國開2022年春職業(yè)與人生形考任務三【標準答案】
試卷總分:100 得分:100
1.粘液質氣質類型的表現特征，是哪一項（ ）
A.活潑、好動、敏感
B.穩(wěn)重、自制、內向
C.熱情、直率、外露、急躁
D.好靜、情緒不易外露、辦事認真
2.不屬于境遇性危機的特點是（ ）
A.隨機的
B.伴隨著好事出現的
C.突然的
D.震撼的
3.在中國計劃經濟體制內，要得到住房的手段有（ ）
A.買
B.要
C.等
D.靠
4.成為一名職場達人，要做到（ ）
A.堅守個人英雄主義
B.堅定職業(yè)發(fā)展信念
C.樹立職業(yè)危機意識
D.突破職業(yè)發(fā)展障礙
5.培養(yǎng)團隊合作能力需要從以下那些方面入手（ ）
A.合作意愿
B.職業(yè)角色
C.合作目標
D.合作關系
6.終身學習需要哪些來自外界的力量（ ）
A.確立法制化
B.建立科學的資格認證制度
C.政府角色自身的轉變
D.資金的投入
7.職業(yè)生涯規(guī)劃的要素（ ）
A.知彼
B.抉擇
C.知己
D.學習
8.境遇性危機的特點有（ ）
A.震撼的
B.隨機的
C.災難性的
D.突然的
9.信息道德主要包括（ ）
A.人文素質
B.信息的免疫力
C.信息發(fā)布的準確性
D.信息的透明度和知情權
10.職業(yè)能力包括層次包括（）
A.行業(yè)通用技能
B.技術技能
C.職業(yè)特定技能
D.核心技能
11.學會學習，具體來說就是要學會 （）
A.研究式的學習
B.創(chuàng)造
C.自學
D.有效地學習
12.企業(yè)型的人喜歡（ ）
A.智力的、抽象的、分析的、推理的、獨立的任務
B.有規(guī)則的具體勞動和需要基本技能的工作
C.社會交往，常出席社交場所，關心社會問題，愿為別人服務，對教育活動感興趣
D.擔任領導角色，具有支配、勸說和言語技能
13.職業(yè)生涯規(guī)劃具有特別重要的意義在于（）
A.職業(yè)生涯規(guī)劃有助于協(xié)調好職業(yè)生活與家庭生活的關系，更好地實現
B.職業(yè)生涯規(guī)劃有助于激發(fā)自身潛能，增強個人實力
C.職業(yè)生涯規(guī)劃能夠幫助個人確定職業(yè)發(fā)展的目標，促進個人努力工作
D.職業(yè)生涯規(guī)劃有助于實現自我價值的不斷提升和超越，實現個人全面 發(fā)展
14.智力不包括（ ）
A.思維能力
B.動手能力
C.觀察力
D.想象力
15.團隊合作能力不需要具有（ ）
A.合作目標
B.合作關系
C.合作意愿
D.個人英雄主義
16.學習方法分解為程序、原則、方式和手段四個要素，方式是指（ ）
A.學習行為的先后順序，包括過程、環(huán)節(jié)、步驟、階段、順序等
B.學習活動中所采用的工具或者物質手段
C.學習過程中應該遵循一些原則和要求
D.完成一項學習任務的具體途徑，包括完成任務的渠道、形式、模式、類型和方法
17.我們需要在終身學習體系的建構中，要實現的目標不包含（ ）
A.政治目標
B.經濟目標
C.個人目標
D.社會目標
18.隨著社會的發(fā)展，社會教育逐漸向終身教育過渡。綜觀世界，各發(fā)達國家的教育改革和發(fā)展，往往先行立法，下面那一項是韓國立法（ ）
A.《終身學習振興法》
B.《終身學習法》
C.《蒙代爾法》
D.《終身教育法》
19.建立我國終身學習認證制度，什么是有效的措施（ ）
A.制定辦法
B.資金投入
C.制度保障
D.健全機構
20.霍蘭德根據他本人大量的職業(yè)咨詢經驗，提出現實型、研究型、藝術型、社會型、企業(yè)型和傳統(tǒng)型六大職業(yè)興趣類型，下列哪項屬于企業(yè)型的（ ）
A.具有好奇、善于分析、聰明、理性、富有理解力和批判力等人格特征。喜歡從事智力的、抽象的、分析的、獨立定向的工作
B.具有直率、隨和、重實踐、節(jié)儉、穩(wěn)重和不愛社交等人格特點。喜歡從事有規(guī)則的具體勞動和需要基本操作的工作
C.具有愛好社交、合作、友善、慷慨、樂于助人、善言談等人格特征。喜歡從事社會工作、教師、咨詢、公關和護士等工作
D.具有外向、樂觀、愛社交、好冒險、有野心、獨斷、支配、自信等人格特征。喜歡從事企業(yè)經理、政府官員、銷售員等工作
21.偏好對各種現象進行觀察、分析和推理，并進行系統(tǒng)的和創(chuàng)造性的探究，以求能理解和把握這些現象；不喜歡組織、領導方面的活動等等都是對“現實型”職業(yè)興趣特點的概括。
22.霍蘭德用一個六邊形描述了六種職業(yè)興趣的內在關系，其中，相隔關系，如RI、AI等相互具有替代性。
23.雇員追求承擔一般管理性工作，而且責任越大越好，具有強有力的升遷動機和價值觀，具有分析能力、人際溝通能力和情感能力的強強組合等等，是自主/獨立型職業(yè)錨的特點。
24.舒伯的職業(yè)發(fā)展理論認為，實現初次就業(yè)的階段在成長期。
25.施恩的職業(yè)發(fā)展階段理論認為，進入工作世界和基礎培訓和者三個階段的年齡相同，因此員工主要任務也相同。
26.職業(yè)發(fā)展具有階段性，且每個階段都表現出不同的特點。
27.感覺型的人關注事實本身，注重細節(jié)；而直覺型的人注重“第六感覺”。面對同樣的信息，直覺型的人關注“可能是什么，將來會怎樣”等問題
28.興趣是保證職業(yè)穩(wěn)定、職場成功的重要因素。
29.在“櫥窗分析法”中，“背脊我”是指自己不知道，別人知道的部分。
30.組織環(huán)境的內部分析主要是從組織基本情況、組織能力分析、組織文化分析等內容探索職業(yè)環(huán)境。
