南開22春學(xué)期《社會工作價值與倫理》在線作業(yè)【資料答案】

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發(fā)布時間:2022-07-14 12:20:18來源:admin瀏覽: 64 次

22春學(xué)期(高起本1709-1803、全層次1809-2103)《社會工作價值與倫理》在線作業(yè)-00003

試卷總分:100  得分:100

一、單選題 (共 20 道試題,共 40 分)

1.()原則是指研究者要確保研究不會對研究參與者生理、心理造成任何傷害,以及對其個人收入、工作等方面造成不利影響。

A.保密

B.知情同意

C.不傷害

D.自決

 

2.()是專業(yè)自身依據(jù)專業(yè)價值觀,對社會工作專業(yè)人員提出的道德理想和行為規(guī)范,在現(xiàn)實(shí)中以社會工作專業(yè)倫理守則的形式體現(xiàn)。

A.社會工作價值觀

B.社會工作實(shí)踐

C.社會工作專業(yè)倫理

D.社會工作教育

 

3.()原則認(rèn)為研究者應(yīng)獲得參與者的自愿參與和書面的告知后同意;對于拒絕參與的情況,應(yīng)該沒有任何潛藏的或?qū)嵸|(zhì)的剝削和處罰

A.自愿參與

B.知情同意

C.保密

D.不傷害

 

4.以下不屬于維護(hù)社會正義的是()

A.促進(jìn)社會關(guān)系的和諧

B.促進(jìn)社會政策的改變

C.促進(jìn)社會的多元包容性發(fā)展

D.促進(jìn)專業(yè)技能的提升

 

5.()原則認(rèn)為研究者使用欺騙、偽裝研究,或使用隱藏性的研究方法是不符合倫理規(guī)定的。

A.保密原則

B.不欺騙原則

C.不傷害原則

D.自愿參與原則

 

6.倫理投訴的制裁措施不包括()

A.注銷注冊資格

B.譴責(zé)及嚴(yán)重譴責(zé)

C.政治制裁

D.口頭訓(xùn)誡

 

7.美國學(xué)者莫拉萊斯和謝弗在《社會工作:一體多面的專業(yè)》一書中,把社會工作價值觀歸納為三個方面。社會必須提供機(jī)會讓個人成長發(fā)展,以實(shí)現(xiàn)其最大潛能;社會應(yīng)提供資源與服務(wù),以滿足人們的需求并避免食而無糧、教而無師、病無良醫(yī)、住無蔽身及種族歧視等問題的發(fā)生;人人有平等機(jī)會參與社會的模塑過程,這些內(nèi)容屬于()

A.對社會的價值偏好

B.社會工作的工具價值

C.對人的價值偏好

D.對他人的價值偏好

 

8.社會工作者對()的倫理責(zé)任是社會工作專業(yè)倫理的核心內(nèi)容。

A.專業(yè)

B.社會

C.服務(wù)對象

D.機(jī)構(gòu)

 

9.督導(dǎo)的信守不包括()。

A.具備督導(dǎo)相關(guān)的知識與技能,僅在自身知識與能力的范圍之內(nèi)提供督導(dǎo)服務(wù)

B.設(shè)定清楚的、適當(dāng)?shù)暮途哂形幕舾卸鹊年P(guān)系界限

C.公正與尊重地評估督導(dǎo)對象的表現(xiàn)

D.正確、充分、及時地作好服務(wù)記錄,在記錄中盡可能適當(dāng)?shù)乇Wo(hù)服務(wù)對象的隱私,并按規(guī)定保存記錄

 

10.以下哪一項不屬于對自身專業(yè)資格、專業(yè)能力誠實(shí)()

A.提供的服務(wù)是正確的。

B.提供的證書是正確的

C.不參與欺詐或誘騙行為

D.提供的服務(wù)可達(dá)成的結(jié)果是合理的

 

11.()通常指一種專業(yè)或職業(yè)指導(dǎo)其全部服務(wù)實(shí)踐的基本理念和準(zhǔn)則。這里所使用的(),指社會工作者所遵守和奉行的專業(yè)服務(wù)理念和準(zhǔn)則。

A.價值觀

B.專業(yè)價值

C.社會價值

D.個人價值

 

12.行政人員的信守不包括()。

A.確保其負(fù)責(zé)的工作環(huán)境符合并遵守專業(yè)倫理守則

B.倡導(dǎo)為服務(wù)對象提供充分的資源

C.倡導(dǎo)建立公開且公平的資源分配程序

D.建立并維持合理的付費(fèi)方式

 

13.社會工作者有責(zé)任協(xié)助新加入社會工作專業(yè)的同事,建立、增強(qiáng)與發(fā)展其操守、價值觀和專業(yè)上的技能與知識。這屬于社會工作者對()的倫理責(zé)任。

A.同事

B.機(jī)構(gòu)

C.社會

D.專業(yè)

 

14.以下哪一層次的服務(wù)是聚焦于群體或組織的()

A.個案工作

B.小組工作

C.社區(qū)工作

D.社會工作行政

 

15.對同事的合作涉及的倫理標(biāo)準(zhǔn)不包括()

A.擁有團(tuán)隊合作能力,以公平和專業(yè)的態(tài)度對待同事

B.工作者應(yīng)采取適當(dāng)?shù)囊?guī)范來勸阻、預(yù)防、揭穿和糾正同事的不倫行為,維護(hù)服務(wù)對象的合法權(quán)益

C.從專業(yè)的角度盡力與同事協(xié)作,并以客觀、尊重的態(tài)度滿足服務(wù)對象的需求

D.盡量促使跨專業(yè)團(tuán)隊清楚地界定團(tuán)隊整體及其個別成員的專業(yè)和倫理責(zé)任

 

16.倫理守則的(),就是將倫理守則的主要理念和道德標(biāo)準(zhǔn)貫穿于社會工作教育、社會工作者資格認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、機(jī)構(gòu)規(guī)章、法律規(guī)章等各個層面而形成的一系列規(guī)范,這些規(guī)范為倫理守則的落實(shí)提供了制度支撐。

A.行動體系

B.規(guī)范體系

C.價值體系

D.指導(dǎo)體系

 

17.()意味著無論是社會工作者之間還是專業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)之間,基于共同的服務(wù)宗旨和專業(yè)使命,彼此都是相互合作的關(guān)系。另外,社會工作者與服務(wù)對象之間也是一種合作關(guān)系。

A.服務(wù)

B.利他

C.合作

D.人的價值與尊嚴(yán)

 

18.在學(xué)術(shù)性研究報告中引用他人的研究成果時,要詳細(xì)地注明所引用的作者姓名、書名、版權(quán)和頁碼,以示對其他學(xué)者的尊重;否則的話,將被人們視之為剽竊。這是遵守了()原則。

A.在選題階段尊重他人的研究成果

B.論證過程中杜絕捏造和竄改數(shù)據(jù)

C.分析和報告中力求嚴(yán)謹(jǐn)和客觀

D.引注務(wù)求客觀公允、準(zhǔn)確規(guī)范

 

19.()是社會工作者與機(jī)構(gòu)同事采用正式或非正式小組的形式進(jìn)行的,針對某一倫理問題的相互討論和評判。

A.同事審議

B.同輩審議

C.機(jī)構(gòu)審議

D.專業(yè)審議

 

20.()原則要求社會工作研究不能強(qiáng)迫任何人參加,意味著研究參與者同意參加研究(如回答問題),而且可以選擇在任何時間退出研究。

A.自愿參與

B.知情同意

C.保密

D.不傷害

 

二、多選題 (共 10 道試題,共 20 分)

21.以下屬于社會工作者培養(yǎng)服務(wù)對象自我決定的內(nèi)容的是()

A.與服務(wù)對象協(xié)議處遇計劃及相關(guān)事項

B.保障無能力服務(wù)對象的利益與權(quán)利

C.保障服務(wù)對象的利益不因合法第三者而受到損害

D.不應(yīng)從事任何違反或傷害服務(wù)對象權(quán)益的活動

E.不可貿(mào)然闖入服務(wù)對象的生活空間

 

22.工作者在提供醫(yī)務(wù)社會工作服務(wù)時必須注意文化差異性,以下說法屬于這一含義的是()

A.幫助其他健康照顧專業(yè)人士理解有關(guān)健康問題的文化多樣性

B.社會工作者在實(shí)務(wù)中運(yùn)用文化差異性的視角,有助于病人病情的恢復(fù)

C.提高個人對文化多樣性信念的敏感度,尊重每個服務(wù)對象的獨(dú)特性

D.在評估中避免類型化,強(qiáng)調(diào)個體的差異性

 

23.督導(dǎo)的信守包括()。

A.具備督導(dǎo)相關(guān)的知識與技能,僅在自身知識與能力的范圍之內(nèi)提供督導(dǎo)服務(wù)

B.設(shè)定清楚的、適當(dāng)?shù)暮途哂形幕舾卸鹊年P(guān)系界限

C.公正與尊重地評估督導(dǎo)對象的表現(xiàn)

D.正確、充分、及時地作好服務(wù)記錄,在記錄中盡可能適當(dāng)?shù)乇Wo(hù)服務(wù)對象的隱私,并按規(guī)定保存記錄

E.提供或者安排督導(dǎo)對象的繼續(xù)教育

 

24.以下屬于社會工作實(shí)習(xí)中對服務(wù)對象的倫理責(zé)任中知情同意原則的是()

A.應(yīng)清楚理解并保證服務(wù)對象充分理解知情同意的內(nèi)涵和重要性

B.確保服務(wù)對象真正明白簽署知情同意書的必要性、所要求信息的本質(zhì)和局限。

C.有關(guān)服務(wù)對象的資料,實(shí)習(xí)生無法對專業(yè)督導(dǎo)保密

D.如果他們選擇拒絕簽署會帶來什么后果等

E.實(shí)習(xí)生也應(yīng)該告知服務(wù)對象他們將如何進(jìn)行匯報,保證對涉及個人和機(jī)構(gòu)隱私的信息進(jìn)行保密

 

25.以下屬于社會工作研究中的保密內(nèi)容的是()

A.對于敏感性資料應(yīng)有所限制,只能允許必要的研究人員接觸

B.研究者應(yīng)該在研究前就取得研究參與者的知情同意

C.對于無關(guān)人員要盡量避免他們接觸

D.注意保管信息資料,采用編號代替參與者姓名

E.當(dāng)不再需要有關(guān)私人身份的資料時,應(yīng)該盡快銷毀

 

26.社會工作實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)過程中對機(jī)構(gòu)的倫理責(zé)任主要包括()

A.體現(xiàn)出基本的職業(yè)操守

B.與其他專業(yè)人員合作,履行社會工作職

C.實(shí)習(xí)生不能在電話中向任何人透漏信息

D.遵循機(jī)構(gòu)政策和工作程序,聽從用人單位的工作安排

E.對信息的索取必須通過書面的形

 

27.以下屬于倫理要求的“誠實(shí)”的是()

A.對自身專業(yè)行為的誠實(shí)

B.對專業(yè)價值的忠誠

C.對自身專業(yè)資格和能力的誠實(shí)

D.對服務(wù)對象誠實(shí)

 

28.西方社會工作價值觀的“人格平等”理念深受三方面平等思想的影()

A.自然平等

B.法律平等

C.宗教平等

D.社會平等

E.教育平等

 

29.倫理困境的成因包括()

A.目標(biāo)的沖突造成的

B.社會工作者自身專業(yè)性不夠造成的

C.利益的沖突造成的

D.責(zé)任的沖突造成的

 

30.美國學(xué)者莫拉萊斯和謝弗在《社會工作:一體多面的專業(yè)》一書中,把社會工作價值觀歸納為三個方面()

A.對人的價值偏好

B.對社會的價值偏好

C.對專業(yè)的價值偏好

D.社會工作的工具價值

E.倫理守則

 

三、判斷題 (共 20 道試題,共 40 分)

31.在錄音、錄像或允許第三方觀察服務(wù)時,工作者不用征得服務(wù)對象的知情同意。

 

32.工作者在提供服務(wù)時不需要關(guān)注服務(wù)對象不同的文化背景,只需要保障服務(wù)效能即可

 

33.倫理投訴的具體內(nèi)容涉及社會工作倫理守則的方方面面,瑞默曾經(jīng)提出了社會工作中幾個高風(fēng)險的領(lǐng)域:“保密與隱私、服務(wù)的輸送、對案主的適當(dāng)監(jiān)督和對工作人員的督導(dǎo)、咨詢、記錄、轉(zhuǎn)介、欺詐與誘騙、結(jié)案?!?/p>

 

34.社會工作者應(yīng)促進(jìn)社會福利的實(shí)現(xiàn)和發(fā)展,并改善民眾福利、社區(qū)和環(huán)境。這屬于社會工作者對于機(jī)構(gòu)的倫理責(zé)任。

 

35.執(zhí)行知情同意只有一種常用方法:文檔并且給服務(wù)對象副本。

 

36.工作者在與服務(wù)對象有適當(dāng)?shù)慕佑|時,有責(zé)任設(shè)定一個清晰的、適當(dāng)?shù)暮途哂形幕舾卸鹊慕缦?,以約束類似的肢體接觸。

 

37.在不背離“服務(wù)對象利益至上”、“實(shí)現(xiàn)社會公正”的基本專業(yè)價值的前提下,社會工作者往往也根據(jù)各自的價值倫理判斷,作出方法選擇。

 

38.社會工作者在從事服務(wù)的同時,應(yīng)促進(jìn)知識的貢獻(xiàn)與創(chuàng)新。

 

39.社會工作價值觀的矛盾與沖突,不僅會發(fā)生在不同的文化背景下、不同的價值層次之間,而且還會存在于特定的價值觀內(nèi)容體系之易。

 

40.任何情況下社會工作者都要尊重服務(wù)對象的自決權(quán)。

 

41.家庭社會工作中,必要時工作者可以強(qiáng)迫或是干涉他人的人身自由。

 

42.工作者在服務(wù)過程中需要盡可能用通俗易懂的語言、適當(dāng)?shù)睾头?wù)對象討論知情同意的所有內(nèi)涵,向服務(wù)對象提供澄清疑問的機(jī)會,確保服務(wù)對象的相關(guān)參與,確保服務(wù)對象真正理解與服務(wù)相關(guān)的事宜。

 

43.工作者對于機(jī)構(gòu)的信守責(zé)任是其作為“機(jī)構(gòu)人”的責(zé)任,事實(shí)上,按照“人在情境中” 的理論要求,人是處于情境中的,外在的復(fù)雜的情境會對人產(chǎn)生多種影響,工作者同時還是“社會人”、“專業(yè)人”等。這些不同的處境均要求工作者的信守,如果這些不同處境下的信守發(fā)生矛盾或者沖突,會挑戰(zhàn)工作者的信守責(zé)任。

 

44.社會工作者的首要目標(biāo)是社會工作者應(yīng)挑戰(zhàn)社會的不公正

 

45.在服務(wù)對象缺乏知情同意能力時,工作者應(yīng)通過尋求合適的第三方的知情同意保護(hù)服務(wù)對象利益,并根據(jù)其理解水平告知服務(wù)對象。

 

46.工作者可以利用與尋求咨詢者之間的關(guān)系而謀取利益。

 

47.如果同事把其服務(wù)對象的資料與工作者分享,工作者可以將該服務(wù)對象的相關(guān)資料分享給他人。

 

48.社會剝削是指社會中的某一個體或群體受到的來自某些強(qiáng)勢或主流社會群體、階層在制度層面或行為方面的不公正對待。

 

49.特殊情境模式是指社會工作者應(yīng)當(dāng)把保護(hù)生命放在第一位,然后考慮其他諸如平等、自主和自由等原則。

 

50.社會工作核心價值直接反映了與社會工作專業(yè)(職業(yè))密切相關(guān)的基本社會價值,居于專業(yè)價值體系的最高層次,回答社會工作“為什么”的問題,構(gòu)成社會工作事業(yè)的動力源泉和職業(yè)倫理的理念基礎(chǔ)。





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