東財《組織學習與知識管理》單元作業(yè)一

試卷總分:100  得分:100

一、單選題 (共 10 道試題,共 50 分)

1.非正式地位的獲得方式不包括（）。

A.教育

B.地位

C.家庭

D.經驗

2.知識管理的研究對象是（）。

A.知識資源及其配置

B.知識配置

C.知識資源

D.顯性知識與隱性知識

3.（）將“學習”一詞最早引入組織理論。

A.Simon

B.Nonaka 和 Takeuchi

C.Argyris

D.Schon

4.畢馬威知識管理要解決的問題是（）。

A.在新的市場上套用成功的模式

B.在成熟的市場上降低成本

C.利用合并后的規(guī)模優(yōu)勢

D.長期低贏利能力

5.巴克曼實驗室知識管理要解決的問題是（）。

A.在全球擴散知識

B.在成熟的市場上降低成本

C.利用合并后的規(guī)模優(yōu)勢

D.長期低贏利能力

6.知識管理來源于社會經濟發(fā)展的客觀要求，直接來源于知識經濟時代對（）的變革要求。

A.管理能力

B.管理思維

C.管理方式、方法

D.管理需求

7.知識的來源是（）。

A.信息

B.數據

C.環(huán)境

D.工作的大腦

8.下列演講結尾處的要點說法錯誤的是（）。

A.承上啟下

B.總結強調

C.以行動方案結尾

D.以強調聽眾的利益結尾

9.（）環(huán)境不會引發(fā)去個體化。

A.群體規(guī)模

B.匿名性

C.沖動性集體行為

D.自我意識強

10.下列關于數據的說法錯誤的是（）。

A.數據越多越好

B.垃圾數據是無用的

C.數據太多會使真正有價值的數據淹沒在汪洋大海中

D.數據據本身沒有意義

二、多選題 (共 10 道試題,共 50 分)

11.知識的價值具有（）。

A.長遠性

B.長期性

C.穩(wěn)定性

D.一般性

E.特殊性

12.數據管理質量的評估尺度有（）。

A.數據容量

B.數據數量

C.數據獲取的及時性、成本

D.數據可獲得性

E.數據清晰度

13.群體思維的反應包括（）。

A.將反假設的意見合理化

B.對于那些懷疑群體共同觀點的人，施加直接壓力

C.持有懷疑或不同看法的人，往往保持沉默來保持與群體的一致

D.群體內存在無疑義錯覺

E.群體內不存在無疑義錯覺

14.企業(yè)內部的知識交換依靠（）。

A.互惠

B.名望

C.利他

D.信任

E.利益

15.創(chuàng)新型管理風格的特征包括（）。

A.動作慢

B.非結構化風格

C.關注過程

D.全局眼光

E.結構化風格

16.知識獲取途徑有（）。

A.租用知識

B.購買知識

C.實踐知識

D.學習知識

E.創(chuàng)新知識

17.周哈里窗包含（）。

A.隱藏自我

B.未知自我

C.盲目自我

D.開放自我

E.感知自我

18.溝通的層面包括（）。

A.自我溝通

B.人際溝通

C.團隊溝通/小組溝通

D.組織溝通

E.跨文化溝通

19.評價中心包括（）。

A.無領導小組討論

B.文件筐測驗

C.情景模擬

D.管理游戲

E.頭腦風暴

20.創(chuàng)新型管理風格的特征包括（）。

A.全局眼光

B.動作快

C.非結構化風格

D.關注結果

E.動作慢