福師《中外幼兒教育史》在線作業(yè)一-0003
試卷總分:100 得分:100
一、單選題 (共 5 道試題,共 10 分)
1.1951 年新中國(guó)第一個(gè)學(xué)制產(chǎn)生，規(guī)定實(shí)施幼兒教育的組織稱(chēng)為"____"。
A.蒙養(yǎng)園
B.托兒所
C.幼稚園
D.幼兒園
2.1922 年 11月我國(guó)公布《學(xué)校系統(tǒng)改革令》，又稱(chēng)"____學(xué)制"或"新學(xué)制"。
A.壬子
B.癸丑
C.壬子癸丑
D.壬戌
3.屬于《二十四孝圖》的典故是( ).
A.馮唐易老
B.郭巨埋兒
C.曉風(fēng)殘?jiān)?/p>
D.伯牙高山
4.中國(guó)古代流行最廣、影響最大的童蒙讀物是宋末王應(yīng)麟所撰的《____》。
A.百家姓
B.千字文
C.幼學(xué)瓊林
D.三字經(jīng)
5.1934 年2 月____頒布《托兒所組織條例》。
A.我國(guó)蘇區(qū)中央人民政府
B.南京國(guó)民政府
C.蘇聯(lián)
D.日本
二、多選題 (共 5 道試題,共 10 分)
6.總結(jié)我國(guó)近四十年幼兒教育發(fā)展的基本經(jīng)驗(yàn)可概括為以下幾點(diǎn)____。
A.學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展必須與國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平相適應(yīng)，必須與群眾的需要下適應(yīng)
B.保育與教育應(yīng)結(jié)合
C.應(yīng)充分重視古今中外的幼兒教育理論與實(shí)踐
D.幼兒園應(yīng)擔(dān)負(fù)保育教育兒童和為家長(zhǎng)安心參加社會(huì)主義建設(shè)提供方便的雙重任務(wù)
7.下列屬于1925年，張宗麟和陳鶴琴辦幼稚教育的主張的是：____。
A.幼稚園要適應(yīng)國(guó)情
B.兒童教育是幼稚園與家庭共同的責(zé)任
C.幼稚園課程既要預(yù)定但又要機(jī)動(dòng)
D.幼稚園應(yīng)特別注意音樂(lè)
8.蒙養(yǎng)園應(yīng)具有哪些設(shè)施（）？
A.保育室
B.游戲室
C.游戲園
D.圖書(shū)館
9.所謂“解放兒童的創(chuàng)造力”，就是：____。
A.解放小孩子的頭腦
B.解放小孩子的雙手
C.解放小孩子的眼睛
D.解放小孩子的空間
10.香山慈幼院對(duì)中國(guó)學(xué)前教育有相當(dāng)影響，進(jìn)行的學(xué)前教育探索有：（）。
A.建立了相互銜接的分級(jí)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)
B.保姆的重要性不可低估
C.少量的學(xué)生，大量的教學(xué)投入
D.多種途徑培訓(xùn)保教人員
三、判斷題 (共 40 道試題,共 80 分)
11.胎教觀，中國(guó)起始于西周。
12.蒙臺(tái)梭利把“活動(dòng)”看作實(shí)現(xiàn)兒童自由的關(guān)鍵。
13.盧梭認(rèn)為，教育的最大的秘書(shū)是使身體鍛煉和思想鍛煉互相調(diào)劑。
14.從性善的觀點(diǎn)出發(fā)，盧梭提出自然教育的原則作為批判舊教育和建樹(shù)新教育的理論依據(jù)。
15.幼兒園只需擔(dān)負(fù)保育教育兒童的單個(gè)任務(wù)即可。
16.《新愛(ài)洛綺絲》、《社會(huì)契約論》和《愛(ài)彌兒》均是由盧梭發(fā)表。
17.蒙養(yǎng)園制度在1912～1913年頒發(fā)的壬子癸丑學(xué)制中予以規(guī)定。
18.在外國(guó)教育史上，柏拉圖是第一個(gè)將幼兒教育劃入學(xué)制系統(tǒng)的教育家。
19.“上帝是萬(wàn)物的統(tǒng)一體”的思想是福祿倍爾教育思想的哲學(xué)依據(jù)。
20.世界第一所學(xué)前教育機(jī)構(gòu)由歐文創(chuàng)辦，創(chuàng)辦時(shí)間是1886。
21.19世紀(jì)末，梁?jiǎn)⒊谄洹洞笸瑫?shū)》中，以積極樂(lè)觀的態(tài)度，設(shè)計(jì)了兒童公養(yǎng)、公育的理想王國(guó)。
22.中國(guó)幼教史上第一位男教師是張雪門(mén)。
23.陳鶴琴是“五四”以后，中國(guó)學(xué)前教育研究和實(shí)驗(yàn)的典型代表。
24.就學(xué)前教育來(lái)講，幼稚園教育，在學(xué)制上確定了獨(dú)立的地位，幼兒教育的地位提高了。
25.泛智原則是夸美紐斯提出并貫穿他整個(gè)幼兒教育理論體系的一條根本的原則。
26.楊·阿姆斯·夸美紐斯（1592-1670）是17世紀(jì)捷克著名的教育改革家和教育理論家。
27.約翰·洛克（John Locke，1632~1704年）是17世紀(jì)英國(guó)著名的思想家，資產(chǎn)階級(jí)自由主義最早的代表之一。
28.18世紀(jì)末，康有為在其《大同書(shū)》中，以積極樂(lè)觀的態(tài)度，設(shè)計(jì)了兒童公養(yǎng)、公育的理想王國(guó)。
29.1912年9月，教育部公布《學(xué)校系統(tǒng)令》,按這個(gè)系統(tǒng)，將整個(gè)教育期限定為17-18年。
30.學(xué)齡前兒童的社會(huì)教育機(jī)構(gòu)，可以看作是兒童從家庭教育轉(zhuǎn)向兒童公育的長(zhǎng)過(guò)程中必然出現(xiàn)的教育形式。
31.夸美紐斯提出母親要精心護(hù)理嬰兒，經(jīng)常給嬰兒洗澡，提供松軟有助于消化的自然食品，少用藥物，制定規(guī)范化的生活制度，提供衛(wèi)生舒適的環(huán)境，促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。
32.按癸卯學(xué)制的規(guī)定，蒙養(yǎng)院成為國(guó)家教育體系中的一個(gè)組成部分，是中國(guó)最早的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)。
33.德國(guó)著名的學(xué)前教育家福祿培爾于1837年在勃蘭根堡開(kāi)辦學(xué)前教育機(jī)關(guān)。
34.夸美紐斯指出，幼兒教育的目的和任務(wù)是通過(guò)體育、智育和道德教育奠定兒童體力、智力和道德發(fā)展的基礎(chǔ)。
35.在《人的教育》中，福祿倍爾把人類(lèi)初期的發(fā)展分成4個(gè)階段：嬰兒期、幼年期、少年期和青年期。。
36.1682年出版的《教育漫話》，系統(tǒng)表述了新興資產(chǎn)階級(jí)在教育方面的要求。
37.育嬰堂在我國(guó)創(chuàng)立于清朝。
38.陳鶴琴幼兒教育代表作是《兒童心理之研究》。
39.《童年的秘密》的作者是陳鶴琴。
40.1816年，福祿倍爾在格利斯海姆創(chuàng)辦“德國(guó)普通教養(yǎng)院”。1826年，他發(fā)表其教育代表作《愛(ài)彌兒》，闡述關(guān)于教育原理和對(duì)教育各時(shí)期的觀點(diǎn)。
41.在識(shí)字教育方面，出現(xiàn)了宋初江浙民間人士所撰的《百家姓》和宋末王應(yīng)麟撰寫(xiě)的《三字經(jīng)》，與《千字文》合在一起，成為近代之前最流行的三部教材，簡(jiǎn)稱(chēng)“三、百、千”。。
42.洛克把培養(yǎng)“紳士”作為教育的目的。
43.“回歸自然”既是洛克政治、宗教和化理思想的基本原則，也是其教育思想的主要根據(jù)。
44.歐文在《人類(lèi)理解論》（1690年）中闡述的唯物主義經(jīng)驗(yàn)論是他研究社會(huì)政治問(wèn)題和教育問(wèn)題的理論基礎(chǔ)。
45.創(chuàng)辦中國(guó)第一個(gè)鄉(xiāng)村幼兒園即：南京燕子磯幼稚園。
46.1922年學(xué)制改革，是“五四”新文化運(yùn)動(dòng)推動(dòng)下的教育改革成果的集中表現(xiàn)，結(jié)束了辛亥革命以后教育上出現(xiàn)的混亂狀況。
47.開(kāi)胎教之先河的教育家，外國(guó)是黑格爾。
48.經(jīng)驗(yàn)論與功利主義是洛克道德觀的基礎(chǔ)。
49.“回歸自然”既是杜克政治、宗教和化理思想的基本原則，也是其教育思想的主要根據(jù)。
50.世界第一所幼兒園由福祿倍爾創(chuàng)辦，創(chuàng)辦時(shí)是1840年。
奧鵬，國(guó)開(kāi)，廣開(kāi)，電大在線，各省平臺(tái)，新疆一體化等平臺(tái)學(xué)習(xí)
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