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福師《數(shù)學(xué)課程與教學(xué)論》在線作業(yè)一
試卷總分:100 得分:100
第1題,以下哪項是不正確的學(xué)習(xí)態(tài)度培養(yǎng)方式
A、提高學(xué)生對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價值的認(rèn)識
B、幫助學(xué)生獲得成功的結(jié)果
C、讓學(xué)生經(jīng)受一定程度的挫折
D、給學(xué)生以發(fā)展的機會
正確答案:
第2題,教學(xué)的最基本方式是
A、閱讀
B、講解
C、討論
D、問答
正確答案:
第3題,思維最顯著的特征是
A、間接性
B、概括性
C、直觀性
D、差異性
正確答案:
第4題,在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的各個階段中相互作用階段的結(jié)果是
A、擴大原有認(rèn)知過程
B、產(chǎn)生學(xué)習(xí)新知的需要
C、產(chǎn)生新的數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)的雛形
D、改造原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)新學(xué)習(xí)內(nèi)容的過程
正確答案:
答案來源：（www.）,關(guān)于能力的理解不正確的是
A、能力是順利完成某種活動的主觀條件，
B、能力是指主觀條件中的一種心理特征。
C、能力總是和一定的活動相聯(lián)系，并且直接影響人的活動效率。
D、能力與心理特征無關(guān)
正確答案:
第6題,以下哪項不屬于《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》中的三維目標(biāo)
A、情感態(tài)度與價值觀
B、知識與技能
C、過程與方法
D、分析與綜合
正確答案:
第7題,數(shù)學(xué)的具有一個隨著人們認(rèn)識能力的發(fā)展而逐步提高的過程
A、量力性
B、嚴(yán)謹(jǐn)性
C、概念性
D、抽象性
正確答案:
第8題,加強能力的訓(xùn)練是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維的重要環(huán)節(jié)
A、集中思維
B、發(fā)散思維
C、分析思維
D、邏輯思維
正確答案:
第9題,對教學(xué)方法正確的認(rèn)識應(yīng)該是
A、一系列活動，有目的的活動，師生相互作用的活動
B、固定的方式或動作
C、屬于教學(xué)工具
D、教學(xué)手段的總稱
正確答案:
答案來源：（www.）,哪種教學(xué)模型有利于對學(xué)習(xí)者進行個別輔導(dǎo)貫徹因材施教的原則
A、傳遞接受模型
B、自學(xué)輔導(dǎo)模型
C、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)模型
D、示范模仿模型
正確答案:
第11題,美國NCTM數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)1998把作為有"數(shù)學(xué)素養(yǎng)"的一個重要標(biāo)志
A、具有解決數(shù)學(xué)問題的能力
B、具有提出數(shù)學(xué)問題的能力
C、具有分析數(shù)學(xué)問題的能力
D、具有發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題的能力
正確答案:
答案來源：（www.）,在教學(xué)過程中教師教和學(xué)生學(xué)的客觀依據(jù)是
A、教學(xué)內(nèi)容
B、教學(xué)模型
C、教學(xué)方法
D、教學(xué)目標(biāo)
正確答案:
第13題,以下哪項不屬于認(rèn)知學(xué)派的學(xué)習(xí)理論
A、布魯納的認(rèn)知──發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)理論
B、斯金納的操作性條件反射學(xué)習(xí)說
C、奧蘇伯爾的認(rèn)知──接受學(xué)習(xí)理論
D、托爾曼的認(rèn)知學(xué)習(xí)理論
正確答案:
第14題,推動學(xué)生進行學(xué)習(xí)的內(nèi)部動力是
A、強烈意志
B、學(xué)習(xí)動機
C、學(xué)習(xí)態(tài)度
D、外在激勵
正確答案:
答案來源：（www.）,如果判斷本身包含其它判斷則稱之為
A、復(fù)合判斷
B、簡單判斷
C、關(guān)系判斷
D、聯(lián)言判斷
正確答案:
第16題,在形式邏輯中兩個概念的外延之間的關(guān)系包括
A、全同關(guān)系
B、從屬關(guān)系
C、交叉關(guān)系
D、全異關(guān)系
正確答案:,B,C,D
第17題,建構(gòu)學(xué)說對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)意義有
A、建構(gòu)學(xué)說強調(diào)主體的感知
B、建構(gòu)學(xué)說強調(diào)外部環(huán)境的制約和影響
C、建構(gòu)學(xué)說強調(diào)學(xué)習(xí)是發(fā)展， 是改變觀念
D、建構(gòu)學(xué)說強調(diào)學(xué)習(xí)是達到預(yù)期目標(biāo)
正確答案:,B,C
第18題,人們普遍認(rèn)為的數(shù)學(xué)的特點有
A、高度的抽象性
B、邏輯的嚴(yán)謹(jǐn)性
C、一定的隨機性
D、應(yīng)用的廣泛性
正確答案:,B,D
第19題,數(shù)學(xué)中常用的推理有
A、演繹推理
B、歸納推理
C、類比推理
D、矛盾推理
正確答案:,B,C
答案來源：（www.）,在具體運用中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的基本原則時應(yīng)注意的是
A、中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)原則對中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實踐具有重要的指導(dǎo)作用。
B、在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中既要貫徹一般的教學(xué)原則，又要貫徹中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)本身特有的原則，而且各個原則之間又是相互滲透、相互制約的。
C、所有教學(xué)原則都必須在全部教學(xué)活動中加以貫徹，從確定教學(xué)大綱，編寫教材，制定教學(xué)工作計劃直至實施課堂教學(xué)的每個環(huán)節(jié)之中得以體現(xiàn)。
D、必須全面地辯證地貫徹各個原則，防止產(chǎn)生絕對化、片面性。
正確答案:,B,C,D
第21題,發(fā)散思維的特征有
A、流暢性
B、變通性
C、獨創(chuàng)性
D、邏輯性
正確答案:,B,C
第22題,數(shù)學(xué)教學(xué)過程中最基本的成分有
A、教師和學(xué)生
B、教學(xué)內(nèi)容
C、教學(xué)材料
D、教學(xué)模型與方法
正確答案:,B,D
第23題,好的教學(xué)方法需要滿足哪些要求
A、有利于學(xué)生掌握系統(tǒng)的數(shù)學(xué)知識和進行基本技能的訓(xùn)練，形成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)
B、重視學(xué)生能力的培養(yǎng)，能充分調(diào)動學(xué)生的主動性，積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體作用
C、把統(tǒng)一要求與分類指導(dǎo)結(jié)合起來
D、要在教學(xué)計劃規(guī)定的時間內(nèi)達到以上要求，決不能加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。
正確答案:,B,C,D
第24題,數(shù)學(xué)教學(xué)改革的特點包括
A、強調(diào)學(xué)生在教學(xué)過程中的主動參與，教師在教學(xué)過程中，更多地是充當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)活動的促進者、學(xué)習(xí)環(huán)境的營造者。
B、充分注重學(xué)生的個別差異。
C、注重讓學(xué)生在多樣的學(xué)習(xí)活動中體驗數(shù)學(xué)。
D、注重計算器與計算機等先進技術(shù)的應(yīng)用
正確答案:,B,C,D
答案來源：（www.）,如何有效的進行數(shù)學(xué)技能培養(yǎng)和訓(xùn)練
A、對練習(xí)要加強指導(dǎo)，提供有效練習(xí)的條件。
B、外部操作技能的訓(xùn)練要使學(xué)生形成正確動作的視覺形象與動覺結(jié)合，并促進其轉(zhuǎn)化。
C、加大練習(xí)時間和次數(shù)
D、培養(yǎng)學(xué)生良好的思維方法和思維品質(zhì)，促進內(nèi)部心智技能的形成和提高
正確答案:,B,D
第26題,數(shù)學(xué)教育學(xué)的特點有
A、綜合性
B、實踐性
C、科學(xué)性
D、教育性
正確答案:,B,C,D
第27題,在數(shù)學(xué)教學(xué)中如何貫徹嚴(yán)謹(jǐn)性與量力性相結(jié)合的原則
A、教學(xué)要求應(yīng)恰當(dāng)、明確。
B、教學(xué)中要邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，思路清晰，語言準(zhǔn)確。
C、教學(xué)中注意由淺入深、 由易到難、 由已知到未知、由具體到抽象、由特殊到一般地講解數(shù)學(xué)知識，
D、要善于激發(fā)學(xué)生的求知欲，但所涉及的問題不宜太難，不能讓學(xué)生望而生畏，
正確答案:,B,C,D
第28題,一個嚴(yán)密的公理系統(tǒng)要求具備
A、無矛盾性
B、獨立性
C、完備性
D、確定性
正確答案:,B,C
第29題,教學(xué)模型的種類有哪些
A、傳遞接受模型
B、自學(xué)輔導(dǎo)模型
C、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)模型
D、示范模仿模型
正確答案:,B,C,D
答案來源：（www.）,數(shù)學(xué)課程目標(biāo)改革的共同特點是
A、數(shù)學(xué)課程目標(biāo)更加關(guān)注人的發(fā)展，關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的提高
B、數(shù)學(xué)課程目標(biāo)面向全體學(xué)生，從精英轉(zhuǎn)向大眾
C、數(shù)學(xué)課程目標(biāo)關(guān)注學(xué)生的個別差異，而不是統(tǒng)一的模式
D、數(shù)學(xué)課程目標(biāo)更加注重聯(lián)系現(xiàn)實生活與社會
正確答案:,B,C,D
第31題,數(shù)學(xué)抽象性的逐級抽象導(dǎo)致了數(shù)學(xué)語言的符號化和形式化
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第32題,數(shù)學(xué)知識具有嚴(yán)謹(jǐn)性、抽象性和系統(tǒng)性的特點因此只有嚴(yán)格的邏輯思維對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)才有作用
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第33題,任何一位科學(xué)家的創(chuàng)造能力可用如下的公式估計創(chuàng)造能力＝知識量×發(fā)散思維能力
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第34題,計算器和計算機已經(jīng)使數(shù)學(xué)世界發(fā)生了巨大的變化這種變化目前還未對學(xué)校數(shù)學(xué)的內(nèi)容和教學(xué)形式產(chǎn)生影響
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第35題,在同一屬概念之下的兩個種概念如果具有全異關(guān)系且它們外延的和小于屬概念的外延那么這兩個種概念具有對立關(guān)系
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第36題,為了實現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)過程的優(yōu)化根據(jù)控制論的原理對數(shù)學(xué)教學(xué)的過程必須進行有效的控制
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第37題,思維要依靠感性認(rèn)識因此思維具有直接性
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第38題,最優(yōu)的教學(xué)方法應(yīng)有兩條標(biāo)準(zhǔn)最大可能的效果和定額的時間消費
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第39題,高度的抽象性是數(shù)學(xué)學(xué)科有別于其他學(xué)科的一大特點
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第40題,講解教學(xué)的優(yōu)點是能在較短的時間內(nèi)傳遞較多的信息能夠充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用
A、錯誤
B、正確
正確答案:
