心理學(xué)22秋在線作業(yè)1-0004
試卷總分:100 得分:100
一、單選題 (共 15 道試題,共 45 分)
1.關(guān)于自我的，影響個(gè)人心境與行為的一般性評(píng)價(jià)態(tài)度叫：
A.自我概念
B.自我同一性
C.自尊
D.理想自我
2.兩個(gè)靜態(tài)的物體按一定時(shí)間依次呈現(xiàn)，使人覺得是一個(gè)動(dòng)態(tài)的物體，這種知覺為：
A.真動(dòng)知覺
B.似動(dòng)知覺
C.幻覺
D.時(shí)間錯(cuò)覺
3.除()外，所有來自外界感官的信息都通過丘腦再傳導(dǎo)到大腦皮層，從而產(chǎn)生相應(yīng)的感覺
A.味覺
B.視覺
C.聽覺
D.嗅覺
4.膽汁質(zhì)氣質(zhì)類型的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)過程的特點(diǎn)是()
A.強(qiáng)、平衡、靈活
B.強(qiáng)、不平衡
C.強(qiáng)、平衡、不靈活
D.弱
5.我們通常所說的IQ指：
A.智力
B.情商
C.智商
D.情緒
6.“ 心理旋轉(zhuǎn) ”研究說明表象是一種:
A.映像
B.心理操作
C.概括性
D.自覺性
7.氣質(zhì)類型的體液說的提出者是()
A.馮特
B.榮格
C.巴浦洛夫
D.希波克拉底
8.加工水平說預(yù)測(cè)最有效的記憶術(shù)是：
A.地點(diǎn)法
B.視覺表象
C.自然語言媒介
D.聲音匹配
9.下列哪個(gè)理論認(rèn)為“情緒的產(chǎn)生是植物性神經(jīng)系統(tǒng)活動(dòng)的產(chǎn)物”？
A.坎農(nóng)—巴德學(xué)說
B.詹姆士—蘭格理論
C.動(dòng)機(jī)歸因理論
D.成就目標(biāo)理論
10.我們對(duì)如何做事情或如何掌握技能的記憶是指：
A.語義記憶
B.情景記憶
C.長時(shí)記憶
D.程序性記憶
11.色光混合遵從“加法原則”，那么紅+藍(lán)等于()
A.黃
B.紫
C.青
D.白
12.下列哪項(xiàng)不屬于習(xí)得性動(dòng)機(jī)？
A.權(quán)利動(dòng)機(jī)
B.進(jìn)食動(dòng)機(jī)
C.成就動(dòng)機(jī)
D.尊重的需要
13.當(dāng)注視一個(gè)方向的物體運(yùn)動(dòng)之后，如果注視點(diǎn)轉(zhuǎn)向靜止的物體，那么會(huì)看到靜止的物體似乎朝向相反的方向運(yùn)動(dòng)，這種現(xiàn)象叫：
A.動(dòng)景運(yùn)動(dòng)
B.誘發(fā)運(yùn)動(dòng)
C.自主運(yùn)動(dòng)
D.運(yùn)動(dòng)后效
14.“帶著手表找表”，這種心理現(xiàn)象是()
A.感覺適應(yīng)
B.感覺對(duì)比
C.感覺后像
D.感受性
15.神經(jīng)元的分類不包括：
A.感覺神經(jīng)元
B.運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元
C.中間神經(jīng)元
D.外周神經(jīng)元
二、多選題 (共 5 道試題,共 15 分)
16.智力發(fā)展的個(gè)體差異主要包括：
A.發(fā)展水平的差異
B.表現(xiàn)早晚的差異
C.結(jié)構(gòu)差異
D.性別差異
17.下列哪些是人類語言的關(guān)鍵特征( )
A.替代性
B.重復(fù)性
C.意義性
D.生成性
18.從操作和控制變量的程度上看，心理學(xué)研究方法包括 ：
A.真實(shí)驗(yàn)法
B.準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)法
C.定性研究
D.非實(shí)驗(yàn)法
19.聯(lián)想的規(guī)律主要包括：
A.接近律
B.類似律
C.對(duì)比律
D.多因律
20.神經(jīng)元的分類包括：
A.感覺神經(jīng)元
B.運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元
C.中間神經(jīng)元
D.外周神經(jīng)元
三、判斷題 (共 20 道試題,共 40 分)
21.情緒和情感在人際間具有傳遞信息，溝通思想的功能。
22.在顏色立體中，圓周表示光譜上不同的色調(diào)，依次按紅、橙 、黃……紫排列。
23.人本身的狀態(tài)，如需要，情感，興趣，過去經(jīng)驗(yàn)等是引起無意注意的主要條件 。
24.當(dāng)代心理學(xué)的生物學(xué)觀點(diǎn)認(rèn)為行為是被軀體結(jié)構(gòu)和遺傳過程決定的 。
25.賽斯頓認(rèn)為能力由一般能力和特殊能力構(gòu)成。
26.效度指標(biāo)指測(cè)量的有效性，即一個(gè)測(cè)驗(yàn)對(duì)所要測(cè)量特性準(zhǔn)確測(cè)量的程度。
27.戴紅色護(hù)目鏡可使視桿細(xì)胞免受光刺激 。
28.尊重的需要不屬于習(xí)得 性動(dòng)機(jī) 。
29.負(fù)誘導(dǎo)與側(cè)抑制是一回事。
30.表象物體形狀越小，“看清”其細(xì)節(jié)越容易。
31.誘發(fā)電位不是認(rèn)知心理學(xué)的 核心方法 。
32.長期以來，關(guān)于如何解釋新生兒和10歲兒童之間的廣泛差異存在遺傳決定論和環(huán)境決定論兩種爭(zhēng)論。
33.離差智商是對(duì)個(gè)體在其同齡人中的相對(duì)位置的度量。
34.創(chuàng)造力是指產(chǎn)生新的思想和新的產(chǎn)品的能力。
35.對(duì)于格式塔心理學(xué)而言，了解感知僅僅是了解大腦如何工作的手段，如何感召整體才是更為重要的目的。
36.威廉·馮特于1897年在德國萊比錫建立了第一個(gè)正式心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室。
37.反應(yīng)的凝縮指這樣一種現(xiàn)象：強(qiáng)度加倍，并不能使知覺到的明度加倍 ，而只引起明度的微小變化。
38.智力理論大致可分為三類 ，其中多重智力觀點(diǎn)將智力區(qū)分為七種，并認(rèn)為這七種智力是相對(duì)獨(dú)立的 ，具有不同的神經(jīng)機(jī)理和發(fā)展階段。
39.將幾種水平的代碼歸并成一個(gè)高水平的、單一代碼的編碼過程叫組塊，以這種方式形成的信息單位叫做塊
40.色調(diào)主要指顏色的明暗程度。
奧鵬，國開，廣開，電大在線，各省平臺(tái)，新疆一體化等平臺(tái)學(xué)習(xí)
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