現(xiàn)代教育技術19秋在線作業(yè)1-0004
試卷總分:100 得分:100
一、單選題 (共 10 道試題,共 25 分)
1.下面哪一項不屬于常用的視覺類教學媒體設備
A.揚聲器
B.幻燈
C.實物投影儀
D.光學投影儀
2.形成性評價的評價方法是（）
A.觀察法，調查法
B.考試或考查
C.日常性測驗，日常觀察
D.作業(yè)分析
3.下列選項中不是多媒體課件的環(huán)境、需求分析包括的內容是
A.軟件性質分析
B.課件目標分析
C.課件使用對象分析
D.開發(fā)成本估算
4.下列關于“檢索語法”的描述不正確的是（ ）
A.邏輯"或"運算需用大寫的OR連接兩個關鍵詞
B.檢索框中的兩個關鍵詞之間用空格隔開則默認為是AND
C.支持關鍵字為中文的邏輯"或"查詢
D.布爾檢索算符同樣適用于短語檢索
5.下列選項中不屬于教學模式的構成因素的是（ ）
A.教學目的
B.操作程序
C.手段和策略
D.教學媒體
6.下列選項中哪一項是組成網絡教室的基礎
A.教師機控制臺
B.微機
C.多媒體傳輸電纜
D.多媒體傳輸控制卡
7.加涅對認知策略的定義是（）
A.是學習者通過符號與自己所處環(huán)境作用及反應的能力
B.學習者用以支配自己的內部心理加工過程的技能
C.一種影響和調節(jié)一個人行動的內部狀態(tài)，也是一種學習的結果
D.一種習得的能力，以它為基礎的行為表現(xiàn)反映在身體運動的速度、精確度、力量和連續(xù)上
8.關于教學模式的論述錯誤的是（）
A.教學模式獨立于教學理論和教學實踐之外
B.教學模式是“系統(tǒng)地探討教育目的、教學策略、課程設計和教材，以及社會和心理理論之間相互影響的，可以使教師行為模式化的各種可供選擇的類型
C.教學模式是“依據教學思想和教學規(guī)律而形成的，在教學過程中必須遵循的比較穩(wěn)固的教學程序及其方法的策略體系”
D.教學模式就是“導向特定學習結果的一步步的程序”
9.問題解決型教學軟件可以（）
A.為不同的解決方案提供相應的反饋。
B.不允許學習者試驗不同的解決方案并觀察其結果。
C.不允許學習者操縱數(shù)據或變量，并不允許他們驗證假設。
D.不允許學習者與程序進行積極互動。
10.VCD光盤上存儲的影視圖像和聲音是采用（）算法壓縮的數(shù)字信息。
A.MPEG-2
B.MPEG-1
C.M-JPEG
D.JPEG
二、多選題 (共 15 道試題,共 37 分)
11.基于因特網的資源型學習模式的一般過程可以分成（）
A.確定問題與目標
B.提供資源和工具
C.搜集、分析、組織信息，在網上發(fā)布成果
D.評價、展示學習成果
12.下列過程屬于TELNET的工作過程的是（）
A.遠程計算機發(fā)回應答信號
B.本地計算機輸入用戶名和口令，遠程計算機檢查用戶名和口令
C.本地TELNET客戶端程序與遠程計算機的TELNET服務器建立連接
D.啟動本地TELNET客戶端程序，輸入遠程計算機名稱
13.網頁的設計應當（ ）
A.繁復，盡量增加用戶屏幕卷動的次數(shù)
B.具有友好的界面，比較直觀，不易引起歧義
C.對于鏈接和交互性內容應有必要的說明
D.網頁的各個組成部分應都能運行
14.GIF文件的缺點是
A.自然圖像壓縮效果差
B.最高支持256色
C.壓縮算法受專利保護
D.動畫需要大量內存
15.教育技術將日益重視（）研究。
A.理論性
B.支持性
C.技術性
D.實踐性
16.按學習資源所涉及的人與物的關系劃分可把學習資源分為
A.非人力資源
B.設計的資源
C.利用的資源
D.人力資源
17.數(shù)字圖書館典型的特征：（ ）
A.方便有效的檢索；
B.數(shù)字資料的傳送技術；
C.數(shù)字信息的存儲與管理
D.圖書資源的數(shù)字化；
18.以下屬于虛擬現(xiàn)實在教育中的應用是
A.虛擬教學
B.虛擬實驗
C.虛擬仿真校園
D.分布式合作空間
19.協(xié)作學習的基本要素是（ ）。
A.網絡環(huán)境
B.網上教師
C.教學資源庫
D.協(xié)作小組
20.弗吉尼亞大學的岡特、埃斯特斯和弗吉尼亞查羅斯威爾公立學校的施瓦布提出了教學模式的基本模式有（ ）
A.直接教學模式和概念獲得模式
B.概念發(fā)展模式和群辨法
C.薩奇曼探究模式和課堂討論模式
D.合作學習模式和情感探索和矛盾解決模式
21.教學媒體包括以下那些.
A.現(xiàn)代化教學手段
B.教學資料
C.教學傳媒
D.傳統(tǒng)教學工具
22.目前，屬于人工智能的研究熱點是
A.智能接口
B.數(shù)據挖掘
C.多Agents系統(tǒng)
D.Agents
23.控制人員可控制（）對教師動作、學生回答、板書內容拍攝特寫鏡頭。
A.監(jiān)視器
B.多倍變焦鏡頭
C.電臺云臺
D.錄像機
24.ICAI系統(tǒng)包括哪些基本模塊
A.知識庫
B.數(shù)據庫
C.教師模型
D.學生模型
25.優(yōu) 秀的工具型教學軟件往往具有以下一些特點：（）
A.借助工具，學習者能夠靈活地修改或編輯前面做過的工作。
B.保證為學習者提供有效的反饋
C.為工具、圖標和菜單提供清晰、有效、統(tǒng)一的布局。
D.為學習者提供即時幫助，以便解釋不同的菜單、按鈕的作用等。
三、判斷題 (共 15 道試題,共 37 分)
26.人工智能的一些成果，以及智能計算機輔助教育系統(tǒng)目前還沒能在教育教學領域得到應用。
27.感悟型學習者喜歡學習事實，而直覺型學習者傾向于發(fā)現(xiàn)某種可能性和事物間的關系
28.網絡教育中利用E-mail可以實現(xiàn)"網上答疑"，當你在學習中遇到問題或疑問時，可以按照事先提供好的表格進行填寫，用E-mail發(fā)送給負責答疑的機構或老師，接下來就是等待回復。對于大家提出的相同問題，教師會同時將答復送給多個接收者。
29.教學過程是教學系統(tǒng)運動變化的過程，也就是教學活動的展開過程
30.教學設計與評價的理論與技術：包括信息技術教育、信息技術與學科教學整合、現(xiàn)代科學測量評價技術與方法的應用研究。而學習理論、教學理論、教育傳播理論、系統(tǒng)方法論的應用研究不是研究范圍內的。
31.教育統(tǒng)計的主要任務是研究如何搜集、整理、分析由教育調查和教育實驗所獲得的數(shù)據資料，并以此為依據，進行科學推斷，揭示教育現(xiàn)象所蘊涵的客觀規(guī)律。
32.網關一般是一臺專用的計算機，該機器上配置有實現(xiàn)網關功能的軟件，這些軟件具有網絡協(xié)議轉換、數(shù)據格式轉換等功能。
33.GIF格式文件還支持圖像內的小型動畫，它使得因特網上的網頁顯得生動活潑
34.技術層面上，信息素養(yǎng)反映的是人們搜索、鑒別、篩選、利用信息的能力。
35.在教學模式中評價可有可無。
36.所謂視聽覺媒體，是指通過視、聽兩個感覺信道同時呈現(xiàn)信息的媒體。
37.BBS和一般街頭或校園內的公布欄作用相似，只不過是利用計算機來傳播、獲取信息而已
38.Photoshop是Adobe公司開發(fā)的一款集位圖和矢量圖繪畫、圖像編輯、網頁圖像設計、網頁制作、網頁動畫制作等多種功能于一身的圖像處理軟件.
39.學習者特征分析包括教學目標和教學內容的分析兩個 方面
40.相對評價是在被評價對象的集合之外確定一個標準，這個標準被稱為客觀標準。評價時把評價對象與客觀標準進行比較，從而判斷其優(yōu)劣
