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學生學習心理與心理發(fā)展21春在線作業(yè)2
試卷總分:100 得分:100
第1題,最能體現心智技能的是()。
A、騎車
B、跑步
C、寫作
D、跳舞
正確答案:
第2題,被譽為心理學之父的人是()。
A、馮特
B、詹姆士
C、杜威
D、華生
正確答案:
第3題,以下對錯覺的描述正確的是()。
A、錯覺是一種歪曲的感覺
B、錯覺與幻覺的本質是相同的
C、錯覺利用主觀努力可以克服
D、錯覺不是全部消極的
正確答案:
第4題,在相同情景或條件下，父母對孩子的教育有時候事倍功半，而換成其他人來教育時卻產生了事半功倍的效果，這是()的作用。
A、定勢
B、學習遷移
C、原型啟發(fā)
D、功能固著
正確答案:
答案來源：（www.）,人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物的整體屬性的綜合反映是()
A、感覺
B、記憶
C、知覺
D、想象
正確答案:
第6題,下列解決問題的方法中，()是指能根據現有問題狀態(tài)與目標狀態(tài)的相似關系，采取較少的操作來解決問題的方法。
A、算法式方法
B、啟發(fā)式方法
C、手段--目的分析方法
D、爬山法
正確答案:
第7題,個體學會對某一特定的條件刺激做出條件反應之后，其他與條件刺激相類似的刺激也能誘發(fā)其條件作用，這就是()。
A、刺激分化
B、刺激泛化
C、刺激混淆
D、刺激類同
正確答案:
第8題,布魯納認為，教育兒童的主要手段是()。
A、發(fā)現學習
B、掌握學習
C、接受學習
D、觀察學習
正確答案:
第9題,將貓、狗、老鼠概括為"動物"，屬于()。
A、辨別學習
B、概念學習
C、規(guī)則或原理學習
D、言語連接學習
正確答案:
答案來源：（www.）,人格的核心成分是()。
A、情感
B、意志
C、興趣
D、性格
正確答案:
第11題,良好的記憶品質有()。
A、敏捷性
B、持久性
C、準確性
D、選擇性
正確答案:,B,C
答案來源：（www.）,加涅按照學習的內容將學習分為以下幾類()。
A、言語的學習
B、智慧技能的學習
C、認知策略的學習
D、態(tài)度的學習
正確答案:,B,C,D
第13題,心理健康教育是面向大多數心理正常的學生，心理健康教育的目的主要是()。
A、預防心理障礙
B、促進學生心理機能發(fā)展與完善
C、促進學生人格形成和完善
D、排除心理障礙
正確答案:,B,C
第14題,根據遷移過程中所需的內在心理機制的不同遷移可分為()。
A、水平遷移
B、重組性遷移
C、同化性遷移
D、順應性遷移
正確答案:,C,D
答案來源：（www.）,家庭教養(yǎng)方式分為()。
A、專制型
B、民主型
C、放任型
D、關愛型
正確答案:,B,C
第16題,下列屬于再造想象的是()。
A、櫻桃小嘴
B、白日做夢
C、發(fā)明家設計將要發(fā)明的工具
D、根據描寫，頭腦中呈現阿Q的形象
正確答案:,D
第17題,教育心理學的基本原則包括()。
A、客觀性原則
B、系統(tǒng)性原則
C、實踐性原則
D、綜合創(chuàng)造原則
正確答案:,B,C
第18題,影響遷移的主要因素有()。
A、材料的相似性
B、原有認知結構
C、學習的心向與定勢
D、歸因風格
正確答案:,B,C
第19題,小學生學習興趣特點包括()。
A、最初對學習內容更感興趣，以后逐步對學習外部活動更感興趣
B、最初學習興趣不分化，以后逐漸對不同學科產生不同興趣
C、游戲因素在學習興趣作用中逐漸降低
D、游戲因素在學習興趣作用中逐漸增強
正確答案:,C
答案來源：（www.）,以學生為中心的教學策略有()。
A、發(fā)現教學
B、程序教學
C、情境教學
D、合作學習
正確答案:,C,D
第21題,漢語拼音的學習，對后面英語字母的學習產生的影響屬于負遷移現象。
T、對
F、錯
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第22題,將學習失敗歸因于自己的能力不足會提高學習的積極性。
T、對
F、錯
正確答案:F
第23題,學生為了得到老師或父母的獎勵而努力學習的動機是內部動機。
T、對
F、錯
正確答案:F
第24題,審美需要是馬斯洛提出的五種需要之一。
T、對
F、錯
正確答案:F
答案來源：（www.）,學生在看書時，用紅色劃出重點，以便重新閱讀，這是利用知覺的整體性。
T、對
F、錯
正確答案:F
第26題,心理現象又稱為心理活動。
T、對
F、錯
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第27題,性格在一定程度上會改變人的氣質特征。
T、對
F、錯
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第28題,反復閱讀結合嘗試背誦的效果優(yōu)于單純的重復閱讀。
T、對
F、錯
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第29題,美國教育心理學家奧蘇伯爾認為學生的學習主要是有意義的接受學習。
T、對
F、錯
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答案來源：（www.）,獎勵是塑造行為的有效手段，因而獎勵越多越好。
T、對
F、錯
正確答案:F
第31題,人在激情狀態(tài)下認識和自信能力會減弱，所以總做錯事情。
T、對
F、錯
正確答案:F
第32題,過度學習達到50%，效果最好。
T、對
F、錯
正確答案:F
第33題,皮亞杰的研究表明，去集中化是形式運算階段兒童思維成熟的最大特征。
T、對
F、錯
正確答案:F
第34題,先行組織者是盧梭提出來的。
T、對
F、錯
正確答案:F
第35題,學習是指由經驗引起的個體相對持久的變化。
T、對
F、錯
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第36題,"萬般皆下品，唯有讀書高"，屬于內在學習動機。
T、對
F、錯
正確答案:F
第37題,學校心理教育的中心應該是心理矯治教育。
T、對
F、錯
正確答案:F
第38題,頓悟學習的實質是在主體內部構建一種心理完形。
T、對
F、錯
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第39題,去過幾次小朋友家就能畫出具體的路線圖來，這是認知發(fā)展到感知運動階段的兒童能做到的。
T、對
F、錯
正確答案:F
第40題,教師的個性、情緒、健康及處理人際關系的品質等統(tǒng)稱為教師的人格特征。
T、對
F、錯
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