遷移
D、逆向遷移
正確答案:
第2題,把數(shù)學(xué)思維劃分為再現(xiàn)性思維與創(chuàng)造性思維的依據(jù)是（ ）。
A、小學(xué)生數(shù)學(xué)思維的發(fā)展階段
B、數(shù)學(xué)思維活動的總體規(guī)律
C、解決數(shù)學(xué)問題的方向
D、數(shù)學(xué)思維的智力品質(zhì)
正確答案:
第3題,憑借直覺和靈感的思維形式是（ ）。
A、邏輯思維
B、形象思維
C、直覺思維
D、發(fā)散思維
正確答案:
第4題,通常意義上，小學(xué)生學(xué)完整數(shù)，再學(xué)分數(shù)的學(xué)習(xí)是屬于（ ）。
A、派生類屬學(xué)習(xí)
B、相關(guān)類屬學(xué)習(xí)
C、并列結(jié)合學(xué)習(xí)
D、總括學(xué)習(xí)
正確答案:
答案來源：（www.）,（ ）是在頭腦中積累、保存和提取個體經(jīng)驗的心理過程。
A、推理
B、遷移
C、思維
D、記憶
正確答案:
第6題,瞬時記憶又稱作為（ ）。
A、知覺記憶
B、短時記憶
C、感覺記憶
D、視覺記憶
正確答案:
第7題,短時記憶又稱作為（ ）。
A、知覺記憶
B、瞬時記憶
C、感覺記憶
D、視覺記憶
正確答案:
第8題,按遷移發(fā)生的方式分類，可分為（ ）和非特殊性遷移。
A、橫向遷移
B、縱向遷移
C、順向遷移
D、特殊遷移
正確答案:
第9題,（ ）是認知目標中最高層次的能力。
A、分析
B、領(lǐng)會
C、評價
D、綜合
正確答案:
答案來源：（www.）,數(shù)學(xué)能力的核心是（ ）。
A、數(shù)學(xué)應(yīng)用能力
B、數(shù)學(xué)理解能力
C、數(shù)學(xué)思維能力
D、數(shù)學(xué)計算能力
正確答案:
第11題,下面是非智力因素的是（ )。
A、動機
B、觀察
C、情感
D、意志
E、習(xí)慣
正確答案:,B,C,D,E
答案來源：（www.）,形象思維的基本形式有以下（ ）方面。
A、表象
B、判斷
C、直感
D、想象
正確答案:,B,C,D
第13題,按記憶形式，記憶可以分為：（ ）
A、機械記憶
B、理解記憶
C、概括記憶
D、過程記憶
正確答案:,B,C
第14題,數(shù)學(xué)認知結(jié)構(gòu)變量就是指學(xué)生頭腦里的數(shù)學(xué)知識在（ ）的特征。
A、內(nèi)容
B、材料
C、組織
D、符號
正確答案:,C
答案來源：（www.）,下列屬于非智力因素的是（ )。
A、動機
B、觀察
C、情感
D、意志
E、習(xí)慣
正確答案:,C,D,E
第16題,指在內(nèi)容及其難度上相似的兩種學(xué)習(xí)之間的遷移是（ ）。
A、負遷移
B、縱向遷移
C、水平遷移
D、橫向遷移
正確答案:,D
第17題,按遷移產(chǎn)生的方向分，可分為（ ）。
A、逆向遷移
B、順向遷移
C、消極遷移
D、積極遷移
正確答案:,B
第18題,按照智力品質(zhì)可把數(shù)學(xué)思維方式分成（ ）。
A、再現(xiàn)性思維
B、表現(xiàn)思維
C、直覺思維
D、創(chuàng)造性思維
正確答案:,D
第19題,以下屬于數(shù)學(xué)思維品質(zhì)的是（ ）。
A、思維的深刻性
B、思維的靈活性
C、思維的敏捷性
D、思維的批判性
E、思維的獨創(chuàng)性
正確答案:,B,C,D,E
答案來源：（www.）,根據(jù)人的實踐活動的不同需要，可把思維活動分為（ ）。
A、理解思維
B、上升性思維
C、求解性思維
D、決策性思維
正確答案:,C,D
第21題,認為遷移的實質(zhì)是"兩種學(xué)習(xí)活動中目的觀念、方法觀念、普通原理觀念和基本事實四個方面的共同分子在學(xué)習(xí)者腦神經(jīng)中的聯(lián)結(jié)。"的是概括原理說 。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第22題,學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程是一個自主構(gòu)建自己對數(shù)學(xué)知識的理解的過程。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第23題,記憶分為工作記憶與長期記憶。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第24題,數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是新知識與學(xué)生原有的數(shù)學(xué)認知結(jié)構(gòu)相互作用，形成新的數(shù)學(xué)認知結(jié)構(gòu)的過程因次，原有認知結(jié)構(gòu)的特點對新概念的學(xué)習(xí)有著直接的影響。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
答案來源：（www.）,數(shù)學(xué)認知結(jié)構(gòu)不是數(shù)學(xué)知識結(jié)構(gòu)與學(xué)生心理結(jié)構(gòu)相互作用的產(chǎn)物。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第26題,程序教學(xué)不允許學(xué)習(xí)者按各人自己的情況來確定掌握材料的速度。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第27題,順應(yīng)就是改造新的學(xué)習(xí)內(nèi)容使之與原有的認知結(jié)構(gòu)相吻合。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第28題,加涅提出了"有意義學(xué)習(xí)"理論。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第29題,聯(lián)合國教科文組織提出：未來的文盲不是不識字的人，也不是識字很少的人，而是不會學(xué)習(xí)的人。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
答案來源：（www.）,多元智能理論所提倡的有關(guān)人類智能的觀點，從根本上打破了以往以"科學(xué)"、"理性"為中心的智能觀。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第31題,數(shù)學(xué)概念的重要標志之一是特定的數(shù)學(xué)符號。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第32題,具體形象思維是直觀的。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第33題,數(shù)學(xué)心智技能是順利完成數(shù)學(xué)任務(wù)心智活動方式。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第34題,數(shù)學(xué)概念一定范圍內(nèi)具有普遍的意義。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第35題,命題同化對應(yīng)學(xué)習(xí)方式是接受式。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第36題,掌握了數(shù)學(xué)知識并不一定就擁有數(shù)學(xué)能力。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第37題,家庭是孩子的第一課堂，父母是子女的第一任老師。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第38題,學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程實際上是一個數(shù)學(xué)認知的過程。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第39題,能力是一種不穩(wěn)固的心理特征。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第40題,動機、情感、意志等非智力因素對有效數(shù)學(xué)思維活動有著重要的影響。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
