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學(xué)生學(xué)習(xí)心理與心理發(fā)展21春在線作業(yè)1
試卷總分:100    得分:100
第1題,以下哪點不屬于個性特征范疇()。
A、能力
B、氣質(zhì)
C、需要
D、性格
正確答案:


第2題,下列哪種學(xué)習(xí)動機屬于內(nèi)部動機？()。
A、讀書是一種樂趣
B、"為中華之崛起而讀書"
C、"萬般皆下品，唯有讀書高"
D、讀書能改變命運
正確答案:


第3題,"萬綠叢中一點紅"容易引起人們的無意注意，這主要是由于刺激物具有()。
A、強度的特點
B、新異性的特點
C、變化的特點
D、對比的特點
正確答案:


第4題,在教育研究中，通過改變某些條件引起被試的某種變化是()。
A、觀察法
B、實驗法
C、調(diào)查法
D、個案研究法
正確答案:


答案來源：（www.）,等腰三角形、等邊三角形、直角三角形等都是三角形的()。
A、反例
B、概況
C、變式
D、抽象
正確答案:


第6題,卡特爾根據(jù)對智力測驗結(jié)果的分析，將處理數(shù)字系列、空間視覺感和圖形矩陣項目時所需要的能力稱為()。
A、晶體智力
B、流體智力
C、三元智力
D、情緒智力
正確答案:


第7題,小王升入高中后，成績不斷下降，他卻一點也不在乎，經(jīng)常說"破罐子破摔"、"聽天由命"之類的話，小王的狀態(tài)被稱為()。
A、焦慮
B、認知功能障礙
C、抑郁
D、習(xí)得性無助
正確答案:


第8題,動作技能在形成過程中，練習(xí)中期出現(xiàn)進步的暫時停頓現(xiàn)象，在心理學(xué)上稱為()。
A、抑制現(xiàn)象
B、挫折現(xiàn)象
C、高原現(xiàn)象
D、消退現(xiàn)象
正確答案:


第9題,將一根木棒的一截插入水中，看起來木棒彎曲啦，這是()。
A、感覺
B、錯覺
C、動覺
D、幻覺
正確答案:


答案來源：（www.）,主張通過自由聯(lián)想、釋夢手段研究人的心理的心理學(xué)流派是()。
A、行為主義心理學(xué)
B、格式塔心理學(xué)
C、構(gòu)造主義心理學(xué)
D、精神分析學(xué)派
正確答案:


第11題,創(chuàng)造性思維的三個特征是()。
A、流暢性
B、認知性
C、變通性
D、獨創(chuàng)性
正確答案:,C,D


答案來源：（www.）,在下列心理問題中，可以食用自我肯定訓(xùn)練的是()。
A、人際交往中的被動行為
B、矛盾面前的猶豫不決
C、課堂聽講時注意力不集中
D、與異性交往時的緊張情緒
正確答案:,B,D


第13題,下列選項中，屬于組織策略的是()。
A、畫線
B、記筆記
C、列提綱
D、畫關(guān)系圖
正確答案:,D


第14題,按思維發(fā)展水平的不同，可分為()。
A、動作思維
B、形象思維
C、邏輯思維
D、發(fā)散思維
正確答案:,B,C


答案來源：（www.）,優(yōu)秀教師的自我效能感表現(xiàn)為()。
A、個人成就感
B、認為從事的教學(xué)活動很有價值
C、對學(xué)生有正向的期望
D、對學(xué)生的學(xué)習(xí)富有責(zé)任
正確答案:,B,C,D


第16題,聯(lián)結(jié)注意學(xué)習(xí)理論認為()。
A、一切學(xué)習(xí)都是通過條件作用
B、在刺激與反應(yīng)之間建立聯(lián)結(jié)
C、強化在其中起著重要的作用
D、認知結(jié)構(gòu)是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)
正確答案:,B,C


第17題,學(xué)生在重現(xiàn)有關(guān)知識時發(fā)生困難，或重現(xiàn)出來的知識不是解決當(dāng)前課題所必須的，其原因可能有()。
A、舊知識的干擾
B、已有知識結(jié)構(gòu)的完備程度
C、當(dāng)時的生理狀態(tài)
D、知識呈現(xiàn)方式
正確答案:,B,C


第18題,中學(xué)生易產(chǎn)生的心理障礙有()。
A、焦慮癥
B、抑郁癥
C、強迫癥
D、恐怖癥
正確答案:,B,C,D


第19題,表揚對學(xué)習(xí)具有推動作用，但食用過多或使用不當(dāng)，也會產(chǎn)生消極作用，下列選項中屬于有效表揚的是()。
A、針對學(xué)生的良性行為的表揚
B、明確學(xué)生的何種行為值得表揚，并強調(diào)導(dǎo)致表揚的行為
C、真誠的表揚，體現(xiàn)出對學(xué)生成就的關(guān)心
D、通過表揚，學(xué)生體會到投入適當(dāng)?shù)呐?，將來還有可能成功
正確答案:,B,C,D


答案來源：（www.）,感覺對比是同一感受器接受而使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象()。
A、同時對比
B、繼時對比
C、完全對比
D、分類對比
正確答案:,B


第21題,教育心理學(xué)史上第一個較為完整的理論是桑代克的聯(lián)結(jié)說。
T、對
F、錯
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第22題,定勢對解決問題有阻礙作用，也有推動作用。
T、對
F、錯
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第23題,個體的心理發(fā)展是指個體活動的心理調(diào)節(jié)機制方面的變化。個體的心理調(diào)節(jié)機制由一系列相互關(guān)聯(lián)的心理因素構(gòu)成。
T、對
F、錯
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第24題,行為主義心理學(xué)的創(chuàng)始人是美國心理學(xué)家華生。
T、對
F、錯
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答案來源：（www.）,創(chuàng)造力并不是少數(shù)人才有的，是每個人都有的潛能。
T、對
F、錯
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第26題,心理現(xiàn)象又稱為心理活動。
T、對
F、錯
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第27題,消退的原則表明，一旦消除了對過去所學(xué)行為的強化，這個行為就會逐漸消失。這就意味著教師必須不時地強化學(xué)生行為。
T、對
F、錯
正確答案:F


第28題,氣質(zhì)影響人的活動方式與效率，是一個人選擇職業(yè)的依據(jù)之一。
T、對
F、錯
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第29題,根據(jù)埃里克森的人格理論，兒童在第三個階段的任務(wù)就是培養(yǎng)自主感，克服羞怯和懷疑。
T、對
F、錯
正確答案:F


答案來源：（www.）,創(chuàng)造性思維就是力求獲得創(chuàng)造性成果的思維。
T、對
F、錯
正確答案:F


第31題,認知學(xué)習(xí)理論認為，一切學(xué)習(xí)都是通過條件作用，在刺激S和反應(yīng)R之間建立直接聯(lián)結(jié)的過程。
T、對
F、錯
正確答案:F


第32題,在兒童早期，附屬內(nèi)驅(qū)力最為突出。
T、對
F、錯
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第33題,元認知是對認知的認知。
T、對
F、錯
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第34題,盡管各種不同的研究及其相關(guān)測驗分別強調(diào)創(chuàng)造性的不同特點，但目前較公認的是以發(fā)散思維的基本特征來代表創(chuàng)造性。
T、對
F、錯
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第35題,將學(xué)習(xí)失敗歸因于自己的能力不足會提高學(xué)習(xí)的積極性。
T、對
F、錯
正確答案:F


第36題,遺忘是規(guī)律是先慢后快，這意味著學(xué)生可以在學(xué)習(xí)一段時間之后再加強復(fù)習(xí)。
T、對
F、錯
正確答案:F


第37題,心理過程包括認知過程、情緒過程和意志過程。
T、對
F、錯
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第38題,畫線是閱讀時常用的一種資源管理策略。
T、對
F、錯
正確答案:F


第39題,只要有健全的大腦就有人的心理。
T、對
F、錯
正確答案:F


第40題,在緊急或困難情況下表現(xiàn)的鎮(zhèn)定、果斷屬于性格的意志特征。
T、對
F、錯
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