東師-教師職業(yè)理念與道德規(guī)范22春在線作業(yè)1【標(biāo)準(zhǔn)答案】

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發(fā)布時(shí)間:2022-07-01 21:34:44來源:admin瀏覽: 55 次

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教師職業(yè)理念與道德規(guī)范22春在線作業(yè)1

試卷總分:100  得分:100

一、單選題 (共 10 道試題,共 30 分)

1.構(gòu)建素質(zhì)教育目標(biāo),必須遵循青少年兒童身心素質(zhì)發(fā)展的( ),才能保證目標(biāo)的科學(xué)性、可行性。

A.順序

B.客觀規(guī)律

C.特征

D.重點(diǎn)


2.素質(zhì)教育的主渠道和教育改革的原點(diǎn)是(?。?/p>

A.家庭教育

B.教師培訓(xùn)

C.課外活動(dòng)

D.課堂教學(xué)


3.( )的培養(yǎng)是素質(zhì)教育的核心。

A.尖子生

B..社會(huì)適應(yīng)能力

C.創(chuàng)新能力

D.學(xué)習(xí)能力


4.素質(zhì)教育以( )為根本目的。

A.全面提高全體學(xué)生的基本素質(zhì)

B.尊重學(xué)生

C.注重形成人的健全個(gè)性

D.實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展


5.“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。”說明教師遵守下列哪一條職業(yè)道德行為規(guī)范的重要性?( )。

A.“廉潔從教”

B.“關(guān)愛學(xué)生”

C.“教書育人”

D.“為人師表”


6.下列說法,正確的是( )。

A.職業(yè)道德素質(zhì)差的人,也可能具有較高的職業(yè)技能,因此職業(yè)技能與職業(yè)道德沒有什么關(guān)系

B.相對(duì)于職業(yè)技能,職業(yè)道德居次要地位

C.一個(gè)人事業(yè)要獲得成功,關(guān)鍵是職業(yè)技能

D.職業(yè)道德對(duì)職業(yè)技能的提高具有促進(jìn)作用


7.師德的建設(shè)是貫徹的社會(huì)現(xiàn)實(shí)需要,根本上需要( )。

A.依法治國

B.以德治國

C.以人為本

D.均衡發(fā)展


8.由學(xué)校組織、實(shí)施的,邀請(qǐng)知名教育專家來指導(dǎo)的培訓(xùn)是什么()

A.入職培訓(xùn)

B.自我教育

C.校本培訓(xùn)

D.職前輔導(dǎo)


9.(?。┦墙處熗轮g良好溝通的基礎(chǔ)。

A.少爭(zhēng)多讓,善于傾聽

B.容忍異己,理解寬容

C.坦誠相見,贊美欣賞

D.巧用語言,珍惜情誼


10.以下不屬于班主任工作方法的是

A.說理教育法

B.激勵(lì)法

C.榜樣示范法

D.懲戒法


二、多選題 (共 10 道試題,共 30 分)

11.教師尤其應(yīng)該尊重(  )的學(xué)生。

A.智力發(fā)育遲緩

B.學(xué)業(yè)成績(jī)不良

C.學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異

D.被孤立和拒絕


12.素質(zhì)教育的具體要求有( )

A.面向全體

B.促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐和創(chuàng)新能力的發(fā)展。

C.促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展

D.促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地發(fā)展


13.實(shí)施素質(zhì)教育的途徑有( )

A.德育為先,無語并進(jìn)

B.班主任工作

C.把握課改精神

D.家與學(xué)校合作


14.教師的職業(yè)道德認(rèn)識(shí)包括( )。

A.職業(yè)道德觀念的形成

B.職業(yè)道德概念的掌握

C.職業(yè)道德能力的提高

D.職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容


15.對(duì)于創(chuàng)新正確的說法是( )

A.是一種智力特征

B.是一種人格特征

C.是一種精神狀態(tài)

D.是一種先天能力


16.一堂成功的主題班會(huì)必須把握三個(gè)要素,除主題外,還應(yīng)把握好()

A.載體

B.形式

C.內(nèi)容

D.主持人


17.所謂學(xué)生發(fā)展,就要兼顧教育對(duì)學(xué)生的(  )功能。

A.傳授知識(shí)

B.培養(yǎng)能力

C.學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)

D.陶冶品德


18.教師職業(yè)道德修養(yǎng)包含兩個(gè)方面,一個(gè)是職業(yè)道德意識(shí)修養(yǎng),另一個(gè)是( )

A.職業(yè)技術(shù)修養(yǎng)

B.職業(yè)道德行為修養(yǎng)

C.職業(yè)理念修養(yǎng)

D.科學(xué)文化修養(yǎng)


19.教初三語文的邢老師與教數(shù)學(xué)的程老師應(yīng)家長的要求,利用寒假組織所教班級(jí)的十余個(gè)學(xué)生補(bǔ)課一周,每人收取了600元補(bǔ)課費(fèi),他們的做法(  )。

A.以股東獲取最大利益為目的

B.從事生產(chǎn)和(或)經(jīng)營活動(dòng)

C.商品的買賣和交換行為

D.在法律承認(rèn)的行業(yè)中進(jìn)行


20.下列句子哪項(xiàng)是說師德的( )?

A.韓愈“師者所以傳道授業(yè)解惑”

B.蔡元培提出的“砥礪德行”

C.孔子“邦無道,富且貴,恥焉”

D.陶行知“農(nóng)夫的身手,科學(xué)的頭腦,改造社會(huì)的精神”


三、判斷題 (共 20 道試題,共 40 分)

21.教師職業(yè)道德依附于一定的生產(chǎn)力基礎(chǔ),所以說它沒有自己的相對(duì)獨(dú)立性。。


22.語言是教師整體形象塑造的重要組成部分。


23.教育機(jī)會(huì)均等是指入學(xué)機(jī)會(huì)均等。


24.師德規(guī)范不僅應(yīng)通過系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)來掌握,更應(yīng)在道德實(shí)踐中鼓勵(lì)教師將規(guī)范內(nèi)化為自身的教育教學(xué)行為。


25.“親其師而信其道”是教師良好職業(yè)道德對(duì)學(xué)生品德形成起催化和激勵(lì)作用的寫照。


26.教師職業(yè)勞動(dòng)過程艱辛而漫長,是實(shí)實(shí)在在的工夫,沒有什么藝術(shù)性可言。


27.教師對(duì)優(yōu)生的偏愛是自然的,無可非議的。


28.師德規(guī)范體現(xiàn)了社會(huì)對(duì)教師職業(yè)行為的約束作用。


29.教師職業(yè)最大的特點(diǎn)在于職業(yè)角色的多樣化


30.師生關(guān)系是教育工作中最主要的一對(duì)矛盾關(guān)系。


31.師德內(nèi)涵不會(huì)隨時(shí)代的變化而變化。


32.師生關(guān)系就是教與學(xué)的關(guān)系。


33.教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的對(duì)象是學(xué)生的道德品質(zhì)。


34.素質(zhì)教育的全面性是面向全體人民的


35.教師的主要任務(wù)是教學(xué),而不是關(guān)注學(xué)生和自己發(fā)展。


36.教師職業(yè)道德的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)具有鮮明的階級(jí)性。


37.教師要確立與時(shí)俱進(jìn)的教師理念,貫徹黨的教育方針的時(shí)代要求,以學(xué)生為主體,以教師為主導(dǎo)。


38.教師尊重家長,有利于教書育人工作順利的開展


39.團(tuán)結(jié)協(xié)作與相互激勵(lì)公平競(jìng)爭(zhēng)是矛盾的。


40.教師只有明確自己的神圣使命,以先進(jìn)模范的行為激勵(lì)自己,才能真正的愛崗敬業(yè),增強(qiáng)師德修養(yǎng)的自覺性。



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