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小學(xué)教學(xué)技能21春在線作業(yè)1
試卷總分:100    得分:100
第1題,介入型傾聽的方法是   ______
A、全神貫注法
B、追問深入法
C、微笑點頭法
D、不露聲色法
正確答案:


第2題,蘇聯(lián)心理學(xué)家維果茨基指出兒童在有指導(dǎo)、有成人幫助的情況下所能達(dá)到的解決問題水平和在獨立活動中所能達(dá)到的解決問題水平之間的差異。也就是兩個鄰近的發(fā)展階段間的過渡狀態(tài)  。指的是
A、先行組織者
B、范例式教學(xué)
C、強化原則
D、最近發(fā)展區(qū)
正確答案:


第3題,根據(jù)_________可以把教學(xué)語言分為單項傳輸語言、雙項傳輸語言和多 項傳輸語言。
A、教學(xué)語言的信息流向
B、教學(xué)語言的功能
C、教學(xué)語言的內(nèi)容性質(zhì)
D、教學(xué)語言的針對性
正確答案:


第4題,_____評課一般以年級組或教研組為單位。
A、觀摩性評課
B、提高性評課
C、研究性評課
D、檢查性評課
正確答案:


答案來源：（www.）,以下說法正確的是  ______
A、提問過程是一個學(xué)生向教師的反饋過程
B、課堂觀察技能，是指教師在教學(xué)過程中有計劃地覺察學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)行為和教學(xué)反應(yīng)的技能。
C、教師的板書對學(xué)生來說就是示范動作，學(xué)生時時在模仿
D、教師在傾聽學(xué)生講述時應(yīng)該保持沉默
正確答案:


第6題,心理特征包括心理過程和個性心理特征，下列選項中不屬于心理過程的是  ：_____
A、情感
B、認(rèn)識
C、意志
D、性格
正確答案:


第7題,認(rèn)知失調(diào)程度與  ________有密切的關(guān)系。
A、認(rèn)知環(huán)境
B、認(rèn)知心理
C、認(rèn)知要素
D、認(rèn)知時間
正確答案:


第8題,下列有關(guān)記敘式教案的描 述 不 正 確的是_____
A、記敘式教案是主要用文字形式將備課的結(jié)果表達(dá)出來的教案。
B、記敘式教案的教學(xué)信息容量較大，表述細(xì)致，編制簡單，是最基本最常用的教案形式
C、記敘式教案的具體編寫方式有兩種：一是講稿式的詳案，二是綱要式的簡案
D、具有言簡意賅、重點突出、使用方便的特點，它把上課時的各種因素，如教學(xué)內(nèi)容、形式、板書、時間、教學(xué)設(shè)計等，加以合理組合，相互對應(yīng)地寫進(jìn)教案
正確答案:


第9題,演繹法是用于前后環(huán)節(jié)的教學(xué)內(nèi)容在邏輯上是_________ 關(guān)系的銜接方法。
A、類比
B、逐層深化
C、推論
D、相反
正確答案:


答案來源：（www.）,教學(xué)過渡最主要的作用_______
A、承上啟下
B、因材施教
C、錯落有致
D、前后呼應(yīng)
正確答案:


第11題,板書分為正板書和副板書，正板書是指
A、經(jīng)過一番精心設(shè)計而組合排列在黑板上的一些符號，通常寫在黑板中部突出位置
B、運用簡潔的重點詞句，分層次、按部分地列出教材的知識結(jié)構(gòu)提綱或者內(nèi)容提要的板書形式
C、通過摘錄、排列教學(xué)內(nèi)容中幾個含有內(nèi)在聯(lián)系的關(guān)鍵性詞語，將教學(xué)的主要內(nèi)容、結(jié)構(gòu)集中地展現(xiàn)出來的板書形式
D、圍繞某一教學(xué)主線，抓住重點，運用線條和箭頭等符號，把教學(xué)內(nèi)容的結(jié)構(gòu)、脈絡(luò)清晰地展現(xiàn)出來的板書形式
正確答案:


答案來源：（www.）,____策略主要是以教學(xué)任務(wù)的類型為中心實施教學(xué)的 策 略。
A、形式型
B、內(nèi)容型
C、方法型
D、任務(wù)型
正確答案:


第13題,_________可以讓學(xué)生感覺到教師對自己的了解與關(guān)愛  ，是行之有效的師生交往方式。
A、提問
B、討論
C、個別指導(dǎo)
D、作業(yè)交往
正確答案:


第14題,善于理解以邏輯序列呈示的詞語的和符號的信息，因而喜歡閱讀和聽課的教學(xué)方法的學(xué)習(xí)者屬于哪一學(xué)習(xí)風(fēng)格類型____
A、具體--序列型
B、具體--隨機型
C、抽象--序列型
D、抽象--隨機型
正確答案:


答案來源：（www.）,_____  是補救教學(xué)的一種非常重要的方式
A、增加練習(xí)
B、個別指導(dǎo)
C、重新教學(xué)
D、再次測驗
正確答案:


第16題,下列不屬于行為主義學(xué)習(xí)理論基本觀點的是 _____
A、學(xué)習(xí)是個體作用于環(huán)境，而不是環(huán)境引起人的行為。
B、學(xué)習(xí)是被動刺激（S）與反應(yīng)（R）之間的聯(lián)結(jié)。
C、學(xué)習(xí)過程是一種漸進(jìn)的"嘗試與錯誤"。
D、強化是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。
正確答案:


第17題,_______    一般指在教學(xué)活動開始之前，為使教學(xué)計劃更有效地實施而進(jìn)行的評價。
A、診斷性評價
B、形成性評價
C、總結(jié)性評價
D、絕對評價
正確答案:


第18題,教學(xué)反思的最高境界是   ：____
A、交流探討
B、借鑒聽課評價
C、反思札記
D、行動研究
正確答案:


第19題,_____是指教學(xué)活動告一段落時為了解學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果而進(jìn)行的評價，其目的在于確定教學(xué)綜合目標(biāo)的到達(dá)程 度并對教學(xué)成果進(jìn)行全面評定。
A、診斷性評價
B、形成性評價
C、總結(jié)性評價
D、絕對評價
正確答案:


答案來源：（www.）,分析法是用于前后環(huán)節(jié)的教學(xué)內(nèi)容在邏輯上是______ __關(guān)系的銜接方法。
A、類比
B、逐層深化
C、推論
D、相反
正確答案:


第21題,教學(xué)技能與________是相互聯(lián)系的
A、教學(xué)理論知識
B、教學(xué)實踐知識
C、教學(xué)經(jīng)驗
D、教學(xué)能力
正確答案:,D


第22題,下列屬于教學(xué)評價的方法有：
A、自評與他評
B、定量評價與定性評價
C、科學(xué)評價
D、診斷性評價、形成性評價與總結(jié)性評價
正確答案:,B,D


第23題,說學(xué)情應(yīng)重點關(guān)注 哪 幾個方面的內(nèi)容：
A、已有知識和技能
B、教學(xué)方法
C、學(xué)習(xí)方法和技巧
D、個性發(fā)展和群體提高
正確答案:,C,D


第24題,教學(xué)技能對內(nèi)表現(xiàn)為________功能體系。
A、保證完成教學(xué)任務(wù)的知識
B、保證完成教學(xué)任務(wù)的技巧
C、心理特征
D、個性特征
正確答案:,B,C,D


答案來源：（www.）,教學(xué)語言技能的提高 途 徑：
A、提高內(nèi)在修養(yǎng)水平
B、錘煉語言外化技巧
C、在實踐中不斷追求
D、應(yīng)變
正確答案:,B,C


第26題,廣義的教學(xué)語言包括教學(xué)過程中教師使用 的：
A、教學(xué)口語
B、書面語言（如板書、作業(yè)批語等）
C、課堂輔導(dǎo)
D、體態(tài)語言
正確答案:,B,D


第27題,通常根據(jù)常規(guī)課堂的需要     ，可以將課堂管理分為：_____
A、行為替換法
B、誘導(dǎo)型管理
C、創(chuàng)設(shè)情境法
D、監(jiān)督型管理
正確答案:,D


第28題,教師在運用眼神與學(xué)生交流時，應(yīng)注意以下幾個方面的 問 題：____
A、注視的方式
B、注視的時間
C、目光的合理分配
D、適合學(xué)生
正確答案:,B,C


第29題,認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論的代表人物有  ：_____
A、華生
B、布魯納
C、奧蘇伯爾
D、斯金納
正確答案:,C


答案來源：（www.）,課堂講授的科學(xué)性指的是____
A、講授要生動、形象
B、講授要有啟發(fā)性
C、講授的內(nèi)容要科學(xué)、語言要科學(xué)
D、講授的態(tài)度要科學(xué)
正確答案:,D


第31題,教師應(yīng)將注 意力合理地分配給每一個學(xué)生。
A、錯誤
B、正確
正確答案:


第32題,教師通過講授向?qū)W生傳授教學(xué)內(nèi)容，就其本質(zhì)而言是一種單向的信息傳輸方式  。
A、錯誤
B、正確
正確答案:


第33題,教學(xué)能力知識是人腦中形成的教學(xué)經(jīng)驗系統(tǒng) 。
A、錯誤
B、正確
正確答案:


第34題,教師的目光不能忽略任何一個方向的學(xué)生，分配不合理會影響學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性   。
A、錯誤
B、正確
正確答案:


第35題,信息技術(shù)環(huán)境下可以用多媒體設(shè)備代替教師講授。
A、錯誤
B、正確
正確答案:


第36題,布盧姆的教學(xué)目標(biāo)分類系統(tǒng)為學(xué)習(xí)結(jié)果的測量和評價，提供了可以操作的各層次的具體標(biāo)準(zhǔn)，有利于指導(dǎo)學(xué)習(xí)結(jié)果的測量和評 價。
A、錯誤
B、正確
正確答案:


第37題,情境認(rèn)知理論認(rèn)為，學(xué)習(xí)不僅僅是為了獲得一大堆事實性知識，學(xué)習(xí)還要求積極思考并且產(chǎn)生行為，要求將學(xué)習(xí)置于知識產(chǎn)生的特定的物理或社會情境中，學(xué)習(xí)更要求學(xué)習(xí)者參與具體情境中的真實的文化實踐。
A、錯誤
B、正確
正確答案:


第38題,實驗法是教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的需要，組織學(xué)生實地觀察學(xué)習(xí) ，從而獲得知識或鞏固、驗證已學(xué)知識的方法。
A、錯誤
B、正確
正確答案:


第39題,組織和維持 是課堂教學(xué)成功的關(guān)鍵。
A、錯誤
B、正確
正確答案:


第40題,談話法是教師指導(dǎo)學(xué)生以小組或班級的形式，圍繞某一中心議題發(fā)表自己的看法，相互交流，相互學(xué)習(xí)，從而獲得知識的教學(xué)方法 。
A、錯誤
B、正確
正確答案: