福師《教育法規(guī)與教師職業(yè)道德》在線作業(yè)一-00003
試卷總分:100 得分:100
一、單選題 (共 10 道試題,共 30 分)
1.師德的核心與靈魂是（ ?。?。
A.關(guān)愛學(xué)生
B.提高修養(yǎng)
C.加強反思
D.提高業(yè)務(wù)水平
2.對我國整個教育全局起著宏觀調(diào)控作用的教育基本法是（ ?。?/p>
A.《中華人民共和國高等教育法》
B.《中華人民共和國教育法》
C.《中華人民共和國義務(wù)教育法》
D.《中華人民共和國教師法》
3.教師“愛崗敬業(yè)”的具體要求是（ ?。?/p>
A.對工作高度負責(zé)、認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生
B.熱愛祖國、熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護社會主義
C.保護學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護學(xué)生權(quán)益
D.對學(xué)生嚴(yán)慈相濟，做學(xué)生的良師益友
4.關(guān)于職業(yè)道德的說法中，正確的是（ ?。?。
A.職業(yè)道德是從業(yè)人員在職業(yè)活動中的行為準(zhǔn)則
B.職業(yè)道德是從業(yè)人員在職業(yè)活動中的法定規(guī)則
C.職業(yè)道德是約束從業(yè)人員職業(yè)活動的精神力量
D.職業(yè)道德體現(xiàn)了職業(yè)的共性要求，而無差異性要求
5.教師在教育實踐活動中應(yīng)為人正直，在處理各種關(guān)系時要符合（ ?。┑牡赖聹?zhǔn)則。
A.人道主義
B.教育公正
C.全面發(fā)展
D.教書育人
6.中小學(xué)教師教書育人的具體行為要求是（ ?。?。
A.知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則
B.循循善誘、誨人不倦、因材施教
C.衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明
D.潛心鉆研，勇于探索創(chuàng)新
7.關(guān)于社會公德與職業(yè)道德之間的關(guān)系，正確的是（ ）。
A.社會公德的建設(shè)方式?jīng)Q定了職業(yè)道德的建設(shè)方式
B.職業(yè)道德只在職業(yè)范圍內(nèi)起作用，在社會公德領(lǐng)域不適用
C.職業(yè)道德與社會公德之間相互推動、相互促進
D.社會公德的任何變化，必然引起職業(yè)道德的相應(yīng)變化
8.教師在履行教育義務(wù)的過程中，最主要、最基本的道德責(zé)任是（ ?。?。
A.依法執(zhí)教
B.教書育人
C.愛崗敬業(yè)
D.團結(jié)協(xié)作
9.陶行知先生的教育信條是“捧著一顆心來，不帶半根草去”。這要求教師具有（ ）。
A.崇高的職業(yè)道德
B.過硬的教學(xué)技能
C.廣博的文化知識
D.精神的教育理論
10.我國中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容與要求主要包含在兩個文件之中，它們是（ ?。?。
A.《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學(xué)班主任工作條例》
B.《中華人民共和國教師法》和《中小學(xué)班主任工作條例》
C.《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中華人民共和國教師法》
D.《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《幼兒園工作規(guī)程（修訂稿）》
二、多選題 (共 10 道試題,共 40 分)
11.我國公民的基本權(quán)利和義務(wù)的特點有（ ?。?。
A.權(quán)力和自由的廣泛性
B.權(quán)利和自由的現(xiàn)實性
C.權(quán)利和義務(wù)的平等性
D.權(quán)利和義務(wù)的一致性
12.以下關(guān)于“教師職業(yè)公正的核心”的說法中，錯誤的是（ ?。?。
A.核心是對自己公正
B.核心是對學(xué)生公正
C.核心是對同事公正
D.核心是對制度公正
13.“師愛”的廣泛性體現(xiàn)在（ ）。
A.主要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)
B.關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展
C.對學(xué)生一視同仁
D.主要關(guān)心有創(chuàng)新性的學(xué)生
14.我國現(xiàn)行的學(xué)校教育制度是（ ?。?/p>
A.學(xué)前教育
B.初等教育
C.中等教育
D.高等教育
15.道德行為與道德品質(zhì)的關(guān)系（ ?。?。
A.道德品質(zhì)是道德行為的積累
B.道德品質(zhì)是道德行為的內(nèi)在根據(jù)
C.道德品質(zhì)是行為整體的穩(wěn)定特征
D.個體道德行為的特征決定著品質(zhì)的特征
16.學(xué)校對高中生可以進行以下何種處分？（ ?。?。
A.警告
B.記過
C.送勞動教養(yǎng)
D.開除學(xué)籍
17.教師對家長負責(zé)需要（ ）。
A.主動與學(xué)生家長保持聯(lián)系
B.經(jīng)常向家長匯報學(xué)生表現(xiàn)
C.針對學(xué)生問題與家長磋商
D.與家長一起管束好孩子
18.職業(yè)道德形成的條件是（ ?。?。
A.階級的產(chǎn)生
B.社會分工
C.私有財產(chǎn)的產(chǎn)生
D.職業(yè)活動的出現(xiàn)
19.張某作為一名受教育者，依法享有的權(quán)利有（ ）。
A.參加教育教學(xué)計劃安排的各種活動
B.使用教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書資料
C.按照國家有關(guān)規(guī)定獲得獎學(xué)金、貸學(xué)金、助學(xué)金
D.完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書、學(xué)位證書
20.教師道德內(nèi)化的過程要經(jīng)過（ ?。?。
A.服從階段
B.同化階段
C.內(nèi)在階段
D.升華階段
三、判斷題 (共 10 道試題,共 30 分)
21.維護受教育者、教師及其他職工的合法權(quán)益，這是學(xué)校的一項基本權(quán)利。
22.從學(xué)校管理上要求，學(xué)校應(yīng)由一名校長全面負責(zé)德育工作。
23.法是規(guī)定人們法律上的權(quán)利和義務(wù)的規(guī)范，是靠人們自覺遵守來予以保障的規(guī)范。
24.不當(dāng)?shù)美菦]有法律上的根據(jù)或合同上的根據(jù)，取得不應(yīng)獲得的利益而使他人受益的行為。
25.《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》規(guī)定，學(xué)生每天學(xué)習(xí)時間（包括自習(xí)），中學(xué)不超過八小時，小學(xué)不超過六小時。
26.學(xué)校要遵照國家有關(guān)規(guī)定收取費用并公開收費項目。
27.教師行政申訴制度是法定的、專門性的和司法性的申訴制度。
28.《教育法》規(guī)定，經(jīng)縣級政府批準(zhǔn)，鄉(xiāng)級政府根據(jù)自愿、量力原則，可以在本行政區(qū)內(nèi)集資辦學(xué)，用于實施義務(wù)教育學(xué)校的危房改造和修繕、新建校舍，不得挪作他用。
29.學(xué)校和其他教育機構(gòu)根據(jù)國家規(guī)定，自主進行教師管理工作。
30.《教師資格條例》規(guī)定，參加教師資格考試有作弊行為的，其考試成績作廢，五年內(nèi)不得再次參加教師資格考試。
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