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小學(xué)教學(xué)技能21春在線作業(yè)2
試卷總分:100    得分:100
第1題,建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論以其對學(xué)習(xí)的理解為基礎(chǔ)，不屬于建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的教學(xué)策略的 是______
A、先行組織者策略
B、支架式教學(xué)策略
C、拋錨式教學(xué)策略
D、隨機(jī)通達(dá)教學(xué)策略
正確答案:


第2題,以下不屬于自我效能感的功能的是 ______
A、決定人們對活動的選擇及對該活動的堅(jiān)持性
B、影響舊行為的獲得和習(xí)得行為的表現(xiàn)
C、影響人們在困難面前的態(tài)度
D、影響活動時的情緒
正確答案:


第3題,(       )是教師通過口頭語言向?qū)W生系統(tǒng)傳授科學(xué)文化知識的教學(xué)方式。
A、講解
B、講述
C、講讀
D、講授
正確答案:


第4題,教學(xué)反思的最高 境 界 是：___
A、交流探討
B、借鑒聽課評價
C、反思札記
D、行動研究
正確答案:


答案來源：（www.）,個體的許多效能期望是來源于   _______
A、個人自身行為的成敗經(jīng)驗(yàn)
B、言語暗示或勸說
C、觀察他人的替代經(jīng)驗(yàn)
D、情緒狀態(tài)
正確答案:


第6題,教學(xué)反思的最高境界是   ：____
A、交流探討
B、借鑒聽課評價
C、反思札記
D、行動研究
正確答案:


第7題,學(xué)生方面看，教學(xué)的節(jié)奏必須與學(xué)生       的內(nèi)在節(jié)奏協(xié) 調(diào) 統(tǒng)一。
A、思維活動
B、年齡特征
C、情緒情感
D、態(tài)度變化
正確答案:


第8題,_________可以讓學(xué)生感覺到教師對自己的了解與關(guān)愛  ，是行之有效的師生交往方式。
A、提問
B、討論
C、個別指導(dǎo)
D、作業(yè)交往
正確答案:


第9題,教師與學(xué)生在教學(xué)中結(jié)成的關(guān)系在性質(zhì)上屬于：___
A、親密區(qū)
B、親近區(qū)
C、社交區(qū)
D、公共區(qū)
正確答案:


答案來源：（www.）,對于手掌語言而言     ，_________表示誠懇、謙遜和贊同的意思。
A、掌心向上
B、掌心向下
C、手背在身后
D、手掌緊握，食指伸出
正確答案:


第11題,______是指教師在教育教學(xué)過程中，運(yùn)用表情、手勢等體態(tài)語言來傳遞教學(xué)信息 、表達(dá)情感態(tài)度的一種無聲教學(xué)語言。
A、積極體態(tài)語言
B、消極體態(tài)語言
C、無意義體態(tài)語言
D、教學(xué)體態(tài)語
正確答案:


答案來源：（www.）,有關(guān)教學(xué)策略的類型的敘述中正確的是：___
A、形式型策略主要是根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的難易程度和內(nèi)在的邏輯結(jié)構(gòu)安排教學(xué)活動的策略
B、內(nèi)容型策略是以教學(xué)組織形式為中心的策略。有學(xué)者以集體教學(xué)形式、個別學(xué)習(xí)形式和小組教學(xué)形式為中心安排教學(xué)環(huán)節(jié)
C、任務(wù)型策略主要是以教學(xué)任務(wù)為中心實(shí)施教學(xué)的策略
D、方法型策略是以教學(xué)技術(shù)和方法為中心的策略
正確答案:


第13題,________是指教師在課堂教學(xué)中有效地覺察學(xué)生言語反饋信息的教學(xué)行為方式
A、課堂觀察技能
B、結(jié)課技能
C、課堂傾聽技能
D、課堂演示技能
正確答案:


第14題,教學(xué)過渡最主要的 作  用_______
A、承上啟下
B、因材施教
C、錯落有致
D、前后呼應(yīng)
正確答案:


答案來源：（www.）,____是指人們對他人或自己的行為結(jié)果進(jìn)行分析，推論這些行為原因的過程。
A、理解
B、歸因
C、過程
D、分析
正確答案:


第16題,_______是指學(xué)生的年齡特征、認(rèn)知規(guī)律、學(xué)習(xí)方法以及已有知識和技能基礎(chǔ)等的總和。
A、學(xué)情
B、認(rèn)知風(fēng)格
C、認(rèn)知策略
D、學(xué)習(xí)者特征
正確答案:


第17題,_____是教師與專家最直接的一種合作方式。
A、研究式合作
B、課程開發(fā)
C、互動式合作
D、間接合作
正確答案:


第18題,______是教師素質(zhì)結(jié)構(gòu)的重要組成部分，是教師必備的基本品質(zhì)之一。
A、教學(xué)手段
B、教學(xué)技能
C、教學(xué)方法
D、教學(xué)態(tài)度
正確答案:


第19題,下列有關(guān)說課的說法中不正 確的是：_____
A、說課的類型有很多，依據(jù)說課與上課的時間先后關(guān)系，有課前說課與課后說課，根據(jù)說課活動的目的、要求的不同，又有評比型說課、主題型說課、示范型說課等類型
B、說課要處理好課程標(biāo)準(zhǔn)與教材的關(guān)系
C、說課和上課基本相同
D、說課教師應(yīng)對說課內(nèi)容作出取舍，注意詳略得當(dāng)
正確答案:


答案來源：（www.）,根據(jù)_________可以把教學(xué)語言分為單項(xiàng)傳輸語言、雙項(xiàng)傳輸語言和多 項(xiàng)傳輸語言。
A、教學(xué)語言的信息流向
B、教學(xué)語言的功能
C、教學(xué)語言的內(nèi)容性質(zhì)
D、教學(xué)語言的針對性
正確答案:


第21題,下面哪些是教師與社區(qū)間 的合作方法：
A、資源運(yùn)用方式
B、研究式合作
C、互助式合作
D、工作伙伴方式
正確答案:,D


第22題,師生間的合作方 法包括：
A、平等地合作
B、謙虛地傾聽
C、真誠地賞識
D、直接合作
正確答案:,B,C


第23題,教學(xué)語言首先必須 規(guī) 范  ，最基本的要求是：
A、必須使用標(biāo)準(zhǔn)的普通話
B、使用當(dāng)?shù)胤窖?br/>C、要符合社會道德規(guī)范以及國家政策法規(guī)
D、簡潔明了
正確答案:,C


第24題,教學(xué)技能是教師的________  內(nèi)在統(tǒng)一
A、個性
B、創(chuàng)造性
C、想象力
D、教學(xué)要求
正確答案:,B,D


答案來源：（www.）,確立教學(xué)目標(biāo)之前，必須要進(jìn)行(    )
A、學(xué)習(xí)環(huán)境分析
B、學(xué)習(xí)需要分析
C、學(xué)習(xí)者分析
D、學(xué)習(xí)內(nèi)容分析
正確答案:,C,D


第26題,下面哪些是教師與社 區(qū)間的合作方法：
A、資源運(yùn)用方式
B、研究式合作
C、互助式合作
D、工作伙伴方式
正確答案:,D


第27題,下列屬于教學(xué)評價的方法有：
A、自評與他評
B、定量評價與定性評價
C、科學(xué)評價
D、診斷性評價、形成性評價與總結(jié)性評價
正確答案:,B,D


第28題,診斷的方法______.
A、重新教學(xué)
B、作業(yè)分析法
C、觀察法
D、口頭報告與測驗(yàn)
正確答案:,C,D


第29題,誘導(dǎo)型管理通常采取的方式：
A、展現(xiàn)親切熱情的課堂語言
B、創(chuàng)設(shè)富有情趣的環(huán)境
C、現(xiàn)代教學(xué)媒體刺激注意
D、教育與懲罰相結(jié)合
正確答案:,B,C


答案來源：（www.）,確立教學(xué)目標(biāo)之前        ，   必須要進(jìn)行
A、學(xué)習(xí)環(huán)境分析
B、學(xué)習(xí)需要分析
C、學(xué)習(xí)者分析
D、學(xué)習(xí)內(nèi)容分析
正確答案:,C,D


第31題,教學(xué)技能是指教師運(yùn)用已有的教學(xué)理論知識，通過練習(xí)而形成的穩(wěn)固的復(fù)雜的授課行為系統(tǒng)。
A、錯誤
B、正確
正確答案:


第32題,加涅把觀察學(xué)習(xí)的過程看成是主動的心理過程，改變了傳統(tǒng)行為主義重刺激--反應(yīng)、輕過程的思想傾向，并把社會因素引入觀察學(xué)習(xí)的研究，在實(shí)驗(yàn)的社會心理學(xué)和學(xué)習(xí)理論之間架起了一座橋梁，對于態(tài)度、行為技能和道德的教學(xué)具有一定的啟發(fā)意義。
A、錯誤
B、正確
正確答案:


第33題,一般來說，教學(xué)方法與教學(xué)技能是兩個相互聯(lián)系而又有所區(qū)別的概念。
A、錯誤
B、正確
正確答案:


第34題,小學(xué)生的注意具有不穩(wěn)定、容易分散、轉(zhuǎn)移品質(zhì)較差、常帶有情緒色 彩等特點(diǎn)。
A、錯誤
B、正確
正確答案:


第35題,新一輪基礎(chǔ)教育課程改革關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，關(guān)注學(xué)生創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力的提升，關(guān)注學(xué)生合作精神的培養(yǎng)，積極倡導(dǎo)自主、探究和合作的學(xué)習(xí)方式。
A、錯誤
B、正確
正確答案:


第36題,馬斯洛認(rèn)為是生長需要我們生存所必需的，它們必須得到一定程度的滿足，但一旦得到了滿足，由此產(chǎn)生的動機(jī)就會消失。缺失需要雖然不是我們生存所必需的，但是它所產(chǎn)生的動機(jī)卻是持久的。
A、錯誤
B、正確
正確答案:


第37題,加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類系統(tǒng)中并未涉及到知識的本質(zhì)，并未闡明知識和智慧技能是怎樣習(xí)得的，對于導(dǎo)學(xué)和導(dǎo)教確有困難。
A、錯誤
B、正確
正確答案:


第38題,一般說來，學(xué)校里最重要的缺失需要是認(rèn)知和理解的需要  ，它們與學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)有很大關(guān)系。
A、錯誤
B、正確
正確答案:


第39題,教師通過講授向?qū)W生傳授教學(xué)內(nèi)容，就其本質(zhì)而言是一種單向的信息傳輸方式  。
A、錯誤
B、正確
正確答案:


第40題,教學(xué)方法是衡量教師專業(yè)成熟度的重要尺度。
A、錯誤
B、正確
正確答案: