東財(cái)《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)》單元作業(yè)一
試卷總分:100 得分:100
一、單選題 (共 10 道試題,共 50 分)
1.下列有關(guān)管理幅度和管理層次的論述不正確的是（ ）。
A.管理幅度是管理者有效指揮下級(jí)人員的數(shù)量
B.組織的層次和管理人員的數(shù)量決定著管理者的管理幅度
C.管理層次的多少與管理幅度的大小密切相關(guān)
D.管理幅度越大,管理層次越少
2.處長大李任現(xiàn)職已有五年,其業(yè)績在局里頗有口碑。大李為局長老王一手提拔,兩人相處一向融洽,但最近卻出現(xiàn)了一些不和諧的征兆。大李抱怨老王不給自己留面子,在下級(jí)面前對(duì)自己呼三喊四,對(duì)自己的工作也干預(yù)太多；老王則覺得大李翅膀硬了,不像過去那樣聽話了。根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論 ,你認(rèn)為老王應(yīng)采取的領(lǐng)導(dǎo)方式是（ ）。
A.高工作、高關(guān)系
B.高工作、低關(guān)系
C.低工作、高關(guān)系
D.低工作、低關(guān)系
3.（ ）是用圖形的方式來表示組織內(nèi)各機(jī)構(gòu)、崗位、上下左右的相互關(guān)系。
A.組織結(jié)構(gòu)
B.組織手冊
C.職位說明書
D.組織樹
4.按（ ）來劃分部門是最普遍采用的一種劃分方法。
A.產(chǎn)品
B.地區(qū)
C.職能
D.時(shí)間
5.下列關(guān)于戰(zhàn)略與結(jié)構(gòu)的說法中，正確的是（ ）。
A.戰(zhàn)略的變化先行于并導(dǎo)致了結(jié)構(gòu)的變化
B.結(jié)構(gòu)服從于戰(zhàn)略
C.結(jié)構(gòu)影響戰(zhàn)略的制定與實(shí)施
D.以上都不對(duì)
6.根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論,領(lǐng)導(dǎo)者的風(fēng)格應(yīng)該適應(yīng)其下屬的成熟度,而逐漸調(diào)整。因此,對(duì)于建立多年員工隊(duì)伍基本穩(wěn)定的高科技企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)來說,其領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格逐漸調(diào)整的方向應(yīng)該是（ ）。
A.從參與型向說服型轉(zhuǎn)變
B.從參與型向命令型轉(zhuǎn)變
C.從說服型向授權(quán)型轉(zhuǎn)變
D.從命令型向說服型轉(zhuǎn)變
7.組織中主管人員監(jiān)督管轄其直接下屬的人數(shù)越是適當(dāng),就越是能夠保證組織的有效運(yùn)行是組織工作中（ ）的內(nèi)容。
A.目標(biāo)統(tǒng)一原理
B.責(zé)權(quán)一致原理
C.管理寬度原理
D.集權(quán)與分權(quán)相結(jié)合原理
8.領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)形成一門科學(xué)，是何時(shí)開始的（ ）。
A.中世紀(jì)
B.工業(yè)革命
C.近代
D.現(xiàn)代
9.某大學(xué)計(jì)算機(jī)的系主任王教授對(duì)新來系里工作的劉博士說：“下周一上午我們談?wù)?，我想你介紹一下你的碩士論文的選題及博士論文的研究情況，還有研究專長和學(xué)術(shù)興趣，這樣我們可為你安排合適的教學(xué)和科研工作?！睆耐踔魅蔚脑拋砼袛?，他所表現(xiàn)出來的管理風(fēng)格最接近于（ ）。
A.5.5中庸型
B.9.9團(tuán)隊(duì)型
C.1.9俱樂部型
D.9.1任務(wù)型
10.職能制組織結(jié)構(gòu)的最大缺點(diǎn)是（ ）。
A.橫向協(xié)調(diào)差
B.多頭領(lǐng)導(dǎo)
C.不利于培養(yǎng)上層領(lǐng)導(dǎo)
D.適用性差
二、多選題 (共 5 道試題,共 25 分)
11.企業(yè)內(nèi)部的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的表現(xiàn)形式有（ ）。
A.發(fā)言權(quán)
B.獎(jiǎng)勵(lì)權(quán)
C.專長權(quán)
D.懲罰權(quán)
12.根據(jù)上下級(jí)之間權(quán)限的劃分，領(lǐng)導(dǎo)體制模式的兩種類型有（ ）。
A.集權(quán)制
B.分權(quán)制
C.一體制
D.分立制
13.下列可以被認(rèn)為是部門的有（ ）。
A.教研室
B.科室
C.任務(wù)組
D.學(xué)校
14.下列關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)和管理的關(guān)系的說法正確的有（ ）。
A.管理是更大的概念，領(lǐng)導(dǎo)是管理的一項(xiàng)重要職能
B.領(lǐng)導(dǎo)的內(nèi)涵更為廣泛，管理是其中的一部分
C.領(lǐng)導(dǎo)就是管理，二者是同一概念的不同表述
D.領(lǐng)導(dǎo)和管理都是一種在組織內(nèi)部通過影響他人的協(xié)調(diào)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的過程
15.菲德勒提出,對(duì)一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者的工作最有影響力的因素有（ ）。
A.職位權(quán)力
B.責(zé)任制度
C.任務(wù)結(jié)構(gòu)
D.領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者之間的關(guān)系
三、判斷題 (共 5 道試題,共 25 分)
16.管理者授權(quán)的同時(shí)不承擔(dān)責(zé)任。（ ）
17.根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)行為連續(xù)統(tǒng)一體理論,領(lǐng)導(dǎo)方式無所謂正確與錯(cuò)誤,關(guān)鍵是適當(dāng)。（ ）
18.領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)論忽視了對(duì)領(lǐng)導(dǎo)行為發(fā)生重要作用的環(huán)境和條件等情景，孤立地研究領(lǐng)導(dǎo)者的性格，對(duì)現(xiàn)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)水平提高沒有任何借鑒意義。（ ）
19.職權(quán)等同于權(quán)力。（ ）
20.按照領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論的觀點(diǎn)，領(lǐng)導(dǎo)者之所以成為領(lǐng)導(dǎo)者，是由于他們具有與眾不同的優(yōu)秀品質(zhì)和特殊能力。（ ）
奧鵬，國開，廣開，電大在線，各省平臺(tái)，新疆一體化等平臺(tái)學(xué)習(xí)
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