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小學(xué)教學(xué)技能21春在線作業(yè)2
試卷總分:100 得分:100
第1題,_____評(píng)課一般以年級(jí)組或教研組為單位。
A、觀摩性評(píng)課
B、提高性評(píng)課
C、研究性評(píng)課
D、檢查性評(píng)課
正確答案:
第2題,對(duì)學(xué)生而言，最重要的一種合作 是 ________
A、與同學(xué)合作
B、與家長(zhǎng)合作
C、與教師合作
D、與專家合作
正確答案:
第3題,定性評(píng)價(jià)常用的方法是__
A、評(píng)語(yǔ)
B、自評(píng)
C、他評(píng)
D、診斷性評(píng)價(jià)
正確答案:
第4題,_____是教師在 課后總結(jié)的課堂教學(xué)實(shí)錄。
A、課后教案
B、反思札記
C、自評(píng)教學(xué)錄像
D、聽(tīng)課評(píng)價(jià)
正確答案:
答案來(lái)源：（www.）,在眾多的動(dòng)機(jī)理論中，由馬斯洛提出的是：_____
A、需要層次論
B、認(rèn)知失調(diào)論
C、自我效能理論
D、成就動(dòng)機(jī)理論
正確答案:
第6題,教學(xué)反思與_________ 的 關(guān) 系，教學(xué)反思分為課前反思、課中反思與課后反思三個(gè)階段。
A、教學(xué)活動(dòng)
B、教學(xué)進(jìn)程
C、教學(xué)策略
D、教學(xué)安排
正確答案:
第7題,以下不屬于板書(shū)的作用是 _______
A、擴(kuò)充知識(shí)面
B、突出教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
C、有助于集中學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
D、有助于啟發(fā)思維，突破難點(diǎn)
正確答案:
第8題,課堂導(dǎo)入最重要的作用
A、復(fù)習(xí)相關(guān)知識(shí)，引向新的學(xué)習(xí)內(nèi)容
B、渲染氣氛，創(chuàng)設(shè)情境
C、啟發(fā)思維，突破難點(diǎn)
D、激發(fā)興趣，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
正確答案:
第9題,________ _是現(xiàn)代教學(xué)的基本理念。
A、以教為中心，學(xué)生處于接受的地位
B、學(xué)生是教學(xué)中的主體，是學(xué)習(xí)的主人
C、教學(xué)就是指教師講授
D、教師是教學(xué)中的主體
正確答案:
答案來(lái)源：（www.）,____一般指在教學(xué)活動(dòng)開(kāi)始之前，為使教學(xué)計(jì)劃更有效地實(shí)施而進(jìn)行的評(píng)價(jià)。
A、診斷性評(píng)價(jià)
B、形成性評(píng)價(jià)
C、總結(jié)性評(píng)價(jià)
D、絕對(duì)評(píng)價(jià)
正確答案:
第11題,討論的最大優(yōu)點(diǎn)是
A、為學(xué)生提供群體思考的機(jī)會(huì)
B、討論學(xué)習(xí)的目的性強(qiáng)
C、培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和對(duì)集體的責(zé)任心
D、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力
正確答案:
答案來(lái)源：（www.）,ABCD陳述法 是根據(jù)行為主義心理學(xué)觀點(diǎn)所總結(jié)的教學(xué)目標(biāo)編寫(xiě)方法，其中的A是指_______
A、要求的目標(biāo)行為內(nèi)容
B、教學(xué)對(duì)象：學(xué)習(xí)者
C、發(fā)生行為的條件
D、做的程度
正確答案:
第13題,______是指在課堂教學(xué)活動(dòng)中，為了解教學(xué)的效果以矯正教學(xué)所進(jìn)行的評(píng)價(jià)。
A、診斷性評(píng)價(jià)
B、形成性評(píng)價(jià)
C、總結(jié)性評(píng)價(jià)
D、絕對(duì)評(píng)價(jià)
正確答案:
第14題,下列有關(guān)教學(xué)媒體的敘述中不正確 的 是：____
A、按時(shí)代特點(diǎn)或科學(xué)技術(shù)手段，可以分為單向傳播媒體（影視、廣播、幻燈、投影等）和雙向傳播媒體（計(jì)算機(jī)）
B、依據(jù)媒體對(duì)受信者感官刺激的類型，將教學(xué)媒體分為視覺(jué)媒體、聽(tīng)覺(jué)媒體、視聽(tīng)覺(jué)媒體、交互媒體以及多媒體系統(tǒng)等
C、教學(xué)媒體用于教學(xué)信息從信息源到學(xué)習(xí)者之間的傳遞，具有明確的教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)對(duì)象
D、教學(xué)媒體包括現(xiàn)代化教學(xué)手段、傳統(tǒng)教學(xué)工具和教學(xué)資料等，是教學(xué)資源的重要組成部分
正確答案:
答案來(lái)源：（www.）,學(xué)生對(duì)某一科目的學(xué)習(xí)興趣與他們跟任課教師的交往 情 況
A、沒(méi)有必然聯(lián)系
B、彼此制約
C、呈負(fù)相關(guān)
D、呈正相關(guān)
正確答案:
第16題,從應(yīng)用效果上看，教師上課時(shí)眼盯天花 板屬于：_____
A、積極體態(tài)語(yǔ)言
B、無(wú)意義體態(tài)語(yǔ)言
C、消極體態(tài)語(yǔ)言
D、眼語(yǔ)
正確答案:
第17題,小學(xué)教學(xué)技能具有突顯情境性、富有趣味性、注重情感參與性、( )等特點(diǎn)。
A、突顯情境性
B、強(qiáng)調(diào)監(jiān)督指導(dǎo)性
C、多樣性與簡(jiǎn)約性
D、練習(xí)的不可替代性
正確答案:
第18題,下列不屬于行為主義學(xué)習(xí)理論基本觀點(diǎn)的是 _____
A、學(xué)習(xí)是個(gè)體作用于環(huán)境，而不是環(huán)境引起人的行為。
B、學(xué)習(xí)是被動(dòng)刺激（S）與反應(yīng)（R）之間的聯(lián)結(jié)。
C、學(xué)習(xí)過(guò)程是一種漸進(jìn)的"嘗試與錯(cuò)誤"。
D、強(qiáng)化是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。
正確答案:
第19題,一般性的課 堂紀(jì)律問(wèn)題，教師最好用________方法解決。
A、暗示
B、冷處理
C、行為替換
D、教育與懲罰相結(jié)合
正確答案:
答案來(lái)源：（www.）,___是 指教師在教育教學(xué)過(guò)程中，運(yùn)用表情、手勢(shì)等體態(tài)語(yǔ)言來(lái)傳遞教學(xué)信息、表達(dá)情感態(tài)度的一種無(wú)聲教學(xué)語(yǔ)言。
A、積極體態(tài)語(yǔ)言
B、消極體態(tài)語(yǔ)言
C、無(wú)意義體態(tài)語(yǔ)言
D、教學(xué)體態(tài)語(yǔ)
正確答案:
第21題,布魯納是美國(guó)著名的教育心理學(xué)家，他根據(jù)自己的認(rèn)知結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)理論構(gòu)建了教學(xué)理論體系，即認(rèn)知結(jié)構(gòu)教學(xué)理論。下列選項(xiàng)中屬于布魯納觀點(diǎn)的是：
A、在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)起一個(gè)促進(jìn)者的作用。
B、教學(xué)目的應(yīng)符合社會(huì)發(fā)展的需要，發(fā)展學(xué)生的智力應(yīng)成為教學(xué)的主要目的。
C、教育不僅要培養(yǎng)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，而且還要幫助每個(gè)學(xué)生獲得最好的智力發(fā)展。
D、學(xué)習(xí)即成為，教學(xué)即促進(jìn)，促進(jìn)學(xué)生成為一個(gè)完善的人。
正確答案:,C
第22題,課堂管理在課堂教學(xué) 中 的 作 用：
A、組織功能
B、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)機(jī)
C、幫助學(xué)生建立良好的行為標(biāo)準(zhǔn)
D、創(chuàng)造良好的課堂氣氛
正確答案:,B,C,D
第23題,以下關(guān)于新課程的說(shuō)法正確的 是：______
A、新課程標(biāo)準(zhǔn)力圖體現(xiàn)"知識(shí)與技能、過(guò)程與方法以及情感態(tài)度與價(jià)值觀"三位一體的課程功能，從而促進(jìn)學(xué)校教育重心的轉(zhuǎn)移，使素質(zhì)教育的理念切實(shí)體現(xiàn)在日常的教育教學(xué)過(guò)程中。
B、新課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)注學(xué)生的興趣與經(jīng)驗(yàn)，精選學(xué)生終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)知識(shí)和技能，使教學(xué)與學(xué)生生活以及現(xiàn)代社會(huì)、科技發(fā)展密切聯(lián)系。
C、新課程標(biāo)準(zhǔn)力圖結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)提出有效而具體的評(píng)價(jià)手段，引導(dǎo)學(xué)校的日常評(píng)價(jià)活動(dòng)更多地指向?qū)W生的學(xué)習(xí)過(guò)程，從而促進(jìn)學(xué)生的和諧發(fā)展。
D、新課程標(biāo)準(zhǔn)力求改變傳統(tǒng)課程過(guò)于注重知識(shí)傳授的傾向，強(qiáng)調(diào)學(xué)生獲得基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的過(guò)程，也應(yīng)是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和形成正確價(jià)值觀的過(guò)程。
正確答案:,B,C,D
第24題,課堂講授具有以下顯著特點(diǎn) ：_______
A、教師是課堂講授的主要活動(dòng)者，學(xué)生是知識(shí)信息的接受者，以聽(tīng)講的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)
B、教師主要以言語(yǔ)傳授知識(shí)，口頭語(yǔ)言是教師傳遞知識(shí)的基本工具
C、教師以擺事實(shí)、講道理的方式，促進(jìn)學(xué)生理解和掌握教學(xué)內(nèi)容
D、面向全體學(xué)生，根據(jù)班級(jí)學(xué)生的一般特點(diǎn)和水平進(jìn)行教學(xué)
正確答案:,B,C,D
答案來(lái)源：（www.）,教 學(xué) 評(píng) 價(jià)的原則有：___
A、客觀性原則
B、科學(xué)性原則
C、整體性原則
D、開(kāi)放性原則和發(fā)展性原則
正確答案:,B,C,D
第26題,手勢(shì)語(yǔ)是人體上肢所傳遞的交際信息，包括手指、手掌、手臂及雙手發(fā)出的能承載交際信息的各種動(dòng)作。在課堂教學(xué)中，手勢(shì)語(yǔ)一般可分為以下幾類：___
A、手指語(yǔ)言
B、手臂語(yǔ)言
C、手掌語(yǔ)言
D、手背語(yǔ)言
正確答案:,C,D
第27題,加涅把學(xué)習(xí)結(jié)果分為_(kāi)___
A、言語(yǔ)信息
B、智力技能
C、認(rèn)知策略
D、動(dòng)作技能和態(tài)度
正確答案:,B,C,D
第28題,下列有關(guān)記敘式教案的描 述 正確的是
A、記敘式教案是主要用文字形式將備課的結(jié)果表達(dá)出來(lái)的教案。
B、記敘式教案的教學(xué)信息容量較大，表述細(xì)致，編制簡(jiǎn)單，是最基本最常用的教案形式
C、記敘式教案的具體編寫(xiě)方式有兩種：一是講稿式的詳案，二是綱要式的簡(jiǎn)案
D、具有言簡(jiǎn)意賅、重點(diǎn)突出、使用方便的特點(diǎn)，它把上課時(shí)的各種因素，如教學(xué)內(nèi)容、形式、板書(shū)、時(shí)間、教學(xué)設(shè)計(jì)等，加以合理組合，相互對(duì)應(yīng)地寫(xiě)進(jìn)教案
正確答案:,B,C
第29題,教學(xué)節(jié)奏的調(diào)控原 則包括：
A、快與慢有變換
B、動(dòng)與靜有交替
C、張與弛有錯(cuò)落
D、詳略有取舍和起與伏有波瀾
正確答案:,B,C,D
答案來(lái)源：（www.）,教學(xué)體態(tài)語(yǔ)的功能：
A、交流、誘發(fā)情感
B、調(diào)節(jié)管理課堂
C、吸引學(xué)生注意力
D、直觀的示范
正確答案:,B,C,D
第31題,教師只是用口頭 語(yǔ)言開(kāi)展教育教學(xué)工作。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第32題,認(rèn)知和理解的需要、審美需要和自我實(shí)現(xiàn)需要被稱為生長(zhǎng)需要，它雖不是我們生存所必需的，但卻具有重要的積極意義，能夠使個(gè)體生活得更美好。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第33題,說(shuō)課與備課大同小異 ，沒(méi)有明顯的區(qū)別。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第34題,說(shuō)課與備課大同小異，沒(méi)有明顯的區(qū)別。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第35題,教學(xué)技能是教師的個(gè)性、創(chuàng)造性與教學(xué)要求的內(nèi)在統(tǒng)一，具體為教師的職業(yè)品質(zhì)：對(duì)待教學(xué)工作的態(tài)度，組織教學(xué)的才干，適合教師職業(yè)要求的性格、氣質(zhì)特征、心理特征和進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的心理準(zhǔn)備等。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第36題,提高性評(píng)課是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或上級(jí)教育部門對(duì)授課教師的課堂教學(xué)行為和效果作出一系列綜 合 評(píng) 價(jià)。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第37題,說(shuō)課評(píng)價(jià)應(yīng)該采 取當(dāng)場(chǎng)說(shuō)、事后評(píng)的方法。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第38題,ABCD 表述 法過(guò)分強(qiáng)調(diào)行為結(jié)果，忽視了內(nèi)在的心理過(guò)程。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第39題,在整個(gè)小學(xué)階段，小學(xué)生的感知覺(jué)發(fā)展很快，其準(zhǔn)確性、系統(tǒng)性都在不斷地提高。感知覺(jué)的有意識(shí)性、目的性都得到了很大發(fā)展 ，已經(jīng)趨于成熟。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
第40題,從應(yīng)用效果上可以將教師體態(tài)語(yǔ)言大致劃分為積極體態(tài)語(yǔ)言、消極體態(tài)語(yǔ)言和無(wú)意義體態(tài)語(yǔ)言三大類。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:
