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福師《教育社會學》在線作業(yè)二
試卷總分:100 得分:100
第1題,教育是最具體、也是最持久的可持續(xù)發(fā)展教育內容其目的是使受教育者理解人類活動與生態(tài)環(huán)境的相互關系使他們獲得參與環(huán)境問題解決、管理環(huán)境質量的知識、態(tài)度和技能
A、責任感
B、環(huán)境
C、人口
D、國際理解
正確答案:
第2題,強調的是教育制度本身就是一種觀念是用現代的詞匯使現代社會的本質、人員組織和知識合理化現代教育制度不僅培養(yǎng)和分配學生還直接影響社會
A、合法化理論
B、社會化理論
C、分配理論
D、個性化理論
正確答案:
第3題,學者菲蘭把學生從一種社會環(huán)境進入并適應另一種社會環(huán)境的現象稱為"越界"即學生的社會位移
A、美國
B、英國
C、澳大利亞
D、法國
正確答案:
第4題,社會控制一詞由社會學家羅斯首次提出了社會控制的概念
A、英國
B、德國
C、美國
D、法國
正確答案:
答案來源：（www.）,是指伴隨著社會發(fā)展而出現的教育問題
A、結構性教育問題
B、跨時空性教育問題
C、伴生性教育問題
D、失范性教育問題
正確答案:
第6題,社會學分支說流行于20世紀50年代后主張用社會學理論的建立強調方法以教育系統內部的社會學現象為主要研究內容
A、理論性研究
B、實證性研究
C、通用性研究
D、社會性研究
正確答案:
第7題,的"認知發(fā)展理論"描述了兒童在不同的認知發(fā)展階段是如何思考、用什么工具獲得知識等問題
A、皮亞杰
B、弗洛伊德
C、米德
D、埃里克森
正確答案:
第8題,從廣義上講是對社會生產和生活產生重大影響的社會矛盾狹義上說是在社會變遷過程中因各種社會關系失調乃至沖突致使人的正常生活和社會進步發(fā)生障礙引起人們普遍注意并需依靠社會力量予以解決的問題
A、教育問題
B、政治問題
C、經濟問題
D、社會問題
正確答案:
第9題,是指社會所發(fā)生的急劇的、具根本性意義的變遷是社會變遷中的高潮是一種顯著的突變過程變遷的實現是以新舊階級之間的政權易手為標志它對教育的影響常常是突發(fā)的、沖擊性的
A、社會劇變
B、文化革命
C、教育革命
D、經濟革命
正確答案:
答案來源：（www.）,教育是最具體、也是最持久的可持續(xù)發(fā)展教育內容其目的是使受教育者理解人類活動與生態(tài)環(huán)境的相互關系使他們獲得參與環(huán)境問題解決、管理環(huán)境質量的知識、態(tài)度和技能
A、責任感
B、環(huán)境
C、人口
D、國際理解
正確答案:
第11題,的主要觀點是課程功能在于確保年輕一代接受成人社會的文化使之適應社會維護社會系統的生存
A、功能主義范式
B、解釋論范式
C、新馬克思主義范式
D、結構主義范式
正確答案:
答案來源：（www.）,強調的是教育制度本身就是一種觀念是用現代的詞匯使現代社會的本質、人員組織和知識合理化現代教育制度不僅培養(yǎng)和分配學生還直接影響社會
A、合法化理論
B、社會化理論
C、分配理論
D、個性化理論
正確答案:
第13題,在各種互動分析模式中的師生互動分析最為有名也最具有影響
A、費蘭德斯
B、理德
C、愛而立
D、費兒南
正確答案:
第14題,下列不屬于對失范行為的教育控制方法是
A、提高行為性成本
B、提高物質性成本
C、提高心理懲處成本
D、樹立新的德育觀念
正確答案:
答案來源：（www.）,學者菲蘭把學生從一種社會環(huán)境進入并適應另一種社會環(huán)境的現象稱為"越界"即學生的社會位移
A、美國
B、英國
C、澳大利亞
D、法國
正確答案:
第16題,是指一個社會成員或社會群眾從一個社會階級或階層轉到另一個社會階級或階層的位置移動
A、人口流動
B、社會流動
C、人才流動
D、社會遷移
正確答案:
第17題,是教育社會學中使用最普遍的定量研究方法
A、調查法
B、現場法
C、隱蔽法
D、人種學研究
正確答案:
第18題,是教育制度所必須的物質要素也是變化最快的要素
A、教育規(guī)范系統
B、教育設備
C、象征的標識
D、教育組織和人事系統
正確答案:
第19題,犯罪學家西塞?朗姆布羅索認為犯罪、越軌是因遺傳而在生物學上變態(tài)的結果會在面部特征上有所顯露
A、意大利
B、德國
C、英國
D、美國
正確答案:
答案來源：（www.）,衡量人口的指標主要有人口的壽命、人口的死亡率、人口發(fā)病率
A、質量
B、文化素質
C、身體素質
D、心理素質
正確答案:
第21題,課堂教學的結構形態(tài)主要表現為兩類
A、課堂教學的時空結構
B、課堂中的角色結構
C、課堂中的制度結構
D、課堂中的認知結構
正確答案:,B
第22題,以時間為準社會流動可以分為
A、代際流動
B、代內流動
C、競爭性流動
D、贊助性流動
正確答案:,B
第23題,教育社會學的學科特點
A、整體性
B、綜合性
C、現實性
D、實證性
正確答案:,B,C,D
第24題,教育社會學的研究方法論也包括以下三個層次
A、哲學方法論
B、學科方法論
C、具體方法論
D、教育方法論
正確答案:,B,C
答案來源：（www.）,失范行為成本包括
A、行為性成本
B、物質性成本
C、心理懲處成本
D、循環(huán)性成本
正確答案:,B,C
第26題,根據劃分的標準不同教育社會學研究中一般將教育功能分為
A、正向功能與負向功能
B、顯性功能與隱性功能
C、整合功能與限制功能
D、導向功能與傳遞功能
正確答案:,B,C,D
第27題,教育社會學的學科方法論主要是指教育的社會學研究范式至少可以從以下三個角度進行劃分
A、依據經驗
B、依據方法
C、依據研究角度
D、依據理論或學派
正確答案:,C,D
第28題,泰勒的《課程與教學的基本原理》則奠定了現代課程理論的基石并確立了課程編制的四個基本步驟
A、課程目標
B、課程內容
C、課程實施
D、課程評價
正確答案:,B,C,D
第29題,教育規(guī)范包含三層內容
A、教育習俗
B、教育規(guī)章
C、教育法律
D、教育制度
正確答案:,B,C
答案來源：（www.）,美國社會學家帕森斯根據組織的功能目標將組織分為三類
A、生產組織
B、整合組織
C、政治組織
D、公益組織
正確答案:,B,C
第31題,當教育制度不能適應社會變遷不能規(guī)范學校成員的行為不能滿足人們的教育需要最終又不能滿足社會發(fā)展需要時教育制度在功能上表現出混亂和失效這種現象就被稱為教育制度功能失調
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第32題,教師角色社會化涉及制度層面和個體層面兩類過程從制度層面看教師角色社會化主要可分為任職前的預期社會化和任職后的繼續(xù)社會化從個體層面看教師角色社會化也就是教師角色扮演的過程
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第33題,教育與社會相互關系說流行于20世紀70、80年代前蘇聯的費里波夫、臺灣的林清江等持這一觀點認為教育社會學主要研究教育與社會之間的交互關系
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第34題,班級的正式結構主要取決于學校的特點如學校一般的教育觀念、評價學生的準則等等非正式結構主要取決于班級中共同相處的個人觀念、個人需求、個體行為等方面
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第35題,非教學人員對教學、行政、科研方面的干預隨著其年限的延長、數量的增加呈現上升趨勢
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第36題,經濟結構與教育制度之間存在著決定與被決定的關系
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第37題,德國社會學家韋伯首創(chuàng)了社會分層理論這一理論的核心是劃分社會層次的三重標準財富經濟標準權力政治標準聲望文化標準
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第38題,動機理論是對社會化理論的反動強調教育的作用與其說是社會化不如說是選擇、分類和分配強調的是教育是一種個體社會地位的競爭機制
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第39題,教育學分支說流行于20世紀初至60年代主張教育為實踐服務強調規(guī)范性研究方法以探討與教育有關的社會現象為主要內容
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第40題,教師的教育者與受雇者角色之間的矛盾是最經常的角色沖突
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第41題,教育定義研究范式強調對學校成員的行為進行客觀精確的分析并以經驗觀察和調查為主要的研究方法
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第42題,與定量研究相比定性研究更接近自然科學的方法
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第43題,在教育社會學中經常使用的學生的社會背景一般包含三類要素家庭社會地位、父母親職業(yè)和家庭社會文化水平其中的關鍵變量是父母親職業(yè)
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第44題,學校作為生產組織是通過培養(yǎng)人力產品和學校成員所創(chuàng)造的知識產品直接體現其經濟和社會效益
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第45題,美國社會學家科爾曼的一項經典研究指出許多學生亞文化全面地拒斥成人的學術價值觀而且它對學生同伴的影響遠大于教師對學生的影響
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第46題,班級的非正式群體一般由35人組成
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第47題,對課程進行控制的個體主要是教師們
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第48題,教師課堂行為的研究主要有五種方式一是課堂觀察技術二是課堂語言分析三是課堂談話邏輯分析四是學生期望五是師生互動行為
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第49題,對學校組織變革的抵抗主要來自組織和個體兩個層次這兩者之間有著高度的相互作用
A、錯誤
B、正確
正確答案:
答案來源：（www.）,過分社會化是指個人接受與社會主流文化相對立、相沖突的亞文化的過程這是對社會化目標的背離
A、錯誤
B、正確
正確答案:
