《英語教學法》期末考試A卷
注意：全卷請在答題紙上作答，否則不得分！
一、單項選擇題（20分）
1、教師在教學過程中不僅進行知識的傳授，還要明確自己的研究方向和責任，主要體現(xiàn)的教師角色是（ ）。
A.研究者 B.組織者 C.促進者
2、教學中語言、內容、信息的準確無誤，并注重學科融合，體現(xiàn)了中小學英語教學內容的（ ）
A.實踐性 B.時代性 C.科學性
3、采用現(xiàn)代化教學手段最重要的作用是( )。
A.活化情境與語境，便于學生在運用中
B.提高學生的學習興趣
C.消除學生的感官疲勞
4、創(chuàng)設情境要考慮貼近學生生活，形式新穎，簡而易行。但最重要的一點是應能( ) 。
A.反映所學材料的社會環(huán)境
B.幫助學生理解和鞏固所學材料的內容
C.使學生在愉快的氛圍中學有所獲
5、英語語音知識涵蓋語音的認讀、音節(jié)的識別、詞匯的辨認、( )、句子的理解，也涵蓋語調、節(jié)奏、音重和語流運作的規(guī)律。
A.語篇結構的感知 B.語法的認知 C.目標的獲取 D.語義的判斷
6、英語課程改革的重點就是要改變英語課程過分重視語法和詞匯知識的( )
A.學習 B.掌握 C.講授與傳授 D.運用
7、有意義學習的方式可劃分為兩類：( )與接受學習。
A.概念學習 B.發(fā)現(xiàn)學習 C.理解性學習
8、國外一般將第二語言習得與學習的動機分為兩類：( )。
A.工具型與過程型
B.融合型與工具型
C.內在與外在動機
9、在語法教學中，根據(jù)學生認識和掌握語法規(guī)則的過程和語法呈現(xiàn)的方式，我我們可以采取歸納法和（ ）。
A.情景法 B.活動法 C.演繹法
10、（ ）是教師給學生提供包含所學語法知識的語言材料，提出學習要求，由學生觀察和分析材料，發(fā)現(xiàn)并歸納語法規(guī)則。
A.情景法 B.發(fā)現(xiàn)式教學法 C.任務活動法
二、名詞解釋（20分）
1. 聽力的文本驅動模式
2. 歸納法
3. 文化教學
4. 圖式理論
三、簡答題（20分）
1. 中小學英語教學內容必須具備哪些特征？
2. 提問的問題種類包括哪些？
四、案例分析題 （20 分）
H老師每次講授新課時，總是先打開課后生詞表，集中教授新單詞，采取“引讀—講解—記憶—聽寫”的教學模式。對每個重點詞匯都通過給出相應的漢語解釋、固定搭配及例句進行系統(tǒng)性的講解，并要求學生記筆記。然后在接下來的聽、說、讀和寫的學習活動中，大多數(shù)學生仍然不能正確理解和應用剛剛學過的詞匯。請分析原因。
五、教學活動設計（20分）
請根據(jù)所給材料，設計相關課型的教學過程。
要求：1. 寫出教學過程，設計的教學任務/活動至少應有四項。
2. 每項教學任務/活動請寫出設計意圖。
Text （針對八年級學生設計一節(jié)閱讀課的教學過程）
Animals in Danger
Pandas live in the forests and mountains of Southwest China. They feed on bamboo. But now they have less and less land to live on. So pandas are becoming fewer in number.
The heaviest animals in the world are not elephants. They are blue whales. They are the largest but they feed on the smallest sea animals. Now they are in danger because some people make their ocean home dirty and others kill whales for their meat.
Chinese tigers live in the south of China. They are also in danger now. They are the oldest type of tigers in the world and they eat small animals. Some people kill tigers for their fur and bones.
奧鵬，國開，廣開，電大在線，各省平臺，新疆一體化等平臺學習
詳情請咨詢QQ : 3230981406或微信:aopopenfd777
