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《人事測評》在線平時作業(yè)2

試卷總分:100  得分:100

一、單選題 (共 10 道試題,共 60 分)

1.（）是通過分析測驗各部分和它打算測量的構(gòu)念的關(guān)系獲得的效度證據(jù)。

A.內(nèi)容證據(jù)

B.過程證據(jù)

C.結(jié)構(gòu)證據(jù)

D.外變量關(guān)系證據(jù)

答案:C

2.由于自我效能感測量的特殊性，班杜拉專門寫了一篇有關(guān)的文章（）

A政府論          B自我效能感量表建構(gòu)指南

C人力資源測評    D績效管理

A.A政府論

B.自我效能感量表建構(gòu)指南

C.人力資源測評

D.績效管理

答案:B

3.下列選項關(guān)于價值觀描述錯誤的是（   ）

A.價值觀是對事物的社會重要性的評價標準和尺度，它使人的行為帶有某種穩(wěn)定的傾向性。

B.價值觀不僅有對客觀事物意義的判斷、評估和看法，也具備發(fā)動、推動、調(diào)整行為。

C.價值觀及其體系是決定個人行為與態(tài)度的基礎(chǔ)。

D.價值觀是與生俱來的，具有相對穩(wěn)定持久的特點。

答案:D

4.測評主體從具體實踐中抽象出來的一種標準稱為（）

A.主觀標準

B.客觀標準

C.定量標準

D.定性標準

5.一般來說，測驗越長，信度值越（）。

A.高

B.低

C.不變

D.不確定

6.興趣按包含的內(nèi)容分為（   ）

A.物質(zhì)興趣、精神興趣和活動興趣

B.物質(zhì)興趣、精神興趣和職業(yè)興趣

C.物質(zhì)興趣、精神興趣

D.短暫興趣和穩(wěn)定興趣

7.以開發(fā)素質(zhì)潛能與組織人力資源開發(fā)為目的的測評稱之為（）

A.配置性測評

B.選拔性測評

C.開發(fā)性測評

D.診斷性測評

8.5. 下列說法正確的是（   ）

A.能力與知識、技能不能互相轉(zhuǎn)化。

B.能力的形成可以通過反復練習而使行動方式鞏固下來。

C.. 能力是掌握知識技能的必要前提。

D.具有相同水平能力的人一定能獲得同等水平的知識和技能。

9.測評標準通常由構(gòu)念、（）、標號構(gòu)成

A.理念

B.標度

C.標的

D.單位

10.以選拔優(yōu)秀人員為目的的人事測評稱之為（）

A.配置性測評

B.選拔性測評

C.開發(fā)性測評

D.診斷性測評

二、判斷題 (共 8 道試題,共 40 分)

11.談談你對“職業(yè)興趣對人的職業(yè)選擇產(chǎn)生深刻影響”的理解

12.興趣具有指向性，它總是指向一定的事物或活動。（）

13.智力測驗測不出人格特征，也測不出價值觀和道德品質(zhì)，而這三項對于取得成就也很重要，高智商不等于高成就。 （ ）

14.特殊能力是一般能力在某個方面的發(fā)展。（ ）

15.測評標準內(nèi)容的結(jié)構(gòu)包括德、能、勤、績四方面的結(jié)構(gòu)（）

16.情景模擬適用于專業(yè)人員職務選擇的工作模擬。（ ）

17.外變量關(guān)系證據(jù)是通過分析測驗分數(shù)和測驗以外變量的關(guān)系獲得的效度證據(jù)。（）

18.測量誤差通常被認為是隨機性的和不可預測的。（）