吉大21秋學期《波譜分析》在線作業(yè)二【標準答案】

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吉大21秋學期《波譜分析》在線作業(yè)二 -0001

試卷總分:100  得分:100

一、單選題 (共 10 道試題,共 40 分)

1.紫外-可見吸收光譜主要決定于( )

A.原子核外層電子能級間的躍遷

B.分子的振動、轉動能級的躍遷

C.分子的電子結構

D.原子的電子結構


2.某化合物的MS圖上出現(xiàn)m/z 74的強峰,IR光譜在3400~3200cM-1有一寬峰,1700~1750cM-1有一強峰,則該化合物可能是( )

A.R1CH2CH2(CH2)2COOCH3

B.R1CH2(CH2)3COOH

C.R1(CH2)2CH(CH3)COOH

D.B或C


3.并不是所有的分子振動形式其相應的紅外譜帶都能被觀察到,這是因為 ( )

A.分子既有振動運動,又有轉動運動,太復雜

B.分子中有些振動能量是簡并的

C.因為分子中有 C、H、O 以外的原子存在

D.分子某些振動能量相互抵消了


4.C-O-C結構的非對稱伸縮振動是酯的特征吸收,通常為第一吸收,位于( )

A.1100cm-1處

B.1670~1570cm-1處

C.1210~1160cm-1處

D.1780~1750cm-1處


5.某化合物Cl-CH2-CH2-CH2-Cl1HNMR譜圖上為( )

A.1個單峰

B.3個單峰

C.2組峰:1個為單峰,1個為二重峰

D.2組峰:1個為三重峰,1個為五重峰


6.Cl2分子在紅外光譜圖上基頻吸收峰的數(shù)目為( )

A.0

B.1

C.2

D.3


7.對乙烯與乙炔的核磁共振波譜,質(zhì)子化學位移(δ)值分別為5.8與2.8,乙烯質(zhì)子峰化學位移值大的原因是( )

A.誘導效應

B.共軛效應

C.磁各向異性效應

D.自旋─自旋偶合


8.下列化合物的1HNMR譜,各組峰全是單峰的是( )

A.CH3-OOC-CH2CH3

B.(CH3)2CH-O-CH(CH3)2

C.CH3-OOC-CH2-COO-CH3

D.CH3CH2-OOC-CH2CH2-COO-CH2CH3


9.某一化合物在紫外吸收光譜上未見吸收峰,在紅外光譜的官能團區(qū)出現(xiàn)如下吸收峰:3000cm-1左右,1650cm-1左右,則該化合物可能是( )

A.芳香族化合物

B.烯烴

C.醇

D.酮


10.試指出下面哪一種說法是正確的( )

A.質(zhì)量數(shù)最大的峰為分子離子峰

B.強度最大的峰為分子離子峰

C.質(zhì)量數(shù)第二大的峰為分子離子峰

D.上述三種說法均不正確


二、多選題 (共 5 道試題,共 20 分)

11.在核磁共振氫譜中最常用的雙共振技術有( )

A.自旋去偶

B.質(zhì)子寬帶去偶

C.偏共振去偶

D.核Overhauser效應(NOE)


12.下列哪些為芳烴常見的分子離子峰( )

A.m/z77

B.m/z91

C.m/z105

D.m/z119


13.下列屬于遠程偶合的有( )

A.丙烯型偶合

B.高丙烯偶合

C.折線型偶合

D.W型偶合


14.計算2-庚炔中炔碳的化學位移值為( )

A.74.3

B.78.0

C.71.9

D.72.3


15.影響13C化學位移的因素有哪些( )

A.碳雜化軌道

B.誘導效應

C.共軛效應

D.立體效應


三、判斷題 (共 10 道試題,共 40 分)

16.分子中若有一組核,其化學位移嚴格相等,則這組核稱為彼此化學等價的核。


17.對普通有機化合物來說,對13CNMR譜圖影響最大的是13C-1H間的偶合,而對含氟或磷元素的化合物,還要考慮13C-19F或13C-31P間的偶合作用。


18.CH3CH2Cl中甲基的3個質(zhì)子,它們的化學位移相等,為化學等價質(zhì)子。


19.A2B2系統(tǒng)是二級圖譜,不可以按一級譜規(guī)律讀出化學位移和偶合常數(shù)。


20.紅外光譜3367cm-1有一強而寬的譜帶可能為羰基的伸縮振動吸收峰。


21.像CH2OH+、CH3+這樣外層電子萬全成對的離子稱為“偶電子離子”(EE),以符號“+”表示。


22.乙炔由于分子對稱,沒有C≡C伸縮振動吸收。


23.一個化合物中往往有多種不同的質(zhì)子,如果它們的共振頻率都相同,則核磁共振技術對研究化合物的結構將沒有作用。


24.立體效應是指因空間位阻、構象、跨環(huán)共軛等影響因素導致吸收光譜的紅移或藍移,立體效用常常伴隨增色或減色效應。


25.CH2=CF2中,兩個1H和兩個19F都分別為化學等價的核,同時也分別是磁等價的核。


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