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東財《應用心理學》單元作業(yè)三
試卷總分:100    得分:100
第1題,愛情三要素中不包括（ ）。
A、承諾
B、激情
C、親密
D、迷戀
正確答案:


第2題,（ ）指的是一個人告訴他人與自己有關的信息，讓自己被他人了解的過程。
A、自我認識
B、自我暴露
C、自我展示
D、自我覺察
正確答案:


第3題,下列描述的情境中，屬于社會困境的是（ ）。
A、某國家認為自己排放出的溫室氣體是微不足道的，而購買溫室氣體排放控制系統(tǒng)要花一大筆錢，這不劃算
B、丈夫說："這不公平，我做的家務更多！"
C、小劉喜歡網(wǎng)上聊天，而媽媽喜歡面對面地溝通
D、小張認為A計劃更有效，而小王認為B計劃更有效
正確答案:


第4題,（ ）表明，對于那些曾幫助過我們的人，我們應當施以幫助而不是傷害。
A、交易規(guī)范
B、社會責任規(guī)范
C、道德規(guī)范
D、互惠規(guī)范
正確答案:


答案來源：（www.）,消極懲罰的（ ）形式指的是維持行為的強化物暫時停止，一旦個體的行為恢復正常，強化物又可以再次出現(xiàn)。
A、反應代價
B、消除
C、隔離
D、中止
正確答案:


第6題,（ ）在面對失敗時常歸咎于機遇或環(huán)境等因素，這會讓他們在困難的情境中中止投入，對自己評價過低，失去積極努力的信心。
A、內(nèi)控者
B、外控者
C、評價者
D、行動者
正確答案:


第7題,（ ）是指人們應該幫助那些需要幫助的人，而不要考慮以后的交換。
A、互惠規(guī)范
B、利他規(guī)范
C、社會責任規(guī)范
D、道德規(guī)范
正確答案:


第8題,（ ）是指群體討論會加強成員本來的傾向性，使群體決定趨于極端。
A、過程損失
B、群體極化
C、群體思維
D、去個體化
正確答案:


第9題,根據(jù)挫折-攻擊理論對攻擊行為的分類，（ ）是指當個體無法直接找到罪魁禍首，或迫于風險不敢直接攻擊時，會選擇一些安全的對象來攻擊。
A、內(nèi)向攻擊
B、外向攻擊
C、替代攻擊
D、間接攻擊
正確答案:


答案來源：（www.）,（ ）現(xiàn)象描述的是，當人們身處一個極大的群體中，身穿有隱蔽作用的服裝或隱藏了面孔時，會降低自我覺察和對自身的道德約束，易表現(xiàn)出沖動或偏差行為。
A、社會助長
B、去個體化
C、群體極化
D、社會懈怠
正確答案:


第11題,愛情的兩種類型包括（ ）。
A、親密之愛
B、激情之愛
C、承諾之愛
D、伴侶之愛
正確答案:,D


答案來源：（www.）,下列有關偏見的微妙形勢的描述中，表述正確的有（ ）。
A、偏見的微妙形勢比公開形式的涉及面更廣
B、微妙的偏見態(tài)度或歧視行為在出于某種動機的時候，就可能浮現(xiàn)出來
C、過度贊揚不屬于現(xiàn)代偏見的表現(xiàn)
D、現(xiàn)代偏見可能表現(xiàn)為某種憐憫姿態(tài)
正確答案:,B,D


第13題,容易引發(fā)沖突進而導致攻擊的人格有（ ）。
A、被動攻擊性人格
B、攻擊性人格
C、神經(jīng)質(zhì)人格
D、冒犯他人的人
正確答案:,B,D


第14題,下列選項中屬于合適的幫助者的有（ ）。
A、我們曾經(jīng)提供過幫助的人
B、更容易共情的人
C、剛遭受批評的人
D、心情好的人
正確答案:,B,D


答案來源：（www.）,下列選項中屬于消極懲罰的有（ ）。
A、不準吃冰激凌
B、罰站
C、罰做家務
D、不許玩喜歡的玩具
正確答案:,D


第16題,親密關系的相關理論包括（ ）。
A、依戀理論
B、愛情兩因素理論
C、公平理論
D、社會交換理論
正確答案:,C,D


第17題,即使不存在評價顧慮或者分心，僅僅是他人在場也會引起喚起。（ ）
T、對
F、錯
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第18題,殘酷、嚴厲的懲罰可以使犯罪對人們的吸引力下降。（ ）
T、對
F、錯
正確答案:F


第19題,幫助者的"懷心情"或"好心情"都可能導致助人行為。（ ）
T、對
F、錯
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答案來源：（www.）,"社會困境"往往會損害集體的利益。（ ）
T、對
F、錯
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