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小學(xué)教育研究方法21春在線作業(yè)2
試卷總分:100 得分:100
第1題,單組前后測驗(yàn)設(shè)計(jì)還可以擴(kuò)展為兩個實(shí)驗(yàn)因子的單組前后測驗(yàn)設(shè)計(jì)。即對一組被試先進(jìn)行一種方法的前后測驗(yàn)實(shí)驗(yàn)。然后再對同一組被試進(jìn)行另一種方法的前后測驗(yàn)實(shí)驗(yàn)。用兩次所得的結(jié)果比較兩種方法的優(yōu)劣。設(shè)計(jì)的方式可以表述成（ ）
A、Ｓ（Ｘ－Ｏ）
B、Ｓ（Ｏ1－Ｘ－Ｏ2）
C、Ｓ（Ｏ1－Ｘ1－Ｏ2）－（Ｏ3－Ｘ２－Ｏ4）
D、S1 （X－O） S2?。ā ）
正確答案:
第2題,根據(jù)（ ），觀察法可分成自然觀察法和實(shí)驗(yàn)觀察法。
A、在自然條件下取得還是在人為干預(yù)和控制條件下取得
B、觀察時是否借助有關(guān)儀器
C、觀察內(nèi)容是否有統(tǒng)一設(shè)計(jì)的、有一定結(jié)構(gòu)的觀察項(xiàng)目和要求
D、觀察者是否直接參與到被觀察者所從事的活動之中
正確答案:
第3題,所羅門四組設(shè)計(jì)模 式 是（ ）
A、R?。樱保ǎ?－Ｘ－Ｏ2）；R?。樱玻ǎ?－ －Ｏ4）
B、R Ｓ１（Ｘ－Ｏ1）；R?。樱玻ā 。?）
C、R?。樱保ǎ?－Ｘ１－Ｏ2）；R Ｓ２（Ｏ3－Ｘ２－Ｏ4）；
R Ｓ３（Ｏ5－Ｘ３－Ｏ6）
D、R S1（O1－X－O2）；R S2（O3－?。璒4）；R S3（ X－O5）；R S4（ O6）
正確答案:
第4題,單組前后測驗(yàn)設(shè)計(jì)還可以擴(kuò)展成兩個實(shí)驗(yàn)因子的單組前后測驗(yàn)設(shè)計(jì)。即對一組被試先進(jìn)行一種方法的前后測驗(yàn)實(shí)驗(yàn)。然后再對同一組被試進(jìn)行另一種方法的前后測驗(yàn)實(shí)驗(yàn)。用兩次所得的結(jié)果比較兩種方法的優(yōu)劣。設(shè)計(jì)的方式可以表示成（ ）
A、Ｓ（Ｘ－Ｏ）
B、Ｓ（Ｏ1－Ｘ－Ｏ2）
C、Ｓ（Ｏ1－Ｘ1－Ｏ2）－（Ｏ3－Ｘ２－Ｏ4）
D、S1?。╔－O） S2?。ā ）
正確答案:
答案來源：（www.）,（ ）是研究者按照研究目的，這種方法合理地控制或創(chuàng)設(shè)一定條件，人為地變革研究對象，從而驗(yàn)證假設(shè)探討教育現(xiàn)象因果關(guān)系的一種研究方法。
A、教育文獻(xiàn)法
B、教育實(shí)驗(yàn)法
C、實(shí)驗(yàn)法
D、觀察法
正確答案:
第6題,有些因素是恒定的 ，如性別等 ，不會發(fā)生變化，不可能成為（ ）。
A、變量
B、因變量
C、自變量
D、無關(guān)變量
正確答案:
第7題,根據(jù)（ ）標(biāo)準(zhǔn)，觀察法總體可分為定性觀察和定量觀察。
A、在自然條件下取得還是在人為干預(yù)和控制條件下取得
B、觀察時是否借助有關(guān)儀器
C、觀察結(jié)果是關(guān)于觀察對象的質(zhì)的特征還是量的特征
D、觀察者是否直接參與到被觀察者所從事的活動之中
正確答案:
第8題,以（ ）進(jìn)行劃分，研究可以分為個人研究和集體研究。
A、研究者
B、研究過程的階段
C、研究方法的性質(zhì)
D、課題研究的延續(xù)性
正確答案:
第9題,為了研究中敘述的方便，O 在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中表示（ ）
A、表示實(shí)驗(yàn)被試
B、表示被試是經(jīng)過隨機(jī)選擇和分配的
C、表示一種實(shí)驗(yàn)處理，即實(shí)驗(yàn)的自變量
D、表示一次測試或觀察，即實(shí)驗(yàn)的因變量的測量
正確答案:
答案來源：（www.）,（ ）是被實(shí)驗(yàn)者分為兩組，兩組的人數(shù)和能力是相等的，也可以不是相等的。將兩個實(shí)驗(yàn)的因素，輪流在兩組實(shí)驗(yàn) ，然后比較其結(jié)果。
A、單組實(shí)驗(yàn)
B、等組實(shí)驗(yàn)
C、輪組實(shí)驗(yàn)
D、隨機(jī)實(shí)驗(yàn)
正確答案:
第11題,定性研究偏向 （ ）
A、結(jié)論性
B、抽象性
C、概括性
D、演繹法
正確答案:,B,C
答案來源：（www.）,實(shí)地觀察的技巧 （ ）
A、以恰當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)入現(xiàn)場、與研究對象保持和諧的關(guān)系
B、確定主要觀察對象、化熟悉為新奇
C、列出觀察提綱
D、學(xué)習(xí)傾聽
正確答案:,B,C,D
第13題,為保證抽樣設(shè)計(jì)的科學(xué)性，必須遵循以下四個原則
A、目標(biāo)定向原則
B、可測性原則
C、可行性原則
D、經(jīng)濟(jì)性原則
正確答案:,B,C,D
第14題,依據(jù)調(diào)查的手段，可以分為
A、問卷調(diào)查
B、訪談?wù){(diào)查
C、確定主要文獻(xiàn)--細(xì)讀
D、測驗(yàn)調(diào)查
正確答案:,B,D
答案來源：（www.）,質(zhì)的研究的理論基礎(chǔ)主要是（ ）
A、人種學(xué)
B、現(xiàn)象學(xué)
C、解釋學(xué)
D、實(shí)證主義
正確答案:,B,C,D
第16題,進(jìn)行資料收集時要注意以下問題
A、收集一些有代表性的資料即可
B、根據(jù)研究的需要有計(jì)劃地收集資料
C、力爭收集第一手資料
D、認(rèn)真記錄資料的來源和收集時間
正確答案:,B,C,D
第17題,下列屬于非科學(xué)類學(xué)科的是
A、宗教學(xué)
B、心理學(xué)
C、倫理學(xué)
D、文學(xué)
正確答案:,C,D
第18題,質(zhì)的研究對教育研究的意義（ ）
A、質(zhì)的研究的平民性和互動性使"教師作為研究者"成為可能
B、質(zhì)的研究方法之所以適合教育領(lǐng)域
C、質(zhì)的研究的過程性和情境性也使它特別適合教育領(lǐng)域
D、-
正確答案:,B,C
第19題,教育實(shí)驗(yàn)與 教育試驗(yàn)的具體區(qū)別表現(xiàn)在（ ）
A、從歷史的角度看，先有試驗(yàn)，后有實(shí)驗(yàn)。教育試驗(yàn)是教育實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，教育實(shí)驗(yàn)則是教育研究方法走向相對成熟的標(biāo)志。
B、從目的上看，教育試驗(yàn)作為科學(xué)研究的一種探索活動，總是和教育教學(xué)革新聯(lián)系在一起的，其目的是總結(jié)某些新的教育教學(xué)措施在實(shí)施過程中的經(jīng)驗(yàn)和檢驗(yàn)實(shí)際應(yīng)用的效果。
C、二者可以同時進(jìn)行
D、從方法上看，教育試驗(yàn)的顯著特點(diǎn)是"嘗試"，它一般無須進(jìn)行特別的控制和精確的測量，大多數(shù)情況下，其結(jié)果是作定性分析和文字描述
正確答案:,B,D
答案來源：（www.）,問卷調(diào)查法的優(yōu)點(diǎn)是
A、節(jié)約時間和經(jīng)費(fèi)
B、樣本大小不受限制
C、被試回答比較方便
D、靈活性大
正確答案:,B,C
第21題,而決定實(shí)驗(yàn)結(jié)果能否推廣到更大范圍的依據(jù)，就在于實(shí)驗(yàn)是否具有較高的內(nèi)在效度。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第22題,填表格式的題。把一些具有固定答案的問題制成表格，用填表的方式回答問題。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第23題,完成一項(xiàng)系統(tǒng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)研究，需要具備多方面條件，包括理論上的指導(dǎo)、實(shí)驗(yàn)教師的隊(duì)伍等。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第24題,一個完整的實(shí)驗(yàn)研究方案包括下面幾個部分即可：問題的提出、實(shí)驗(yàn)的理論基礎(chǔ)和指導(dǎo)思想、實(shí)驗(yàn)的對象和方法、自變量與因變量的操縱、實(shí)驗(yàn)的具體步驟、實(shí)驗(yàn)的組織與領(lǐng)導(dǎo)。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
答案來源：（www.）,完整的實(shí)驗(yàn)研究方案包括下面幾個部分：問題的提出、實(shí)驗(yàn)的理論基礎(chǔ)和指導(dǎo)思想、實(shí)驗(yàn)的對象和方法、自變量與因變量的操縱、實(shí)驗(yàn)的具體步驟、實(shí)驗(yàn)的組織與領(lǐng)導(dǎo)等。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第26題,抽樣是隨便進(jìn)行抽取，即從一個總體中抽取有代表性的一定數(shù)量的個體的過程。其目的在于用一個樣本得到關(guān)于這個總體的信息及一般性結(jié)論，從樣本的特征推斷總體，從而對相應(yīng)的研究作出結(jié)論。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第27題,1975年，心理學(xué)家塞里格曼用狗做實(shí)驗(yàn)，生動地演示了絕望心境形成的過程。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第28題,研究問題意義是確立選題的重要依據(jù)，它制約著選題的根本方向和研究的價值。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第29題,前后測驗(yàn)環(huán)境的改變，主試人員的明顯差異，對問題的說明或提問的方式等的方面的差異等因素不會影響實(shí)驗(yàn)的內(nèi)在效度。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
答案來源：（www.）,教育實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)主要解決下面問題中的幾個即可，用什么樣的設(shè)計(jì)適合你的研究問題，有利于驗(yàn)證研究假設(shè)；怎樣能較好地控制無關(guān)因素對實(shí)驗(yàn)效果的影響 ；如何使研究結(jié)果得到推廣。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第31題,收集資料是依照研究任務(wù)的要求，運(yùn)用研究計(jì)劃中所確定的方法和手段，有步驟地收集與研究課題有關(guān)的資料與事實(shí)。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第32題,教育是一種復(fù)雜的社會現(xiàn)象，廣義上來說人類社會一切培養(yǎng)人的活動都是教育活動。學(xué)校教育是教育者根據(jù)一定的社會要求，有目的、有計(jì)劃、有組織地對受教育者身心施加影響，以使他們健康成長的過程。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第33題,量化研究是研究者在教育情境中進(jìn)行的一種自我反省性的調(diào)查形式，目的是為了改進(jìn)他們自身的教育實(shí)踐工作，增強(qiáng)他們對這些實(shí)踐工作的理解。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第34題,中小學(xué)的整體改革實(shí)驗(yàn)屬于學(xué)校層面的實(shí)驗(yàn)。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第35題,實(shí)驗(yàn)程序描述得詳細(xì)、清楚程度等會直接影響實(shí)驗(yàn)的外在效度。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第36題,實(shí)驗(yàn)中如控制組有意識地與實(shí)驗(yàn)組進(jìn)行比賽，會失去常態(tài)的控制水平，但不會影響實(shí)驗(yàn)的效果。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第37題,實(shí)驗(yàn)過程中，在實(shí)驗(yàn)組和對比組的被試流失率相差很大時，對實(shí)驗(yàn)的效果就可能產(chǎn)生很大的影響。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第38題,變量是隨著條件、情景的變化而在數(shù)量或類型上起變化的人或事物的特征或方面，又稱因子或因素。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第39題,教育文獻(xiàn)中還包括校舍、遺跡、繪畫、出土文物、歌謠等以聲音和形象方式記錄信息的非文字資料，通過視聽手段傳遞信息，直接、精練、形象，研究者應(yīng)注意利用。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第40題,因變量是實(shí)驗(yàn)者操縱的假定的原因變量，也稱刺激量或輸入變量。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
