學前兒童心理學22秋在線作業(yè)2-0004
試卷總分:100 得分:100
一、單選題 (共 10 道試題,共 30 分)
1.（ ）是導致親社會行為的根本的因素。
A.親子關系
B.移情
C.同伴交往
D.依戀
2.遺尿，指的是兒童在（ ）歲以后仍然不能自己控制排尿 ，經常在夜晚入睡后尿床或白天尿濕褲子 。
A.2
B.3
C.4
D.5
3.在游戲活動以外的其它活動之中 ， 幼兒（ ）水平則表現(xiàn)的非常低。
A.有意想象
B.無意想象
C.意義想象
D.理解想象
4.幼兒的耳朵可以同時聽見很多種聲音，為什么偏偏能在各種聲音中辨別出媽媽的聲音。這遵循了（ ）規(guī)律。
A.知覺選擇性
B.知覺理解性
C.知覺感受性
D.知覺恒常性
5.嬰兒最初的想象實質上就是（ ）的遷移，屬于記憶再作用的過程。
A.記憶內容
B.感知內容
C.注意內容
D.想象內容
6.嬰兒的喂養(yǎng)應著眼于保護
A.脾胃
B.腎臟
C.肝臟
D.胃
7.思維的（ ）差，這是幼兒想象夸張的重要原因。
A.相對性
B.絕對性
C.范圍
D.精確性
8.新生兒胎內與胎外生活最主要的區(qū)別在于
A.生長環(huán)境
B.獨立進行生命活動
C.生長方式
D.生活意義
9.由于刺激物的持續(xù)作用而引起的感受性變化叫做
A.發(fā)展
B.適應
C.控制
D.感覺
10.2 歲時，嬰兒不能從別人的立場和角度去考慮有關問題，總是“絕對相信”自己的觀點和看法，思維具有非常顯著的自我特點，因而這一階段嬰兒的思維被特稱為
A.自我獨特化
B.自我一體化
C.自我絕對化
D.自我中心化
二、多選題 (共 10 道試題,共 30 分)
11.（ ）和（ ）是兒童心理發(fā)展的決定性條件 。
A.遺傳
B.環(huán)境
C.社會
D.教育
12.嬰兒感知運動水平的自我中心化現(xiàn)象的特點有
A.以自身為中心的、無意識的感知運動活動
B.各項活動缺乏協(xié)調
C.不自覺的“我向思維”
D.沒有永久客體的概念
13.幼兒情緒的社會化主要表現(xiàn)為（ ）。
A.引起情緒反應的社會性動因不斷增加
B.高級社會性情感的發(fā)展
C.表情的社會化
D.情緒中交往內容不斷增加
14.年齡特征具體包括（ ）含義。
A.在一定的社會和教育條件下形成和發(fā)展起來
B.與兒童的生理發(fā)展有一定的關系
C.從許多個別兒童心理發(fā)展的事實中總結概括出來的
D.與生理發(fā)育的年齡特征不同
15.想象與表象的關系（ ）。
A.想象依靠表象而存在
B.表象為想象提供活動材料和信息
C.表象依靠想象而存在
D.想象為表象提供活動材料和信息
16.感知運動水平的自我中心化現(xiàn)象的特點包括
A.以自身為中心的、無意識的感知運動活動
B.各項活動缺乏協(xié)調
C.不自覺的“我向思維”
D.沒有永久客體的概念
17.下列哪些不是 培養(yǎng)幼兒記憶力的方法（ ）。
A.見聞回憶法
B.適當背誦法
C.幻想記憶法
D.判斷記憶法
18.研究學前兒童心理的具體方法包括
A.測驗法
B.間接觀察法
C.談話法
D.作品分析法
19.幼兒注意品質的培養(yǎng)途徑是（ ）。
A.擴大幼兒注意的范圍
B.提高注意的穩(wěn)定性
C.幫助幼兒逐步掌握注意的分配
D.促進幼兒注意的轉移能力的發(fā)展
20.幼兒后期抽象思 維萌芽的表現(xiàn)是（ ）。
A.能夠根據(jù)概念對熟悉的事物進行簡單的分類
B.初步理解事物的因果關系
C.不再漫無目的的進行觀察
D.能借助圖片進行簡單的邏輯推理和判斷
三、判斷題 (共 20 道試題,共 40 分)
21.感覺對比是指不同分析器在不同強度刺激的影響下感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象。
22.語言調節(jié)是影響幼兒有意注意發(fā)展的主要因素。
23.5 — 6 歲的幼兒，幼兒開始有了性別意識，初步懂得男孩和女孩的區(qū)別。
24.自我描述性言語指的是嬰兒用來描述自己行為的那些單詞句，“我”、“我的”及自己的名字加上謂語成分所構成的句子。
25.一般認為，多動癥兒童的智力正常，但可能由于有輕微的腦功能障礙，會表 現(xiàn)出不同程度的學習困難和行為障礙。
26.幼兒知識經驗儲備較少，缺乏想象的材料與技巧，常常將現(xiàn)實與想象混淆 。
27.艾賓浩斯 曲線遺忘的進程總體上特點是“先快后慢”。
28.培養(yǎng)幼兒記憶敏捷性的首要任務就是讓幼兒學會保持注意力的集中。
29.強烈的激情狀態(tài)或淡漠無情 ，是情緒的高低兩端，這二者都不利于嬰兒智力探究活動。
30.社會性微笑既是個體社會化的重要的標志，也是社會性發(fā)展的結果 。
31.幼兒期的道德感是深刻的，因此他們可以自己進行道德判斷 。
32.親社會行為最多的幼兒來自未開化社會，而西方社會幼兒親社會行為得分較低。
33.對一定學習材料要用多少時間才能全部識記是衡量個體記憶敏捷性的方式。
34.在嬰兒期 ，大腦和脊髓間的傳導通路開始形成，腦內的聯(lián)絡纖維也更發(fā)展，使得與高級智力活動直接有關的額葉和頂葉部分髓鞘化也得以最后形成。
35.比較條件從泛化到集中化是幼兒比較能力發(fā)展的特點之一。
36.從思維工具的變化上看，直覺行動思維所用的工具主要是表象，具體形象思維所用的工具主要是感知動作，而抽象邏輯思維所用工具為語詞所代表的概念。
37.嬰兒是否怯生和嬰兒是否對當時情景作出某些反應有關。
38.怯生是突然發(fā)生的，它與微笑一樣不需要一個逐漸顯露的過程
39.幼兒具體形象思維的特點包括擬人性的發(fā)展。
40.思維能力是智力的核心，是大腦發(fā)展的最高成就。
奧鵬，國開，廣開，電大在線，各省平臺，新疆一體化等平臺學習
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