福師《學(xué)前兒童行為觀察》作業(yè)二
試卷總分:100 得分:100
一、單選題 (共 10 道試題,共 30 分)
1.（ ）是指觀察的行為和現(xiàn)象是否可靠。
A.信度
B.效度
C.區(qū)分度
D.準(zhǔn)確度
2.觀察功能實(shí)現(xiàn)的步驟為（）。
A.觀察-做出決定-采取行動(dòng)-反思
B.觀察-反思-做出決定-采取行動(dòng)
C.做出決定-觀察-采取行動(dòng)-反思
D.觀察-做出決定-反思-采取行動(dòng)
3.（）是指觀察者在對(duì)學(xué)前兒童觀察的基礎(chǔ)上，對(duì)其行為或者事件做出判斷的一種方法。
A.敘述觀察
B.取樣觀察
C.參與觀察
D.評(píng)定觀察
4.（ ）是指觀察者在一段時(shí)間內(nèi)持續(xù)不斷地、盡可能地記錄被觀察對(duì)象所有的行為動(dòng)作表現(xiàn)。
A.事件取樣法
B.實(shí)況詳錄法
C.軼事記錄法
D.時(shí)間取樣法
5.（ ）是研究?jī)和l(fā)展最早采用的一種方法，運(yùn)用如同寫日記的方法，對(duì)學(xué)前兒童的行為進(jìn)行觀察和記錄。
A.事件取樣法
B.實(shí)況詳錄法
C.日記法
D.時(shí)間取樣法
6.（ ）是運(yùn)用文字按照時(shí)間發(fā)展的順序連續(xù)進(jìn)行記錄的方法。
A.等級(jí)評(píng)定法
B.軼事記錄法
C.連續(xù)記錄法
D..行為檢核法
7.（）是指依據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)選取被觀察對(duì)象的某些心理活動(dòng)和行為表現(xiàn)，對(duì)其進(jìn)行觀察記錄、或者選擇在特定時(shí)間內(nèi)的行為進(jìn)行觀察記錄的一種方法。
A.敘述觀察
B.取樣觀察
C.參與觀察
D.評(píng)定觀察
8.在個(gè)人與環(huán)境的互動(dòng)中，（）是發(fā)自內(nèi)在的動(dòng)機(jī)、情緒或意志力等的行為。
A.反應(yīng)-刺激
B.刺激-反應(yīng)
C.刺激-有機(jī)體的意識(shí)-行為反應(yīng)
D.內(nèi)在動(dòng)機(jī)-行為反應(yīng)
9.（ ）是以一定的時(shí)間間隔為取樣標(biāo)準(zhǔn)，來觀察記錄預(yù)先確定的行為是否出現(xiàn)，以及出現(xiàn)次數(shù)的一種觀察。
A.事件取樣法
B.軼事記錄法
C.日記法
D.時(shí)間取樣法
10.在個(gè)人與環(huán)境的互動(dòng)中，（）是個(gè)體在接受刺激后，進(jìn)行了思考和選擇才表現(xiàn)出來的行為。
A.反應(yīng)-刺激
B.刺激-反應(yīng)
C.刺激-有機(jī)體的意識(shí)-行為反應(yīng)
D.內(nèi)在動(dòng)機(jī)-行為反應(yīng)
二、多選題 (共 10 道試題,共 40 分)
11.日記法的優(yōu)點(diǎn)包括（）等。
A.詳實(shí)性
B.廣度性
C.簡(jiǎn)單易行
D.永久性
12.下面（）屬于格賽爾的成熟勢(shì)力學(xué)說。
A.個(gè)體的發(fā)展取決于成熟
B.發(fā)展的過程不可能通過環(huán)境的變化而改變
C.發(fā)展的過程可能通過環(huán)境的變化而改變
D.提出了《兒童行為周期變化表》
13.連續(xù)記錄法的特點(diǎn)包括（）等。
A.主觀性
B.連續(xù)性
C.描述性
D.敘述性
14.實(shí)況詳錄法的特點(diǎn)包括（ ）等。
A.描述性
B.敘述性
C.封閉性
D.開放性
15.一般觀察的特點(diǎn)包括（ ）。
A.無目的
B.無計(jì)劃
C.無記錄
D.無控制
16.兒童行為的特點(diǎn)包括（ ）。
A.連續(xù)性
B.整體性
C.程序性
D.局部性
17.觀察的要素包括( )等方面。
A.注意
B.對(duì)象與背景
C.主觀參與
D.判斷和結(jié)論
18.日記法分為（）兩種類型。
A.主題式日記法
B.抽象式日記法
C.具體式日記法
D.綜合式日記法
19.從具體的觀察記錄的方法來看，一般常用的記錄方法包括（）等。
A.連續(xù)記錄法
B.頻數(shù)記錄法
C.等級(jí)記錄法
D.符號(hào)記錄法
20.行為檢核法的優(yōu)點(diǎn)包括（）等。
A.背景多樣性
B.操作簡(jiǎn)單
C.便于收集信息
D.適用范圍廣
三、判斷題 (共 10 道試題,共 30 分)
21.日記法的缺點(diǎn)：限制觀察者的人選，且容易發(fā)生高估現(xiàn)象。
22.連續(xù)記錄法只運(yùn)用紙筆的記錄方法。
23.社會(huì)學(xué)者高登將觀察的角色分為四種類型：局外觀察者、觀察者的參與、參與者的觀察和完全參與觀察。
24.時(shí)間取樣法和事件取樣法兩者沒有共同之處。
25.描述型效度只適用于觀察質(zhì)的研究中。
26.有的內(nèi)在意識(shí)如個(gè)人的價(jià)值觀、人格等很容易憑一些外在行為推知。
27.等級(jí)評(píng)定法常常不被作為一種直接的觀察方法。
28.行為觀察與分析的主要目的是通過外在行為表現(xiàn)，了解被觀察者隱藏在內(nèi)的動(dòng)機(jī)、意識(shí)甚至是潛意識(shí)。
29.在實(shí)況詳錄法進(jìn)行的過程中，觀察者忠實(shí)地按照時(shí)間順序來進(jìn)行記錄，以此進(jìn)行主觀的記錄。
30.情境和場(chǎng)所是不同的，不具有一定的關(guān)聯(lián)性。
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