奧鵬，國(guó)開(kāi)，廣開(kāi)，電大在線，各省平臺(tái)，新疆一體化等平臺(tái)學(xué)習(xí)
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德育與班級(jí)管理22春在線作業(yè)2
試卷總分:100 得分:100
一、單選題 (共 10 道試題,共 30 分)
1.我國(guó)中小學(xué)的德育途徑是廣泛多樣的，其中基本途徑是（）。
A.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
B.班主任工作
C.共青團(tuán)活動(dòng)
D.思想品德課與其他學(xué)科教學(xué)
2.“夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能”體現(xiàn)的德育原則是（）
A.思想性原則
B.疏導(dǎo)原則
C.連貫性原則
D.一致性原則
3.課堂學(xué)習(xí)紀(jì)律劃分為教師促成的紀(jì)律、集體促成的紀(jì)律、任務(wù)促成的紀(jì)律，其依據(jù)是（）。
A.形成的過(guò)程#形成的途徑
B.形成的原因
C.形成的性質(zhì)
4.德育的基本途徑是（）
A.思想品德課與其他學(xué)科的教學(xué)
B.勞動(dòng)
C.共青團(tuán)活動(dòng)
D.班主任工作
5.目標(biāo)管理由美國(guó)管理學(xué)家()提出
A.德魯克
B.馬卡連柯
C.皮亞杰
D.布魯納
6.中學(xué)班主任的領(lǐng)導(dǎo)方式一般可以分為（）類(lèi)型。
A.科學(xué)的、藝術(shù)的、人文的
B.上等的、中等的、下等的
C.理想的、現(xiàn)實(shí)的、功利的
D.權(quán)威的、民主的、放任的
7.德育應(yīng)堅(jiān)持正面引導(dǎo)與紀(jì)律約束相結(jié)合，所以（）
A.只采用說(shuō)服教育法即可
B.可以采用適當(dāng)體罰
C.說(shuō)服教育為主，輔以紀(jì)律約束
D.紀(jì)律為主，說(shuō)服為輔
8.在社會(huì)規(guī)范學(xué)習(xí)與道德品質(zhì)發(fā)展的研究中，班杜拉的研究重點(diǎn)是（）。
A.道德認(rèn)識(shí)
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行為
9.影響人格發(fā)展的社會(huì)因素有家庭教養(yǎng)模式、學(xué)校教育和
A.同輩群體
B.伙伴關(guān)系
C.社會(huì)教育
D.榜樣示范
10.對(duì)于課堂中突發(fā)事件的處理，我們應(yīng)以（）為準(zhǔn)則來(lái)謹(jǐn)慎、恰當(dāng)?shù)靥幚砗谜n堂突發(fā)事件。
A.相信學(xué)生
B.尊重、愛(ài)護(hù)、理解、體貼學(xué)生
C.等下課再說(shuō)
D.維護(hù)教師威望為主
二、多選題 (共 10 道試題,共 30 分)
11.下列教學(xué)活動(dòng)中，屬于學(xué)校進(jìn)行德育教育的有（）。
A.對(duì)學(xué)生進(jìn)行物理知識(shí)教育
B.教育學(xué)生樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀，提倡節(jié)儉
C.教師播放愛(ài)國(guó)影片，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷
D.引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的世界觀和人生觀
12.德育方法是溝通教育者、受教育者、教育內(nèi)容三者的橋梁，主要包括（）。
A.榜樣示范法
B.說(shuō)服教育法
C.道德敘事法
D.道德討論法
E.交往實(shí)踐法
13.貫徹因材施教德育原則，要求教師（）。
A.深入了解學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和內(nèi)心世界
B.根據(jù)學(xué)生個(gè)人特點(diǎn)有的放矢地進(jìn)行教育
C.根據(jù)學(xué)生的年齡特征有計(jì)劃地進(jìn)行教育
D.統(tǒng)一校內(nèi)各方面的教育力量
14.德育的途徑主要有(?)。
A.政治課教學(xué)
B.班主任工作
C.勞動(dòng)
D.共青團(tuán)活動(dòng)
E.課外活動(dòng)與校外活動(dòng)
15.班集體形成的標(biāo)志是（）。
A.確立共同的奮斗目標(biāo)
B.健全班級(jí)組織機(jī)構(gòu)
C.形成正確的班級(jí)輿論
D.明確班級(jí)工作計(jì)劃
16.我國(guó)全面發(fā)展教育的基本內(nèi)容構(gòu)成包括（）、勞動(dòng)技術(shù)教育和心理健康教育
A.德育
B.智育
C.體育
D.美育
17.班主任了解學(xué)生的途徑有（）。
A.分析書(shū)面材料
B.調(diào)查
C.觀察
D.談話
18.心理健康教育是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的需要，是學(xué)校促進(jìn)學(xué)生心理健康和人格健全發(fā)展的有效途徑。學(xué)校心理健康的途徑有（）
A.開(kāi)設(shè)心理輔導(dǎo)活動(dòng)課
B.開(kāi)設(shè)心理健康教育有關(guān)課程
C.在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康教育的內(nèi)容
D.結(jié)合班級(jí)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)開(kāi)展心理健康教育
19.《中學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》中的基本理念有（）
A.學(xué)生為本
B.師德為先
C.能力為重
D.終身學(xué)習(xí)
20.道德情感的表現(xiàn)形式主要有（）。
A.思維的道德情感
B.直覺(jué)的道德情感
C.想象的道德情感
D.倫理的道德情感
三、判斷題 (共 20 道試題,共 40 分)
21.正確的集體輿論對(duì)班集體的每個(gè)成員都有約束、感染、同化、激勵(lì)的作用。
22.班主任在學(xué)校、家庭和社會(huì)只之間起紐帶作用
23.班級(jí)管理目標(biāo)的制訂只要依據(jù)學(xué)生的實(shí)際需求即可。
24.班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心在班集體的活動(dòng)和建設(shè)中起著主導(dǎo)作用。
25.班主任做好個(gè)別學(xué)生的教育工作是指做好后進(jìn)生的教育。
26.課堂規(guī)則要求具體化，便于記憶和操作，同時(shí)也要有利于執(zhí)行。
27.當(dāng)前我國(guó)班級(jí)管理體制仍缺乏活力，學(xué)生參與班級(jí)管理的程度仍較低（）。
28.班集體對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)交往與適應(yīng)能力沒(méi)有作用。
29.班主任在學(xué)校、家庭和社會(huì)只之間起紐帶作用。
30.德育內(nèi)容是德育工作的出發(fā)點(diǎn)，它不僅決定了德育的目標(biāo)、形式和方法，而且制約著德育工作的基本過(guò)程
31.課外活動(dòng)的基本組織形式是群眾性活動(dòng)（）。
32.“要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能地尊重一個(gè)人?！边@句話是矛盾的。
33.班主任評(píng)定學(xué)生操行，就是寫(xiě)學(xué)生的缺點(diǎn)。
34.制定班級(jí)管理目標(biāo)要注意的問(wèn)題僅僅包括社會(huì)要求和學(xué)校任務(wù)。
35.德育是培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣；智育是培養(yǎng)細(xì)節(jié)的行為習(xí)慣。
36.個(gè)體的道德認(rèn)識(shí)與道德行為是一致的。
37.在班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)中，體育活動(dòng)是主要活動(dòng)。
38.教師的工作負(fù)擔(dān)過(guò)重，不僅對(duì)教師的身心健康有害，而且嚴(yán)重阻礙了教師的學(xué)習(xí)和發(fā)展。
39.班主任是學(xué)生日常生活的管理者，在對(duì)學(xué)生的教育者起主導(dǎo)作用。
40.自由活動(dòng)是學(xué)校課外活動(dòng)的基本組織形式
