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福師《教育統(tǒng)計與測量評價》在線作業(yè)二
試卷總分:100 得分:100
第1題,是將不同類型的行為或不同科目的學習在同一時間橫斷面上進行相互比較對學生各方面的發(fā)展情況作出評價并提出書面評語和建議等
A、個人發(fā)展橫向參照
B、個人發(fā)展縱向參照
C、個人潛力發(fā)展參照
D、課程目標參照
正確答案:
第2題,是指指標達到項目要求的程度或各種規(guī)范行為的優(yōu)劣程度又稱定性標準
A、標度
B、強度
C、頻率
D、標尺
正確答案:
第3題,教育測量專家格蘭朗德認為一個完整的評價計劃可用公式加以形象地表達其公式是
A、評價=測量+評定+價值判斷
B、評價=測量+定量描述+定性判斷
C、評價=測量+非測量+價值判斷
D、評價=測量+非測量+統(tǒng)計推斷
正確答案:
第4題,適合于某些用于選拔和分類的職業(yè)測驗的效度種類是
A、時間效度
B、內(nèi)容效度
C、效標關(guān)聯(lián)效度
D、結(jié)構(gòu)效度
正確答案:
答案來源：（www.）,隨機猜答一道"四選一"的選擇題猜對的概率為
A、0.4
B、0.25
C、0.5
D、0.1
正確答案:
第6題,一組數(shù)據(jù)的標準差反映這組數(shù)據(jù)的
A、分布范圍
B、差異大小
C、取值水平
D、集中位置
正確答案:
第7題,指的是客觀測驗以外的一類以行動、作品、表演、展示、操作、寫作、制作檔案資料等更真實的表現(xiàn)來展示學生口頭表達力、文字表達力、思維思考力、隨機應變力、想象力、創(chuàng)造力、實踐能力及學習成果與過程的測驗
A、評定量表評價
B、表現(xiàn)性測驗
C、客觀題測驗
D、主觀題測驗
正確答案:
第8題,指出"評價過程在本質(zhì)上是確定課程和教學大綱在實際上實現(xiàn)教育目標的程度的過程"
A、斯塔費爾比姆
B、布魯姆
C、格蘭朗德
D、泰勒
正確答案:
第9題,是利用頭腦積極思維進行智力碰撞激發(fā)智慧靈感從而提出評價指標的一種常用方法
A、反頭腦風暴法
B、頭腦風暴法
C、哥頓法
D、德爾斐法
正確答案:
答案來源：（www.）,一組數(shù)據(jù)的標準差反映這組數(shù)據(jù)的
A、分布范圍
B、差異大小
C、取值水平
D、集中位置
正確答案:
第11題,比較適合于測量被試對基本知識、概念和原理的掌握、記憶情況
A、更多答案下載：（www.）
B、選擇題
C、是非題
D、更多答案下載：（www.）
正確答案:
答案來源：（www.）,一批數(shù)據(jù)的離差之和為
A、難以確定
B、1
C、0
D、大于0
正確答案:
第13題,客觀性試題主要包括
A、選擇題
B、填空題
C、更多答案下載：（www.）
D、更多答案下載：（www.）
正確答案:,B,D
第14題,為提高測驗的質(zhì)量在設計測驗時要注意的問題包括
A、確定測驗目的
B、確定測驗屬性
C、明確測驗的性質(zhì)和用途
D、被試的特征
E、分析測驗目標
正確答案:,B,C,D,E
答案來源：（www.）,同質(zhì)性信度也叫內(nèi)部一致性信度它的方法主要有
A、分半信度
B、庫德-理查遜信度
C、復本信度
D、克龍巴赫(cronbach) 系數(shù)
正確答案:,B,D
第16題,測試題中的更多答案下載：（www.）屬于
A、選擇型
B、供答型
C、客觀性
D、主觀性
正確答案:,D
第17題,客觀性試題主要包括
A、選擇題
B、填空題
C、更多答案下載：（www.）
D、更多答案下載：（www.）
正確答案:,B,D
第18題,等級相關(guān)適用于以下情況
A、兩列觀測數(shù)據(jù)都是順序變量數(shù)據(jù),或其中一列數(shù)據(jù)是順序變量數(shù)據(jù)，另一列數(shù)據(jù)是連續(xù)變量的數(shù)據(jù)
B、兩個連續(xù)變量的觀測數(shù)據(jù),其中有一列或兩列數(shù)據(jù)主要依靠非測量方法進行粗略評估得到
C、兩個連續(xù)變量之間的相關(guān)情況
D、兩個變量中的一個是連續(xù)變量，另一個是二分類的稱名變量
正確答案:,B
第19題,統(tǒng)計學上用相關(guān)系數(shù)來定量描述兩個變量之間的直線性相關(guān)的
A、強度
B、程度
C、大小
D、方向
正確答案:,D
答案來源：（www.）,評價目標明確以后制定者的任務就是要依據(jù)評價目標提出初擬評價指標提出初擬評價指標的方法主要有包括
A、頭腦風暴法
B、因素分解法
C、典型研究法
D、理論推演法
正確答案:,B,C,D
第21題,根據(jù)測驗材料可把測驗分成
A、語文測驗
B、語言測驗
C、操作測驗
D、數(shù)學測驗
正確答案:,C
第22題,是非題的優(yōu)點表現(xiàn)在
A、編制容易，可適用于各種教材
B、有利于考查被試思維的敏捷性和準確的判斷力。
C、采用大量的似真選擇項使得結(jié)果易于診斷
D、記分客觀，取樣廣泛
正確答案:,D
第23題,相關(guān)系數(shù)r取在1和+1之間
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第24題,累積次數(shù)只能從低分組往高分組累積
A、錯誤
B、正確
正確答案:
答案來源：（www.）,t分布曲線與自由度有關(guān)
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第26題,效度就是一次測量的有效程度
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第27題,斯塔費爾比姆等學者認為"評價是一種劃定、獲取和提供敘述性和判斷性信息的過程這些信息涉及研究對象的目標、設計、實施和影響的價值及優(yōu)缺點以便指導如何決策、滿足教學效能核定的需要并增加對研究對象的了解"斯塔費爾比姆還說"評價最重要的意圖不僅是為了證明也是為了改進"
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第28題,不確定性現(xiàn)象又稱為隨機現(xiàn)象
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第29題,復本信度是指用同一個量表測驗或評價表對同一組被試施測兩次所得結(jié)果的一致性程度其大小等于同一組被試在兩次測驗上所得分數(shù)的相關(guān)系數(shù)
A、錯誤
B、正確
正確答案:
答案來源：（www.）,所謂完備性與獨立性原則是指所建立的指標和標準必須能反映教育的發(fā)展目標和教學的客觀規(guī)律找出影響和制約教育教學的關(guān)鍵性因素
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第31題,直線性相關(guān)并不是所有關(guān)聯(lián)模式中的最簡單的一種
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第32題,在課業(yè)考評過程中考試是最基本也是最常用的一種測量手段
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第33題,計數(shù)數(shù)據(jù)的結(jié)果多表現(xiàn)為整數(shù)
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第34題,一般把客觀世界中具有某種共同特征的元素的全體稱為總體總體中的每一個元素都稱為個體從總體中抽取的部分個體組成的群體稱為樣本
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第35題,任何正態(tài)分布都可變換成標準正態(tài)分布
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第36題,確定性現(xiàn)象也稱非隨機現(xiàn)象是統(tǒng)計學的主要研究對象
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第37題,t分布曲線與自由度有關(guān)
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第38題,比率變量的零點是相對的
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第39題,線形圖就是多邊圖
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第40題,標度是不同強度和頻率的標記符號通常用字母如A、B、C、文字如甲、乙、丙或數(shù)字如1、2、3來表示
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第41題,樣本統(tǒng)計量是一個隨機變量
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第42題,效度就是一次測量的有效程度
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第43題,關(guān)鍵特征調(diào)查法是先請被調(diào)查者從所提供的備擇指標中找出最關(guān)鍵、最有特征的指標再對指標進行篩選并求出其權(quán)重的方法
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第44題,正態(tài)分布曲線是單峰對稱的曲線
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第45題,次數(shù)分布多邊圖總是與橫軸形成閉合的圖形
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第46題,更多答案下載：（www.）較適合于測量被試對基本知識、概念和原理的掌握、記憶情況
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第47題,線性相關(guān)是所有關(guān)聯(lián)模式中最簡單的一種
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第48題,確定性現(xiàn)象又稱非隨機現(xiàn)象是統(tǒng)計學的主要研究對象
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第49題,所謂標準分數(shù)常模就是以常模團體在某一測驗上的實測數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)把原始分數(shù)轉(zhuǎn)換成基本標準分數(shù)Z或轉(zhuǎn)換到更大的標準分數(shù)T量表上能夠揭示每個測驗分數(shù)在常模團體測驗分數(shù)中的相對地位的一種組內(nèi)常模
A、錯誤
B、正確
正確答案:
答案來源：（www.）,用"1"代表男生用"0"代表女生這里的1和0具有數(shù)量大小的意義
A、錯誤
B、正確
正確答案:
